教師進(jìn)修學(xué)校新課程說課稿：《有趣課堂快樂學(xué)習(xí)》.doc

1、教師進(jìn)修學(xué)校新課程說課稿：有趣課堂 快樂學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校新課程說課稿：有趣課堂 快樂學(xué)習(xí)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的戰(zhàn)友們：大家好，今天我說課的題目是有趣課堂 快樂學(xué)習(xí)，本次說課我將從以下六部分向大家介紹，它們分別是教材分析p 及學(xué)情分析p 、教法分析p 、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)以及效果預(yù)設(shè)。首先讓我們來看本次說課的第一部分即教材及學(xué)情分析p 部分：一、教材及學(xué)情分析p ：在教材分析p 中我將從教材的地位及作用、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)這些角度來進(jìn)行分析p 。（一）教材地位及作用：有趣課堂 快樂學(xué)習(xí)這一課題是根據(jù)中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，關(guān)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略這一課程任務(wù)所設(shè)置的。音樂興趣的培養(yǎng)能夠使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂的動力，使學(xué)生產(chǎn)生音樂情感的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)生在音樂方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提，學(xué)校教育是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段，已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)時(shí)代的當(dāng)今學(xué)生，掌握學(xué)習(xí)方法比掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容更為重要，變“學(xué)會音樂”為“會學(xué)音樂”。更需要把學(xué)習(xí)興趣歸還給學(xué)生，變被動為主動，變接受為探索等學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生學(xué)于其中，樂于其中，感于其中，使學(xué)生學(xué)海無涯“樂”作舟，從而提高教學(xué)質(zhì)量。（二）學(xué)情分析p ：在學(xué)情分析p 中，我將從學(xué)員的年齡特點(diǎn)、起點(diǎn)能力和心理特點(diǎn)等角度進(jìn)行分析p 。1、我們的培訓(xùn)對象是來自教學(xué)一線的小學(xué)音樂教師，他們均為成

3、人，有明確的學(xué)習(xí)目的、較強(qiáng)的自我調(diào)控能力。 2、有合作探究的基礎(chǔ)，但參與探究的主動性不強(qiáng)3、差異比較大（由于我市小學(xué)音樂教師匱乏，音樂教師不配套現(xiàn)象嚴(yán)重，部分小學(xué)音樂教師是由其他學(xué)科的老師改行過來的，教學(xué)方法不成熟、教學(xué)技能技巧欠缺，對先進(jìn)的教學(xué)思想和手段知之甚少，教學(xué)效果不好）以上就是我對教材及學(xué)情進(jìn)行的分析p 。（三）根據(jù)中小學(xué)音樂新課標(biāo)的任務(wù)要求，鑒于對授課內(nèi)容的分析p ，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)。1、在知識和能力方面：引領(lǐng)學(xué)員認(rèn)識到在音樂教學(xué)中營造有趣課堂，掌握快樂學(xué)習(xí)的方法與策略。2、在過程和方法方面：通過教學(xué)案例講解和小組討論交流，使學(xué)員掌握如何營造有趣課堂。3、在情感

4、態(tài)度和價(jià)值觀方面：通過自主、平等、和諧的教學(xué)過程，吸引學(xué)員積極參與互動，使學(xué)員體驗(yàn)合作與成功的喜悅。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)員認(rèn)識到營造有趣課堂對于發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要性，使學(xué)員學(xué)習(xí)音樂上表現(xiàn)出濃厚的興趣。依據(jù)以上目標(biāo)，我的教學(xué)重點(diǎn)是：讓學(xué)員掌握營造有趣課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的方法與策略。 教學(xué)難點(diǎn)是：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，營造有趣課堂。二、教法分析p 新課程倡導(dǎo)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。所以依據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，在本節(jié)課中我將主要采用以下四種教法：體驗(yàn)性教學(xué)法，實(shí)踐性教學(xué)方法，語言性教學(xué)方法，探究性教學(xué)方法。體驗(yàn)性教學(xué)法（欣賞法、演示法、參觀法）以音樂感受體驗(yàn)為主，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，感受鑒賞音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生音樂審美情趣和能力。（二）實(shí)踐性教學(xué)法（練習(xí)法，律動法，創(chuàng)作法，游戲法）以音樂實(shí)踐活動為主，通過在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生親身參與音樂實(shí)踐活動，形成與音樂技能和發(fā)展音樂表現(xiàn)能力的方法。（三）語言性教學(xué)法（