幼兒園大班音樂活動《歌唱春天》教案

1、原創(chuàng)教學設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班音樂活動歌唱春天教案教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Lessonplanofthebigclassmusicactivity"SingingSpring"教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班音樂活動歌唱春天教案教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園大班音樂科目，主要用途為幫助學生通過使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙

2、質(zhì)版本進行教學使用?；顒幽繕耍? .感受歌曲活潑歡快的情緒，正確拍打節(jié)奏，記憶歌詞,學唱歌曲。2 .激發(fā)幼兒對音樂的興趣，能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調(diào)3 .體驗通過自己的探索學會唱歌的快樂活動準備：圖片活動過程：引入現(xiàn)在我問小朋友一個問題現(xiàn)在是什么季節(jié)？來你說，（讓三個小朋友回答）春天那你們都說是不是春天？是那你們都說是春天？那你們喜歡春天嗎？喜歡你們都很喜歡春天，王老師也很喜歡春天那現(xiàn)在有一首好聽的樂曲給小朋友聽，請小朋友一邊聽第2頁/總5頁 原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign一邊仔細的回憶一下，想一想在春天里你看到了什么景色歌曲的名字叫歌唱春天2.播放音樂哪個小

3、朋友說說你在春天里看到了什么景色？（讓多個小朋友回答）在春天里，鮮花開放了在春天里，映山紅開了結(jié)結(jié)不不3.1 邊做動作1邊讓小朋友思考好，小朋友們說了那么多，我把你們剛才說的這些都編成了動作，你們1邊看一邊來猜猜看，我做的這些動作可能是什么意思？仔細來猜一猜，播放音樂剛才老師做了那么多動作，你們猜猜看是什么意思？花兒開了有鳥兒-4 .根據(jù)小朋友說的，展示圖片剛才我們聽了歌唱春天這首曲子，也看了老師跳的舞，接下來，你們聽我唱這首歌，聽完之后，請你們說說你聽到了什么？來小朋友們，這么長一首歌，你聽到了什么，誰來說說？-唱曲一i個春天來ExcellentTeachingDesign結(jié)結(jié)不不讓小朋友把

4、整首歌曲填充完整。5 .邊打節(jié)奏，邊唱歌。小朋友們，剛才我們大一班的小朋友很能干把這首歌所有的歌詞都猜由來了，現(xiàn)在我們不能只是唱，我們要用打節(jié)奏的方式來演唱這首歌曲，老師唱，小朋友們跟著老師一起打節(jié)奏，剛才我們用拍手方式打節(jié)奏的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)不一樣的地方？誰來說說？前面是這樣分開打后面是連著打（讓多個小朋友說）這幾位小朋友說的很好，接下來我們請全體小朋友一起來打節(jié)奏。邊打節(jié)奏邊請由我們的xx寶寶跟我們大一班的小朋友一起來打節(jié)奏唱這首歌唱春天我看看哪個小朋友不僅唱歌唱的好而且啊節(jié)奏也要打的好？6 .進行大合唱所以的xx寶寶都請由來了，現(xiàn)在有請我們大一班的寶寶也由來啦。一起來。你們有沒有看過電視里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今天我們小朋友合唱團合唱的樣子，唱給我們自己聽也唱給我們的客人老師們聽看看我們大一班的小朋友有多ExcellentTeachingDesign能干好嗎？活動延伸：我們馬上要上小學了下次我們要自己打節(jié)奏自己學新歌了讓我們大一班的小朋友變的更