2011級專業(yè)分流方案新

1、針對2011屆轉(zhuǎn)專業(yè)分流方案大綱： 一調(diào)研數(shù)據(jù)：2011級預(yù)先調(diào)查的關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的初步意向調(diào)查及分析二分流標(biāo)準(zhǔn)：，大一考核綜合測評，大二第一學(xué)期學(xué)科平均成績。三分流程序一調(diào)研數(shù)據(jù) 1.預(yù)報名情況： 首先，此方案根據(jù)2011級學(xué)生在大一結(jié)束時的關(guān)于預(yù)報名收回的數(shù)據(jù)，預(yù)報名轉(zhuǎn)專業(yè)情況如下：A每班轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)進人數(shù)情況：意愿轉(zhuǎn)出意愿轉(zhuǎn)入原來人數(shù)無門檻轉(zhuǎn)專業(yè)情況后人數(shù)備注營銷1班55952165每個班人數(shù)太多營銷2班059人資1班32252119人數(shù)剛好人資2班351工管1班334984維持基本人數(shù)工管2班1953物流1班1574048嚴(yán)重偏少物流2班2339物流3班11 14162人數(shù)剛好為下限物流4班1

2、243B每個專業(yè)人數(shù)意愿流動情況（按第一志愿統(tǒng)計）：物流（采購）轉(zhuǎn)入營銷30個轉(zhuǎn)入工管1個轉(zhuǎn)入人資7個物流（國際物流與運輸）轉(zhuǎn)入營銷15個轉(zhuǎn)入工管1個轉(zhuǎn)入人資7個人資轉(zhuǎn)入營銷5個轉(zhuǎn)入物流采購 1個營銷轉(zhuǎn)入工管1個轉(zhuǎn)入人資2個轉(zhuǎn)入物流2個工管轉(zhuǎn)入營銷9個轉(zhuǎn)入人資6個物流與運輸7個物流特殊情況： 采購轉(zhuǎn)入物流與運輸5個，物流與運輸轉(zhuǎn)入采購的4個C據(jù)調(diào)查各班第一志愿為轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生中，第二專業(yè)是本專業(yè)的人數(shù)數(shù)據(jù)如下專業(yè)（方向）第一志愿轉(zhuǎn)出本專業(yè)人數(shù)第二志愿留在本專業(yè)人數(shù)物流（國際采購）3826物流（國際物流與運輸）2316人資64營銷53工管2112總數(shù)9361總共有479個學(xué)生參與，其中93個想轉(zhuǎn)，

3、占約20%,其中，65%的同學(xué)第二志愿是留在本專業(yè)。 2. 結(jié)合2011屆大類招生的具體情況，秉承讓最多的學(xué)生都能夠滿足轉(zhuǎn)專業(yè)，進行進一步分析如何去分流會合理一些：由以上數(shù)據(jù)可以看出，物流專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他專業(yè)，部分原因是因為物流在高考志愿報考中，較冷門，大多數(shù)同學(xué)都是被調(diào)劑到這個專業(yè)。物流班有163個人，其中想轉(zhuǎn)61個人，占到40%左右，如果滿足所有學(xué)生的意愿，則物流班會低于下限30人，再加上營銷專業(yè)太過熱門，因此，如果要維持原有的班級數(shù)量不變，不考慮增減班級，減少大變動，我們不但要對每個班設(shè)定上下限，避免某些專業(yè)班級太多人，有些專業(yè)班級人數(shù)低于下限，以致于營銷每個班級達到70多80人

4、，影響教學(xué)質(zhì)量，物流班每個班少于30人，影響課程開展，因此要限定每個專業(yè)能夠轉(zhuǎn)出的人數(shù)。使得盡量所有想轉(zhuǎn)出的同學(xué)都給予機會，而又不影響到班級人數(shù)，不影響教學(xué)。 因為按照以上限制，除了物流專業(yè)和成績特差的，學(xué)生基本都能滿足意愿轉(zhuǎn)專業(yè)，而且調(diào)整的人數(shù)將在50人以內(nèi)，所以既能較大程度滿足學(xué)生意愿，又不會對本學(xué)院造成太大的變動。由這次的預(yù)報名的數(shù)據(jù)可知，在整個管院有意愿轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生中，超過65%的學(xué)生第二志愿仍是本專業(yè)；特別是在物流專業(yè)，雖然這個物流專業(yè)有61人第一專業(yè)是要轉(zhuǎn)專業(yè)，但其中超過68%的學(xué)生第二志愿愿意留在本專業(yè)。我們充分利用這種情況，制作了我們的分流方案。以下是即將使用的數(shù)據(jù)的依據(jù)：（1

5、）20%來源：為了避免具有轉(zhuǎn)專業(yè)資格的人數(shù)太多，造成某些專業(yè)人數(shù)太少，所以規(guī)定，只有在該專業(yè)（方向）排名前20%的學(xué)生才具有轉(zhuǎn)專業(yè)的資格。并且，全年級也約有20%的同學(xué)意愿轉(zhuǎn)專業(yè)。（2）將上限定位60人，是為了保證教學(xué)質(zhì)量。二分流標(biāo)準(zhǔn)： 1. 2011級的大類招生轉(zhuǎn)專業(yè)將按照成績排名，讓學(xué)生根據(jù)意愿從市場營銷、人力資源管理、工商管理、物流管理（國際采購），物流管理（國際物流與運輸）幾個專業(yè)方向進行調(diào)轉(zhuǎn)。2. 分流依據(jù)：（成績采取百分制的形式）（1）第一排名依據(jù)：分流成績 = 大一綜合測評成績*60% + 大二第一學(xué)期平均成績*40%（2）第二排名依據(jù)：大學(xué)前三個學(xué)期的英語平均成績3. 每班人數(shù)

6、下限30人，上限60人。4. 分流門檻：（1）分流門檻1：只有在該專業(yè)排名前20%的學(xué)生才具有轉(zhuǎn)專業(yè)資格，進入下一輪的選專業(yè)；（2）分流門檻2：將整個學(xué)院獲得進入下一輪參與轉(zhuǎn)專業(yè)資格的學(xué)生匯總，并進行總排名，排名前的學(xué)生具有優(yōu)先選擇專業(yè)的權(quán)力，類似于高考的平行志愿形式，如果學(xué)生的第一志愿專業(yè)人數(shù)已滿，則考慮其第二志愿，若是第一志愿與第二志愿都已經(jīng)錄滿，則無法進行轉(zhuǎn)專業(yè)，留在原來的專業(yè)。三分流程序：分流程序圖：1.教務(wù)處統(tǒng)計好每位學(xué)生的成績，排名成績?yōu)榇笠痪C合測評成績占60%，大二第一學(xué)期學(xué)科成績占40%。2. 每班正式上交一份轉(zhuǎn)專業(yè)意愿報名表，填寫兩個志愿，院教務(wù)處統(tǒng)計好各個專業(yè)學(xué)生成績。3.

7、先調(diào)出物流專業(yè)想在國際供應(yīng)鏈物流管理和國際物流與運輸專業(yè)對轉(zhuǎn)的同學(xué)以及對應(yīng)成績，如果人數(shù)對等，全部給予優(yōu)先轉(zhuǎn)，人數(shù)不對等，則取想轉(zhuǎn)的較小的那個人數(shù)為確定可以優(yōu)先對轉(zhuǎn)的同學(xué)，在本班級成績排名靠前的優(yōu)先對轉(zhuǎn)的同學(xué)。 4.調(diào)出每個專業(yè)想轉(zhuǎn)專業(yè)的且成績排名靠本專業(yè)前20%的名同學(xué)，成績進行總體排名。5.相關(guān)機構(gòu)統(tǒng)計好各班轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，確定好每個專業(yè)能轉(zhuǎn)進去人數(shù)6.按照成績排名，高分的先挑專業(yè)，類似高考平行志愿，每專業(yè)人數(shù)錄滿即止。7第一輪轉(zhuǎn)專業(yè)結(jié)束，檢查轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，統(tǒng)計好數(shù)據(jù)，看看每個專業(yè)有無超出人數(shù)現(xiàn)象有超出人數(shù)沒超出人數(shù)對于超出人數(shù)的班級，將超過的人數(shù)，從剛轉(zhuǎn)進去的幾名同學(xué)中，挑選出成績差的踢出

8、來將踢出來的同學(xué)根據(jù)其報的下一專業(yè)情況及成績轉(zhuǎn)專業(yè)，下一專業(yè)人數(shù)滿了，即再次踢人，比成績，最終轉(zhuǎn)不成功的回到本專業(yè)，如果不滿人，即錄入下一專業(yè).分流結(jié)束具體控制人數(shù)剛好為上限的步驟： （1）統(tǒng)計出每個專業(yè)想轉(zhuǎn)出的同學(xué)名額，加上本班人數(shù)距離班級上限60人的人數(shù)，例如，營銷班有111人，有5人有意愿轉(zhuǎn)出，上限是120人，則登記好有14個預(yù)備名額。依此類推每個專業(yè)進行登記。（2）成績排名靠前的同學(xué)先進行轉(zhuǎn)專業(yè)，第一志愿有名額則轉(zhuǎn)，如果沒名額，則看第二專業(yè)的名額還有沒有，有就轉(zhuǎn)，繼續(xù)下一位排名的同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)選擇，類似于高考的平行志愿。如果兩個志愿都沒能夠轉(zhuǎn)成功，則回到本專業(yè)。（3）全部轉(zhuǎn)完之后，統(tǒng)計一下

9、，每個專業(yè)原本想轉(zhuǎn)出的同學(xué)是否都轉(zhuǎn)出去了，如果沒有，則需再確認(rèn)一次，分為兩種情況：第一種，本專業(yè)人數(shù)超過上限，則將轉(zhuǎn)進去的同學(xué)中排名靠后的幾個同學(xué)踢出來，人數(shù)直到剛好等于上限。舉例，營銷班原本有111人，錄滿為120人，據(jù)統(tǒng)計，有5個營銷同學(xué)有意向轉(zhuǎn)去別的專業(yè)，則預(yù)備營銷有14個同學(xué)可以轉(zhuǎn)進來，但是，一旦如果5個同學(xué)中假如有兩個同學(xué)沒轉(zhuǎn)成功到其他專業(yè)，那么轉(zhuǎn)進來的14個同學(xué)中排名靠后的兩位同學(xué)將會被踢出去，不能轉(zhuǎn)入營銷，假如被踢出去的是甲同學(xué)，甲同學(xué)的第一志愿報營銷，第二志愿是本專業(yè)，則會回到原來的專業(yè)，假如第二志愿報的是人資，非本專業(yè)，那么其成績又高過轉(zhuǎn)入人資的最后一名同學(xué)，那么，他可以轉(zhuǎn)入

10、人資，那轉(zhuǎn)入人資的那位同學(xué)會被踢出去，如此循環(huán)下去。直到每個專業(yè)的人數(shù)都達到合理的數(shù)目。第二種，想轉(zhuǎn)出去的同學(xué)都轉(zhuǎn)出去了，則不用其他操作顧慮?；蛘呤潜景嗳藬?shù)未達到上限，則剛好轉(zhuǎn)回去。分析：此種方案是非常適合于2011級學(xué)生的專業(yè)分流狀況第一， 營銷專業(yè)本身是學(xué)生選擇轉(zhuǎn)進去最多的專業(yè)，有60個同學(xué)想進，但只有10個左右的空閑名額。同時，物流專業(yè)班級本身人數(shù)就少，可以容納新加入的同學(xué)較多，而工管專業(yè)要轉(zhuǎn)進去的同學(xué)也較少。另外，65%同學(xué)第二志愿是愿意留在本專業(yè)。而且，營銷班級中有5個同學(xué)，想轉(zhuǎn)去工管物流的同學(xué)，基本上可以轉(zhuǎn)出去的可能性是非常大的。那么很明顯，進行人數(shù)調(diào)整步驟的同學(xué)人數(shù)很少，因此，操

11、作是省去很多步驟。第二， 對于真的在營銷原本想轉(zhuǎn)去其他專業(yè)的5個同學(xué)中，有轉(zhuǎn)不出去的，要回到原來的專業(yè)，此時，此種情況本身是很少的，一旦發(fā)生，那么，則將首先從新進去了營銷中的同學(xué)，排名靠后的踢出來，這本身也是遵循了公平的原則，分?jǐn)?shù)較低的先被刷出來。再考慮他報的第一二志愿是什么，如果第一專業(yè)是營銷，第二專業(yè)是本專業(yè)，那么操作相當(dāng)簡單，直接回到本專業(yè)。假如，第二專業(yè)是人資，非專業(yè)，那么將會看看人資中的名額是否滿了，不滿直接加進去，滿了，將他的成績直接與新進去人資的同學(xué)成績進行比較，排名靠后的踢出來，如此循環(huán)下去，當(dāng)然，這是最復(fù)雜的一種情況，但是出現(xiàn)的可能性是很低的。從同學(xué)交上來的預(yù)報名情況，意愿轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)中，65%左右的第二志愿都是原來的專業(yè)，因此，又大大減少