星星教案中班科學(xué)教案《三顆星星》.doc

1、星星教案中班科學(xué)教案三顆星星活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事讓幼兒初步了解故事中信號(hào)燈的作用。2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠燈，創(chuàng)設(shè)馬路的情景活動(dòng)過(guò)程：一、聽故事：(設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)一開始，我就提出問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題來(lái)觀看動(dòng)畫，為下面的講述作鋪墊。)今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事三顆星星，要求：聽一聽，故事里有哪三顆星星?他們有什么本領(lǐng)?幼兒聽故事。二、提問(wèn)：(設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)、討論、再提問(wèn)，利用層層深入的形式, 讓幼兒清楚地了解故事內(nèi)容，引出紅綠燈。并且在這個(gè)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)性的運(yùn)用語(yǔ)言大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，發(fā)展幼兒的想象力。)1、故事里有哪三顆星星?學(xué)了什么本領(lǐng)?(幼兒相互交

2、流：把你聽到的告訴旁邊的朋友。)2、師提問(wèn)：紅星星有什么本領(lǐng)?(黃、綠燈)太陽(yáng)媽媽為什么要送他們下來(lái)?它們?cè)诘厍蛏献隽耸裁词虑?(變成了馬路上的紅綠燈，還有一個(gè)新的名字：交通信號(hào)燈。)探索：信號(hào)燈是什么意思?你還知道哪些是交通信號(hào)燈?3、紅綠燈裝在什么地方?(馬路上，十字路口)4、如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)發(fā)生什么事情?(會(huì)發(fā)生交通事故，交通阻塞)小結(jié)：所以在生活中，紅綠燈很重要，它是交通信號(hào)燈，告訴我們要遵守交通規(guī)則。三、兒歌：(紅綠燈)(設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用情境表演法讓幼兒學(xué)一學(xué)怎樣過(guò)馬路?同時(shí)提升生活經(jīng)驗(yàn)：遵守交通規(guī)則。)1、你和爸爸媽媽是怎么過(guò)馬路的?(紅燈停、綠燈行。你們真是遵守交通規(guī)則的人。)2、聽聽兒歌里的小朋友是怎么過(guò)馬路的?一起念一念、學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)反思與建議：其實(shí)怎樣過(guò)馬路對(duì)多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是比較熟悉的，一般出門家長(zhǎng)也會(huì)提醒，但是到底這三個(gè)燈有什么作用?幼兒還是一知半解的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒們對(duì)紅綠燈、交通信號(hào)燈有了更深入的認(rèn)識(shí)。我運(yùn)用了動(dòng)畫講述故事，大家很感興趣，而且一下子就了解了故事內(nèi)容，本來(lái)黃燈的作用大家都不知道，現(xiàn)在了解了。也從這次活動(dòng)豐富了信號(hào)燈、交通規(guī)則這些方面的知識(shí)。還知道哪些是交通信號(hào)燈這個(gè)問(wèn)題幼兒一下子說(shuō)不上來(lái)，我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備一些圖片資料，