幼兒園中班語(yǔ)言教案：《狐貍孵蛋》中班語(yǔ)言誠(chéng)實(shí)的小狐貍教案.doc

1、幼兒園中班語(yǔ)言教案：狐貍孵蛋中班語(yǔ)言誠(chéng)實(shí)的小狐貍教案通過(guò)教學(xué)，讓幼兒嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式創(chuàng)造性地表達(dá)自己對(duì)故事的理解。WTTWTT整理了以下內(nèi)容“幼兒園中班語(yǔ)言教案：狐貍孵蛋”，供大家參考！幼兒園中班語(yǔ)言教案：狐貍孵蛋活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)故事，感受故事內(nèi)容。2、初步理解故事，了解狐貍孵蛋的過(guò)程，進(jìn)一步感受狐貍心理的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解過(guò)會(huì)孵蛋的動(dòng)物。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、狐貍的毛絨玩具、鴨蛋、數(shù)字圖片活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己印象中的狐貍。1、（出示狐貍形象）小朋友們，這是誰(shuí)呀？你們喜歡狐貍嗎，為什么？2、出示封面，請(qǐng)幼兒觀察圖片，講解故事開(kāi)始。二、理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)

2、幼兒大膽表達(dá)想法1、（ppt）教師講解故事P2-P3師：有一只狐貍，肚子很餓很餓，他到處找東西吃，他在河邊的草叢里東翻翻，西找找，竟然看到一個(gè)大鴨蛋，咦，你是狐貍，肚子很餓，發(fā)現(xiàn)了這只蛋你會(huì)做什么？2、講解故事P4師：吃，你們是這樣想的，狐貍也是這樣想的，狐貍一個(gè)箭步跳上去，把蛋抱住，迫不及待地把它放到嘴里。正要咬下去的時(shí)候，這時(shí)腦袋里卻有個(gè)聲音說(shuō)：你想吃鴨蛋，還是吃肥嘟嘟的小鴨子呢？你是狐貍你更想吃什么？3、幼兒觀察圖片，小狐貍孵蛋的辦法，并模仿一下。說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得什么辦法比較好？（引導(dǎo)幼兒了解鴨蛋變成鴨子是要孵蛋的）師：孵蛋真是一個(gè)好注意，狐貍?cè)套○I，決定把鴨子孵出來(lái)，再美美的大吃一頓。狐貍

3、又不是鴨媽媽？它有什么辦法孵蛋呢？我們先觀察一下，電視上有關(guān)于狐貍孵蛋的圖片，請(qǐng)你們看一看它用了哪些方法孵蛋？教師小結(jié)：第一種方法：狐貍一屁股做到了鴨蛋上。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。（幼兒學(xué)狐貍孵蛋的動(dòng)作）你覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？為什么？PPT：狐貍可是想出了很多辦法想要孵蛋。狐貍聽(tīng)了小朋友的話它決定孵蛋，它一開(kāi)始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上，剛坐下聰明的狐貍立刻就跳起來(lái)：這樣不是會(huì)把蛋給壓破嗎？第二種方法：狐貍用肚子來(lái)孵蛋，我們一起學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢(shì)？你感覺(jué)怎么樣？（很累，很痛苦）看一看狐貍的表情，（齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的）看來(lái)它也很痛苦，很累，跟你們的感覺(jué)是一樣的，所以它換了一種方法。P

4、PT：他又想到一個(gè)好主意，便在地上掘起洞來(lái)。狐貍把蛋放在塞滿干草的洞口，用前爪和后爪緊趴在洞的前后方，只有軟軟的肚子輕輕地覆在鴨蛋上。這個(gè)主意看起來(lái)不錯(cuò)蛋能保暖，又不會(huì)被壓破，可是這個(gè)姿勢(shì)太累了，沒(méi)有多久，狐貍的四肢便痛得受不了。第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上。這個(gè)辦法怎么樣？綁在肚子上會(huì)發(fā)生什么事情？說(shuō)出你的理由。你覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？為什么？PPT：他找到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)皮，便用它把蛋緊緊地綁在肚皮上。他正得意的時(shí)候，狐貍看見(jiàn)了一只肥肥的小兔子，于是就去追兔子，沒(méi)想到在追兔子的時(shí)候，樹(shù)皮松開(kāi)了，差點(diǎn)把寶貝蛋給砸破了。狐貍為了孵蛋可真是不容易。4、了解小狐貍最后使用的方法。最后，狐貍在草地上苦思冥想，終于讓它想出一個(gè)辦法，把鴨蛋含在嘴巴里，過(guò)了一段時(shí)間，蛋殼裂開(kāi)了，冒出了一個(gè)小腦袋，一只小鴨子生出來(lái)了。狐貍一下子激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了，沒(méi)想到剛剛睜開(kāi)眼睛的小鴨子呀瑤瑤擺擺的走到狐貍面前說(shuō)，小鴨說(shuō)；媽媽，媽媽，狐貍驚呆了，狐貍支支唔唔的說(shuō)，我不是你的媽媽，我是男的，我是你的爸爸。5、請(qǐng)幼兒猜猜，小狐貍會(huì)怎樣對(duì)待這只鴨子。師：你猜猜狐貍還會(huì)吃鴨子嗎？為什么？三、聯(lián)系生活，進(jìn)一步理解故事，激發(fā)幼兒情感1、出示圖片9看！狐貍爸爸和小鴨子在干什么？（狐貍爸爸摟著小鴨在他懷里睡覺(jué)，）這時(shí)候狐貍還會(huì)吃小鴨子嗎？為什么？2、小鴨子困了，把頭鉆到狐貍的爪子底