研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案

1、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案研究課題名稱：圓柱和圓錐設(shè)計(jì)者姓名湛金山所在學(xué)校樂(lè)亭縣大相各莊鄉(xiāng)陶莊小學(xué)所教年級(jí)六年級(jí)研究學(xué)科數(shù)學(xué)聯(lián)系電話電子郵件Z一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中蘊(yùn)函著數(shù)學(xué)。有于我們山區(qū)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生見(jiàn)識(shí)少，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活實(shí)際的作用認(rèn)識(shí)不多。因此有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣，同時(shí)他們的動(dòng)手操作能力都很差。在現(xiàn)代化的生活中有多情境提供給學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的途徑是多種多樣的。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)研究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：通過(guò)研究學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)在生活中價(jià)值

2、的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題和互相合作學(xué)習(xí)的能力。3、課題介紹本課題適合小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，而且比較容易去研究學(xué)習(xí)，研究條件也符合這個(gè)年級(jí)的要求。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）知識(shí)和技能：1、認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，并掌握它們的特征。2、學(xué)會(huì)圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法。 3、學(xué)會(huì)圓柱、圓錐體積的計(jì)算方法。過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察并動(dòng)手操作，建立圓柱、圓錐的概念。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形描述圓柱、圓錐，發(fā)展抽象思維。3、通過(guò)實(shí)踐，學(xué)會(huì)解決有關(guān)圓柱、圓錐的數(shù)學(xué)問(wèn)題。4、學(xué)會(huì)與人合作、交流，提高協(xié)作能力。5、

3、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)與反思。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高好奇心與求知欲。2、通過(guò)解決與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，鍛練解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)中的探索與創(chuàng)造的魅力。三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）1、農(nóng)村的學(xué)生見(jiàn)識(shí)少，對(duì)新鮮事物特別感興趣。2、六年級(jí)的學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力和理解能力有差異，發(fā)展也極不平衡。3、學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一般，有幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)好，但也有十多位同學(xué)連基本的數(shù)學(xué)計(jì)算也不會(huì)做的。4、經(jīng)過(guò)觀察、操作、思考和想象，學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形，探索圖形特征，發(fā)展空間觀念都感興趣了，也有個(gè)別學(xué)生完全不感興趣。5、大部分學(xué)生的動(dòng)手操作能

4、力還算比較強(qiáng)的。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）1、認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。2、探索并掌握?qǐng)A柱表面積的計(jì)算方法，并能解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、探索并掌握?qǐng)A柱和圓錐體積的計(jì)算方法，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)以下內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、動(dòng)手操作：“點(diǎn)、線、面、體” 之間的關(guān)系，發(fā)展空間概念。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，深化對(duì)圓柱表面積、體積的認(rèn)識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生探索圓柱和圓錐體積汁算方法，體會(huì)類比等數(shù)學(xué)思想方法。4、引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。五、研究的預(yù)期成果及其

5、表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）各個(gè)小組都有一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，每個(gè)學(xué)生都有自已活動(dòng)體會(huì)的日記，也有一份組長(zhǎng)和老師的綜合評(píng)價(jià)。六、資源準(zhǔn)備1、電腦課件、幻燈片、圓柱、圓錐體教具。2、等底等高的圓柱體和圓錐體容器、圓柱形水桶一對(duì)、卷尺、計(jì)算器、草槁紙等。3、評(píng)價(jià)量表。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）1、學(xué)生觀察，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)生操作，體會(huì)立體圖形的形成過(guò)程。3、理解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。4、學(xué)會(huì)與人合作、交流。1、引導(dǎo)學(xué)生

6、觀察、操作，激發(fā)學(xué)生研究課題。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提問(wèn)題、談感受，介紹本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟與方法。2課時(shí)第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題一、討論要和圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。二、經(jīng)過(guò)師生共同討論，以學(xué)生最感興趣的方面確定研究主題。1、圓柱的表面積。2、圓柱、圓錐的體積。3、通風(fēng)管需要的鐵皮的面積。4、做圓柱形盒所要的紙的面積。5、水桶的容積。6、圓錐形的小沙堆的體積。1、組織學(xué)生觀察、討論。2、與學(xué)生一起選課題，確定研究的課題。3課時(shí)成立課題組1、成立小組后，選定組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表。2、學(xué)生也可以先確定自已的選題，后根據(jù)選題形成小組。3、學(xué)生以自已的選題，進(jìn)行小組分工，

7、小組內(nèi)分工可以為觀察、操作、計(jì)算、記錄。各小組的組長(zhǎng)由老師確定。2、組織、指導(dǎo)學(xué)生小組成員的分工。3、制訂合作學(xué)習(xí)規(guī)則給學(xué)生，促使研究活動(dòng)順利進(jìn)行。形成小組實(shí)施方案各小組要制定各組的研究汁劃、時(shí)間和內(nèi)容、也要制作調(diào)查表。2、各小組需要準(zhǔn)備什么資源都要列清楚1、協(xié)助學(xué)生制定研究計(jì)劃和調(diào)查表。2、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查記錄。3、為學(xué)生識(shí)計(jì)成果展示模版。第三階段：課題實(shí)施階段1、收集資料活動(dòng)。到生活環(huán)境中收集。上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室中收集。2、整理資料活動(dòng)。各小組把資料集中，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分類處理，并記錄。3、各小組根據(jù)自已所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算，并把得出的結(jié)論寫(xiě)下來(lái)。1、給學(xué)生提示查閱的資料。2、引導(dǎo)學(xué)生一些調(diào)查內(nèi)容。3、提示學(xué)生把有用的內(nèi)容記錄下來(lái)。4、把“活動(dòng)記錄表” 發(fā)給組長(zhǎng)，使活動(dòng)后收集、整理信息。5、當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用，確