VI設計教案 一學期

1、XXX學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第一章 第一節(jié) 標志的概述本次授課目的與要求知識目標1了解什么是vi的課程定位2標志的概念能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點第一節(jié)課新課重點1了解什么是vi的課程定位2掌握標志的概念及制作方法新課難點及解決措施難點：如何吸引學生對掌握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一

2、個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱 涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧下我們之前學習過的課程。繪圖的軟件：PS，AI，FLASH等基礎軟件。專業(yè)課程：標志、字體設計等，這些都是為了我們vi課程打下了基礎。首先請分析下圖，引入之前的課程，請講出它們的優(yōu)缺點？教學過程第一節(jié) 標志的概述通過概念：請同學們劃分出標志的基本分類？答：請看書第3頁那么從我們視覺上看呢？請同學

3、們思考，我們之前學習的字體設計在標志中的作用第二、三次課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例一 標志設計 項目分解任務1 標志設計設計要點 在設計標志時要根據不同類別的企業(yè)標志對設計形成總體目標，在設計上要遵循一定的設計規(guī)律，無論標志的風格如何變化，都要以體現出行業(yè)特征為宗旨，做到統(tǒng)中有變。設計說明 夢子奶茶標志設計使用了一個貓的形象，這個貓給人的感覺很活潑，眼睛斜向左上方，看上去很有趣。貓的耳朵上寫著XC代表的是炫彩的意思，這個標志不僅僅是夢子奶茶的標志，還代表著它是炫彩圖文工作室的其中的一項。字體采用的是綜藝簡體，搭

4、配起來使整個標志看起來形象更加豐富。任務2 標志的標準化制圖知識要點1 將標志放入網格中時可使標志的邊貼住網格中的邊線，或將網格進行微調，這樣在標注時才不至于因為找不到定位線而產生混亂。2 有時單使用網格標注并不能完全展現標志造型，可多種方法共同使用。本周小結 本項目主要是使學生掌握標志設計和標志的標準化制圖的方法。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜合應用能力。布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的vi設計，并分析vi是如何可以在軟件中實現的， 收集好的素材，成為今后的設

5、計靈感。2 1015 2025 2020201820203030XXX學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第一章 第二節(jié) 標志的歷史與發(fā)展本次授課目的與要求知識目標1掌握標志的歷史2了解未來標志發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點標志的概念新課重點1掌握標志的歷史2了解未來標志發(fā)展趨勢新課難點及解決措施難點：如何吸引學生對掌握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結

6、及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱 涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標志理念：教學過程第二節(jié) 標志的歷史與發(fā)展通過概念：請同學們劃分出標志的歷史？答：請看書第5頁那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們之前學習的字體設計在標志中的作用分析外國古代標志與現代標志的最大的不同？第二、三次

7、課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例一 標志設計 任務1：根據創(chuàng)意構思，使用計算機軟件進行繪制。 （1）設置文件，為確保后期標志設計使用清晰，文件分辨率在100dpi以上。（2）根據草圖，選擇相應印刷字體，進行字體變形。 （3）結合企業(yè)理念食品美味飄香，對字體添加漸變效果。 （5）加強消費者的識別程度，在標志設計中添加拼音部分。任務2 標志字體標準化制圖 企業(yè)標準字體同樣需要制作標準化制圖，以防止在使用過程中出現的變形。本周小結 本項目主要是使學生掌握標志設計和標志的標準化制圖的方法。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學

8、生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜合應用能力。布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的vi設計，并分析vi是如何可以在軟件中實現的， 收集好的素材，成為今后的設計靈感。2 1015 2025 2020202030學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第一章 第三節(jié) vi的概念與發(fā)展本次授課目的與要求知識目標1掌握vi的概念2了解未來vi發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點標志的概念新課

9、重點1掌握vi的概念2了解未來vi發(fā)展趨勢新課難點及解決措施難點：如何吸引學生對掌握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱 涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的

10、知識，分析下圖標志理念：教學過程第三節(jié) vi的概念與發(fā)展通過概念：請同學們劃分出標志的歷史？答：請看書第5頁那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們之前學習的知識在vi設計的作用思考：可口可樂公司發(fā)展演變表達了什么？第二、三次課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例一 vi設計 為標志設計標準色及輔助色設計要點 標志設計的顏色設定要充分地考慮到消費者心理需求，一種色彩準確的象征意義決定了消費者的選擇，同時也體現出企業(yè)的文化表現。同類色的選用是標志設計中常用的表現手法，既能突出主體，又能拉開圖形部分與文字部分的層次。設計者在

11、此環(huán)節(jié)應考慮到后期標志在多種環(huán)境下的應用效果，多次嘗試并確定出標志設計在不同顏色背景下的表現效果。任務實施1 調研消費人群，主要面向兒童、學生及快節(jié)奏生活的上班族。2 調研消費者口味，根據消費人群發(fā)現，消費者喜歡巧克力口味居多。隨著生活觀念的逐步提高及改變，消費者越來越注重健康及養(yǎng)生，因此，水果是甜品中不可缺少的食物。3 設置標志標準色，根據圖形分別進行添加顏色。(1) 對標志設計字體添加顏色，結合消費者的喜好。字體的背景運用了咖啡色，標準字依然保留白色，仿佛奶油的感覺。(2) 標志設計圖形部分的顏色添加，則是結合標準字的顏色進行的。標注標志設計標準色數值，便于標志顏色使用的標準，不導致色差。

12、任務2 標志設計應用設計要點 在企業(yè)確定標準色及輔助色后，就要考慮到標志應用的范圍。 設計者要充分地結合企業(yè)的宣傳方向選定應用種類，并合理地變換標志的形式及顏色，使標志設計在任何環(huán)境下達到和諧統(tǒng)一的效果。作品展示1 辦公用品規(guī)范使用，是促進企業(yè)與客戶交流的工具。 本項目主要是使學生掌握標志設計標準色的設定方法，使標志運用到不同系統(tǒng)時能夠靈活變換標志的組合形式。本周小結 本項目主要是使學生掌握標志設計和標志的標準化制圖的方法。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜合應用能力。

13、布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的vi設計，并分析vi是如何可以在軟件中實現的， 收集好的素材，成為今后的設計靈感。2 1015 2025 20202020學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第一章 第四節(jié) 標志與vi設計的基本原則本次授課目的與要求知識目標1掌握標志與vi設計的基本原則2了解未來標志與vi設計的發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點標志的概念新課重點1掌握標志與vi設計的基本原則2了解未來標志與vi設計的發(fā)展趨勢新課難點及解決措施難點：如何吸引學生對掌

14、握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱 涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標志理念：教學過程第四節(jié) 標志與vi設計的基本原則通過概念：請同學們

15、劃分出標志的原則有哪些？答：請看書第29頁 那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們之前學習的知識在vi設計的作用第二、三次課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例一 vi設計任務一：輔助圖形設計知識要點 在設計輔助圖形時需要反復斟酌，使其不但具有裝飾性的符號，還具有一定的意念內涵，以豐富整個基本設計要素的文化底蘊與美學價值。 另外輔助圖形作為標志設計的輔助性要素，不能將其孤立，一定要與其他基本要素組合搭配以確定它是否合適。任務實施1 根據已有標志，對項目進行設計。2 繪制草圖。3 根據草圖，使用計算機進行繪制。4 繪制輔

16、助圖形制作標準化制圖。 任務二：輔助圖形的標準化制圖知識要點1 輔助圖形的造型不必全部進行標注，選擇有代表性的進行標注即可，但一些大型企業(yè)對圖形的標注較為嚴格，需詳細標注。2 有時單使用網格標注并不能完全展現圖形造型，可多種方法共同使用。小結本項目主要是使學生掌握輔助圖形的設計和輔助圖形的標準化制圖的方法，輔助圖形的設計務必在標志的設計基礎上進行，并與標志產生必要的聯系。本周小結本周主要是使學生掌握標志設計和標志的標準化制圖的方法。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜合應

17、用能力。布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的vi設計，并分析vi是如何可以在軟件中實現的， 收集好的素材，成為今后的設計靈感。2 1015 2025 202020學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第一章 第五節(jié) 標志與vi設計的評判標準本次授課目的與要求知識目標1掌握標志與vi設計的評判標準2了解未來標志與vi設計的發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點標志的概念新課重點1掌握標志與vi設計的評判標準2了解未來標志與vi設計的發(fā)展趨勢新課難點及解決措施難點：如何吸引學生

18、對掌握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱 涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標志理念：教學過程第五節(jié) 標志與vi設計的評判標準通過概念：請同

19、學們劃分出vi的原則有哪些？答：請看書第31頁 那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們之前學習的知識在vi設計的作用第二、三次課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例一 vi設計 任務1 標志設計規(guī)范設計要點 根據設計規(guī)范進行圖形與文字的各種組合，組合時需注意圖形與文字之間的聯系，以適應不同的應用要素。任務實施1 確定標志設計標準尺寸。2 標志字體組合規(guī)范。3 標志設計禁用規(guī)范。任務2 標志設計應用規(guī)范設計要點 設計時需從應用要素的特點出發(fā)，采用規(guī)范要求的組合形式，不可隨意進行更改。任務實施小結 在對企業(yè)理念的理解基礎上

20、，設計出優(yōu)秀的標志設計作品。確定標志設計的制圖文件，根據標志在不同應用中的運用，合理編排設定標志設計的組合方式和顏色。將企業(yè)的生產系統(tǒng)、管理系統(tǒng)等部門，通過視覺符號形式的整合，形成獨特的企業(yè)形象，促進企業(yè)在社會中的傳播。本周小結 本項目主要是使學生掌握標志設計和標志的標準化制圖的方法。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜合應用能力。布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的vi設計，并分析vi是如何可以在軟件中實現的， 收集好的素材，成為今后的設計靈感。2 1015 2025

21、20202020學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第二章 第一節(jié) 文化類標志與vi設計本次授課目的與要求知識目標1掌握文化類標志與vi設計的評判標準2了解文化類標志與vi設計的發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點標志的概念新課重點1掌握文化類標志與vi設計的評判標準2了解文化類標志與vi設計的發(fā)展趨勢新課難點及解決措施難點：如何吸引學生對掌握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增

22、加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱 涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標志理念：教學過程第一節(jié) 文化類標志與vi設計通過概念：請同學們劃分出vi的原則有哪些？答：請看書第35頁 那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們之前學習的知識在vi設計的作用第二、三次課（實踐課

23、）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例一 vi設計 任務1 名片設計與制作設計要點 名片一般有兩個版式， 一個是豎版尺寸為90mm× 54mm ， 另一個是橫版尺寸為90mm45mm，還有對折的名片在制作的時候是根據需要的樣式來做的。任務2 信封、信紙設計與制作設計要點 信封、信紙是企業(yè)日常辦公、對外交流中頻繁使用的物品，是信息傳遞的重要載體。為體現正確的視覺形象，避免信封在使用中的混亂，本節(jié)為企業(yè)依據國家標準進行中文信封的設計，在實際制作中應嚴格遵守。任務3 工作證、銘牌、徽章設計與制作設計要點 胸卡是企業(yè)工作人員證明

24、身份，在工作場合及公共場合經常使用的重要物品；來賓證是企業(yè)外來人員證明身份的重要物品。任務4 杯子、杯墊設計與制作設計要點 水杯是傳播企業(yè)形象的有效載體。本節(jié)中提供的使用效果可供參考，不注明詳細尺寸，在實際應用中應視情況使用。小結 本項目主要是使學生熟悉辦公事務用品設計的流程、規(guī)范，掌握辦公事務用品設計的方法，使學生能夠運用所學知識創(chuàng)意地完成各項辦公事務用品的設計與制作。本周小結 本項目主要是使學生掌握標志設計和標志的標準化制圖的方法。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜

25、合應用能力。布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的vi設計，并分析vi是如何可以在軟件中實現的， 收集好的素材，成為今后的設計靈感。2 1015 2025 2020202020學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第二章 第一節(jié) 商業(yè)類標志與vi設計本次授課目的與要求知識目標1掌握商業(yè)類標志與vi設計的評判標準2了解商業(yè)類標志與vi設計的發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點文化類標志特征新課重點1掌握商業(yè)類標志與vi設計的評判標準2了解商業(yè)類標志與vi設計的發(fā)展趨勢新課難點

26、及解決措施難點：如何吸引學生對掌握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標志理念：教學過程第一節(jié) 商業(yè)類標志與

27、vi設計通過概念：請同學們劃分出vi的應用區(qū)域有哪些？答：請看書上內容 那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們需要注意vi設計的哪些設計部分呢？第二、三次課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例二 vi設計 任務1 菜單設計與制作任務2 招牌設計與制作本周小結本項目主要是使學生掌握商業(yè)類vi的實際應用。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜合應用能力。布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的商業(yè)類vi設計

28、，并分析vi是如何可以在軟件中實現的，收集好的素材，成為今后的設計靈感。2 1015 2025 2020202020學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第二章 第一節(jié) 藝術類標志與vi設計本次授課目的與要求知識目標1. 掌握藝術類標志與vi設計的評判標準2. 了解藝術類標志與vi設計的發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點商業(yè)類標志特征新課重點1掌握藝術類標志與vi設計的評判標準2了解藝術類標志與vi設計的發(fā)展趨勢新課難點及解決措施難點：如何吸引學生對掌握標志與vi設計的

29、學習興趣解決措施：掌握vi設計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標志理念：教學過程第一節(jié) 商業(yè)類標志與vi設計通過概念：請同學們劃分出vi的應用區(qū)域有哪

30、些？答：請看書上內容 那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們需要注意vi設計的哪些設計部分呢？第二、三次課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例二 vi設計 任務1 菜單設計與制作任務2 招牌設計與制作本周小結本項目主要是使學生掌握商業(yè)類vi的實際應用。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通，提高其綜合應用能力。布置作業(yè)在日常生活中學會觀察體會好的商業(yè)類vi設計，并分析vi是如何可以在軟件中實現的，收集好的素材

31、，成為今后的設計靈感。2 1015 2025 2020202020學 院教 師 課 時 授 課 計 劃授課班級授課日期學生出勤情況課題第三章 第一節(jié) 金融/地產類標志與vi設計本次授課目的與要求知識目標1掌握金融/地產類標志與vi設計的評判標準2了解金融/地產類標志與vi設計的發(fā)展趨勢能力培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學生對vi本質目標的認知，并逐步掌握標志的制作方法課堂類型復合型教具課本、計算機考核對象全體復習舊課要點藝術類標志特征新課重點1掌握金融/地產類標志與vi設計的評判標準2了解金融/地產類標志與vi設計的發(fā)展趨勢新課難點及解決措施難點：如何吸引學生對掌握標志與vi設計的學習興趣解決措施：掌握vi設

32、計的圖解非常有趣，適合給同學們逐個講解。 文字通過案例講解及實際操作的方式來演示更增加趣味性。課后總結及改進措施本節(jié)課重點解釋掌握標志的概念，初步涉及到vi的一個初級理論認知，為了更好的增加學生興趣，多演示通過案例講解及實際操作等方式來演示。備課時間主任審閱涉及標準參考工具書標志與VI設計授 課 內 容時間分配第一次課（理論課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習舊課第一次課略導入新課首先我們上正課之前花幾分鐘來回顧上節(jié)課的知識，分析下圖標志理念：教學過程第一節(jié) 金融/地產類標志與vi設計通過概念：請同學們劃分出vi的應用區(qū)域有哪些？答：請看書上內容

33、那么從我們視覺上看呢？請同學們思考，我們需要注意金融/地產類vi設計需要注意哪些部分呢？各類銀行為了在市場中呈現自己的定位，傳達自己的優(yōu)勢服務項目，都對自己企業(yè)的標志以及VI進行精心設計，來塑造企業(yè)品牌形象、鎖定服務人群。實際案例中，在標準字體、標志、標準色的設計任務完成之后，進一步的任務就是三者之間的編排和組合方式的制定。組合應用即對企業(yè)標志、標準字、標準色等基本要素組合起來進行運用。包括各種要素組合時的位置、距離、方向、大小等組合規(guī)范，所有組合形式都是以標志各部的寬度為模式組成單元。第二、三次課（實踐課）組織教學1、上課鈴畢，行師生禮，正式上課；2、清點學生人數，填寫教學日志。復習理論知識上機操作：實例二 vi設計 任務1 招牌廣告設計與制作任務2 招貼廣告設計與制作本周小結本項目主要是使學生掌握金融/地產類vi的實際應用。為使學生充分掌握知識要點，可先讓學生進行標志設計，再由老師根據設計情況進行知識點講解，以查漏補缺，力求使學生在掌握知識點的同時，能夠做到將知識融會貫通