三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案22 月球之謎∣人教新課標(biāo)

1、.?月球之謎?教案一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、努力、登上、任何、水藻、一旦、估計(jì)、年齡、探究等詞語(yǔ)。2.過(guò)程與方法理解課文內(nèi)容，理解月球的根本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的才能。2 教材分析這是一篇非常有趣的介紹月球知識(shí)的文章，從皓月當(dāng)空的美妙景象落筆，說(shuō)到人類第一次登月后看到的月面，接著列舉了一些與月球有關(guān)的不解之謎，最后以“對(duì)神秘的月球，人類還將繼續(xù)探究下去完畢。這篇課文在寫(xiě)法上很有特色：第一段用優(yōu)美的文字，渲染月光給人們留下的美妙印象，不但突出了月亮本身的魅力，而

2、且也和第二段中月面的荒涼形成比照；文章主體是介紹與月球相關(guān)的幾種難解之謎，其間巧妙地運(yùn)用疑問(wèn)句和感慨句，強(qiáng)化了月球的神秘；結(jié)尾是開(kāi)放式的，以“神秘來(lái)概括上面列舉的幾種謎，與文題相照應(yīng)，同時(shí)激起讀者探究的愿望。編選本文的意圖是，理解與月球相關(guān)的知識(shí)，展示月球神秘的魅力，激發(fā)學(xué)生探究月球和宇宙奧秘的興趣；同時(shí)積累一些描寫(xiě)月亮的古詩(shī)句。3 教學(xué)重點(diǎn)理解月球是個(gè)什么樣的世界，文中寫(xiě)了月球的哪些不解之謎。4 教學(xué)難點(diǎn)利用資料交流、古詩(shī)句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。5 教學(xué)準(zhǔn)備課件6 教學(xué)過(guò)程（1） 導(dǎo)入新課1. 導(dǎo)語(yǔ)：浩瀚夜空，一輪明月高掛天空，那

3、朦朧的月光，仿佛給大地穿上了一件銀白色的晚禮服。多美的夜空啊！課件22. 茫茫太空，有著不可計(jì)數(shù)的星球。上一節(jié)課我們初步理解了太陽(yáng)，今天，我們要走進(jìn)地球的近鄰月球。師：下面檢查一下課前布置的作業(yè)：搜集關(guān)于描寫(xiě)月亮的詩(shī)句，看看你們完成的怎么樣。生1：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。生2：月來(lái)滿地水，云起一天山。生3：露從今夜白，月是故土明。生4：峽深明月夜，江靜碧云天。生5：床前明月光，疑是地上霜。課件33. 師：看來(lái)同學(xué)們作業(yè)完成的都很好，繼續(xù)努力呀！師：古人將月亮描寫(xiě)的優(yōu)美恬靜，那么月亮到底是什么樣的呢？今天我們學(xué)習(xí)第二十二課?月球之謎?來(lái)看看月亮到底是什么樣的。板書(shū)課題（2） 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

4、1. 自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可以向字典求助。2. 課件出示帶生字的詞語(yǔ)，學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。課件4 夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、努力、登上、 任何、水藻、一旦、估計(jì)、年齡、探究3. 鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)生能解釋的請(qǐng)學(xué)生解釋，不能解釋的，指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。4. 游戲：猜一猜。從學(xué)生的描繪中猜測(cè)他講的是哪個(gè)詞語(yǔ)。課件5神秘：使人摸不透，高深莫測(cè)。估計(jì)：根據(jù)某些情況，對(duì)事物做大概的推斷。皎潔：月亮等亮堂而潔白。遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象。奇異：奇特。（3） 合作探究，品讀感悟1. 夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎潔的

5、月光曾引起人們多少美妙的遐想!課件6師：遐想，人們都會(huì)有哪些遐想呢？師：齊讀第一自然段，考慮。生1：月球是從哪里來(lái)的?生2：上面有些什么東西?生3：它跟地球一樣嗎?課件72. 月球是到底一個(gè)什么樣的世界？ 師：朗讀第二自然八段，考慮。生：這里的天空黑沉沉的，外表卻灑滿燦爛的陽(yáng)光，月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠的世界。課件83. 課文寫(xiě)了月球的哪些沒(méi)有解開(kāi)的謎？課件9師：自由讀第三至第七自然段，考慮。生1：月球上的塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？生2：為什么不同植物種進(jìn)月球塵土里生長(zhǎng)得不一樣？生3：月球的年齡比地球大嗎？師：課文中的省略號(hào)表示什么意思？小組討論一下生：還有好多這樣的未解之謎。（4） 總結(jié)拓展，升華主題。課件10人類雖然登上了月球，但并沒(méi)全部揭開(kāi)她神秘的面紗，月球上的無(wú)窮奧秘等著我們?nèi)ヌ骄俊８信d趣的同學(xué)課外可以通過(guò)閱讀和登錄網(wǎng)站，去進(jìn)一步理解月球。五作業(yè)布置搜集關(guān)于月亮的知識(shí)。課件11七.板書(shū)設(shè)計(jì)月球之謎 遐想 探究 發(fā)現(xiàn) 謎很多八教學(xué)反思?月球之謎?是一篇典型的科普知識(shí)短文，講的是人們對(duì)月球的種種遐想和各種謎團(tuán)。全文最大的特點(diǎn)緊扣“謎來(lái)寫(xiě)，可謂“謎象從生，課文為讀者留下了無(wú)限的空間，讓讀者去遐想，去探究。本堂課最