【有用】活動(dòng)策劃方案范文集合八篇

1、【有用】活動(dòng)策劃方案范文集合八篇活動(dòng)策劃方案 篇1 活動(dòng)名稱： 追夢(mèng)劇組名人仿照大賽 一、活動(dòng)目的： 活躍校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，提升同學(xué)職業(yè)力量。 二、活動(dòng)意義： 演繹出自己的“將來(lái)夢(mèng)”有利于同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，更好的向這個(gè)方向努力。 三、活動(dòng)主題： 追夢(mèng)劇組名人仿照大賽 四、策劃主辦單位: 南昌理工追夢(mèng)劇組 五、活動(dòng)時(shí)間： xx月xxx日 六、活動(dòng)地點(diǎn)： 南昌理工學(xué)院e棟101 七、活動(dòng)流程： （一）以我的將來(lái)不是夢(mèng)活動(dòng)背景，宣布名人仿照大賽開(kāi)頭，主持人介紹選手入場(chǎng)。 （二）主持人介紹評(píng)委、嘉賓，介紹大賽。并宣布開(kāi)頭，講解流程，介紹評(píng)分細(xì)則。 （三）在前八支參賽隊(duì)伍或選手表演完畢后邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委老師表演結(jié)

2、束后，主持人宣布前八支隊(duì)伍或選手的分?jǐn)?shù)。 （四）后八支隊(duì)伍后選手展現(xiàn)完畢后邀請(qǐng)嘉賓表演節(jié)目，表演后宣布分?jǐn)?shù)。 （五）競(jìng)賽結(jié)束后主持人邀請(qǐng)承辦仿照大賽幕后工作人以及會(huì)長(zhǎng)上臺(tái)，并對(duì)大賽總結(jié)發(fā)言。 （六）主持人宣布大賽最終成果及名次，嘉賓頒獎(jiǎng)，與選手合影，晚會(huì)結(jié)束。 八、宣揚(yáng)方式： （一）條幅。在同學(xué)集中處（如：電子公告欄處，a、b棟正門(mén)處）進(jìn)行條幅懸掛，宣揚(yáng)。 （二）海報(bào)。由贊助商供應(yīng)海報(bào)，在人流集中地進(jìn)行分發(fā)。 （三）協(xié)會(huì)成員深化各系各班級(jí)進(jìn)行晚會(huì)的宣揚(yáng)。意在加大晚會(huì)的影響力，吸引更多的同學(xué)參加。 九、資金預(yù)算 （一）、榮譽(yù)證書(shū) 160元 （二）、獎(jiǎng)金 600元 （三）、獎(jiǎng)杯 320元 （四）、

3、條幅 200元 （五）、服裝 300元 共計(jì)：1580元 活動(dòng)策劃方案 篇2 【晚會(huì)主題及意義】 一年過(guò)去，我們*系送走第一屆畢業(yè)生，進(jìn)入.工作或者連續(xù)深造。我們系同學(xué)會(huì)準(zhǔn)備通過(guò)舉辦一次畢業(yè)晚會(huì)，師生共聚一堂，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美妙祝愿，給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美妙的尾聲。同時(shí)，促進(jìn)新老生溝通，老生通過(guò)輕松的交談給新生供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、工作、等閱歷和忠告。 這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是“似水流年關(guān)于高?！?。這次晚會(huì)突出一個(gè)“愛(ài)”字，主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的同學(xué)，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美妙祝福予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的暖和以及4年的美妙回憶，同時(shí)也把大家對(duì)低班級(jí)同學(xué)的感情和祝福表達(dá)出來(lái)，讓

4、他們能開(kāi)心地?zé)o悔地度過(guò)高校的學(xué)習(xí)和生活。 【晚會(huì)形式及內(nèi)容】 晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。演出節(jié)目由本系同學(xué)報(bào)名參與，形式不限，內(nèi)容盡量貼近高校生活貼近主題。節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)策劃組打算。 晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，可以用法各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會(huì)中可以拍照記錄這一時(shí)刻，晚會(huì)結(jié)束后，有關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊(cè)，在系刊上發(fā)表。 【特色節(jié)目】 真情溝通 相聚是緣，在高校的箐箐校內(nèi)，大家已經(jīng)或者將要一起學(xué)習(xí)生活二，三年。此時(shí)此刻他們肯定有很多話要講，或許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時(shí)給過(guò)他們關(guān)心照看的同學(xué)或老師表示感謝，或許是對(duì)我們系還有什么要求，或許是對(duì)我們校內(nèi)還有一份深深的感情需要表達(dá)，或許是在

5、高校的生活時(shí)發(fā)生過(guò)的許多感人故事需要講解并描述。因此我們?cè)诠?jié)目中插入這個(gè)小活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)情感宣泄的舞臺(tái)，讓大家（特殊是要畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)）上臺(tái)講解并描述高校生活開(kāi)頭時(shí)發(fā)生的情感故事。 詳細(xì)形式：可以上臺(tái)演說(shuō)，也可以寫(xiě)在紙上。先由畢業(yè)生自己上臺(tái)表演，自愿上臺(tái)表演完了以后，再由工作人員把紙張分發(fā)給每個(gè)人，大家把心里想說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時(shí)，高班級(jí)的同學(xué)也可以把心里話寫(xiě)給新同學(xué)。收集完全部的紙條后，工作人員開(kāi)箱逐一把紙條念出來(lái)。晚會(huì)后，我們會(huì)把這些紙條編成一冊(cè)由系保存。 【晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間】 地點(diǎn)：x 時(shí)間：xx 【詳細(xì)組織支配】 文藝部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù) 組織部：負(fù)

6、責(zé)安排各班演出任務(wù) 宣揚(yáng)部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的宣揚(yáng) .實(shí)踐部：主動(dòng)爭(zhēng)取，取得贊助費(fèi) 紀(jì)檢部，體育部：負(fù)責(zé)演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成！ 女工部，自律部，學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)后勤工作 【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】 宣揚(yáng)條幅 邀請(qǐng)書(shū) 場(chǎng)地布置 道具 小禮品 礦泉水水果瓜子等 共 計(jì) 略 活動(dòng)策劃方案 篇3 為進(jìn)一步豐富校內(nèi)生活，展現(xiàn)我校藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)的成果，切實(shí)加強(qiáng)美育工作，同時(shí)提高同學(xué)的繪畫(huà)、鑒賞及審美力量，學(xué)校特組織本次繪畫(huà)競(jìng)賽。詳細(xì)實(shí)施方案如下： 一、繪畫(huà)競(jìng)賽主題：（任選下列主題之一） 1、環(huán)境愛(ài)護(hù)。如：關(guān)注氣候改變、愛(ài)護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的伴侶、做綠林衛(wèi)士、植樹(shù)造林、節(jié)省用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水

7、力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的愛(ài)護(hù)等。 2、描畫(huà)身邊美妙的事物、人物、景物等； 3、科學(xué)幻想畫(huà) 二、詳細(xì)要求： 1、繪畫(huà)形式不限，可以是國(guó)畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩、水粉、線描等。 2、繪畫(huà)材料由參賽選手自備。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放紙張，特別紙張同學(xué)自備。 3、同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)完成作品，作品內(nèi)容健康、主動(dòng)向上、圍繞主題。 三、參賽對(duì)象：三到六班級(jí)同學(xué)，每班限報(bào)三名。 四、競(jìng)賽時(shí)間支配： 1、11月1日26日，為宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)及預(yù)備階段。 2、11月29日下午3：50，全體參賽選手在一班級(jí)教室參與現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)競(jìng)賽。 五、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校內(nèi)宣揚(yáng)欄櫥窗展覽、學(xué)校網(wǎng)站。 六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 1、分班級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，

8、共設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。 2、按名次分別給班級(jí)計(jì)分10分、8分、6分、4分、3分、2分。 活動(dòng)策劃方案 篇4 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球。 2.會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的樂(lè)趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 1.每?jī)扇艘粋€(gè)球。 2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。 3.歡快、活潑的音樂(lè)磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、隨音樂(lè)去郊游進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 二、聽(tīng)音樂(lè)健康歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)做熱身活動(dòng)。 播放音樂(lè)，練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，為嬉戲做好預(yù)備。 三、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接球。 (1)老師用嬉戲的口吻，引起幼兒玩球的愛(ài)好。

9、師：我們中班的小伴侶都特別喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以，今日老師為小伴侶預(yù)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。 (2)老師示意幼兒寧?kù)o，做聽(tīng)聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。 師：小伴侶，老師聽(tīng)到有說(shuō)話的聲音，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)？原來(lái)是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們?tīng)說(shuō)小伴侶要和球一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來(lái)要和我們一起來(lái)玩了。 （3）啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。 師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞?duì)老師說(shuō)，它們最喜愛(ài)玩滾來(lái)滾去的嬉戲了，今日，它們想和小伴侶一起來(lái)玩這個(gè)嬉戲呢。 啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。 （4）兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ剑蠋熾S時(shí)鼓舞力量強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾

10、球間距。 四、嬉戲：接送寶寶。 （1）師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小伴侶們來(lái)給它們做爸爸媽媽來(lái)送它們上幼兒園吧。示意小伴侶送寶寶時(shí)動(dòng)作要溫柔精準(zhǔn)，體會(huì)媽媽愛(ài)惜寶寶的情感。 （2）啟發(fā)幼兒探究“爸爸媽媽”們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶上“幼兒園”，并探究出送寶寶的方法。 引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。聽(tīng)到口令后，幼兒雙腿分開(kāi)，由排頭開(kāi)頭，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先平安到達(dá)“幼兒園”。 （3）以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩嬉戲。 五、隨音樂(lè)我愛(ài)你帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。 六、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。 七、活動(dòng)結(jié)束。 【活動(dòng)反思】 嬉戲接送寶寶是主題了不得的我中的一個(gè)

11、教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲；體驗(yàn)合作嬉戲的樂(lè)趣。在本次活動(dòng)中，為了引起幼兒的愛(ài)好，我用四個(gè)“動(dòng)物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，從“動(dòng)物球?qū)殞殹毕矏?ài)玩“滾來(lái)滾去”的嬉戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動(dòng)物球?qū)殞殹钡呢灤蔡岣吡擞變旱幕顒?dòng)主動(dòng)性。 在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)基本的動(dòng)作把握較快，但是在擴(kuò)大了幼兒的間距之后，有個(gè)別幼兒在用力及精準(zhǔn)度方面把握的不好，不是用力過(guò)小，球沒(méi)滾到對(duì)面小伴侶的手中，用力過(guò)大，球跑到了別的地方去，所以，在這里，就讓小伴侶們臨時(shí)停止了活動(dòng)，先來(lái)爭(zhēng)論：球怎么樣才能又平安又精準(zhǔn)地到達(dá)對(duì)面小伴侶的手

12、里。 爭(zhēng)論之后總結(jié)出：滾球時(shí)用力要適當(dāng)，要看準(zhǔn)對(duì)面小伴侶的位置，球才能平安、精準(zhǔn)地到達(dá)小伴侶的手里。幼兒在把握了方法之后，在滾球、接球時(shí)就簡(jiǎn)單了很多。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以，在嬉戲之前，提示幼兒要留意平安。在探究如何送“寶寶”去幼兒園時(shí)，有個(gè)別幼兒提出從身體的一側(cè)滾到下一個(gè)小伴侶那里，由于我要急于強(qiáng)調(diào)“胯下傳球”，所以否定了孩子的建議，這樣會(huì)打消幼兒探究的主動(dòng)性。幼兒在提出建議后，應(yīng)先賜予鼓舞，然后再進(jìn)行引導(dǎo)。在“接送寶寶上幼兒園”這一環(huán)節(jié)中，我忽視了后面的小詳情，沒(méi)有交待球滾到最終一名小伴侶那兒時(shí)，這各小伴侶要把“球?qū)殞殹必?fù)責(zé)送到“幼兒園”里，導(dǎo)致球傳到最終四處亂跑。所

13、以，在“送寶寶回家”這一環(huán)節(jié)中，留意到了詳情中的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)賜予了引導(dǎo)。 在以后的教學(xué)中，還要更加地注意孩子探究力量的進(jìn)展和教學(xué)詳情的問(wèn)題，要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)詳情，上好每一堂課。 活動(dòng)策劃方案 篇5 為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增加同學(xué)與中華民族歷史與文化的親和力，增加愛(ài)國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思考和實(shí)踐中，培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培育同學(xué)創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，熬煉閱讀理解與表達(dá)溝通等基本力量，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的力量。 一、活動(dòng)時(shí)間 x月x日下午其次節(jié)課 二、參與人員 一六班級(jí)同學(xué) 通過(guò)找一找、說(shuō)

14、三、活動(dòng)內(nèi)容一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。 1.“秀秀我的小巧手”：一二班級(jí)縫制香囊、做五絲等； 2.“端午節(jié)學(xué)問(wèn)知多少”：三班級(jí)同學(xué)做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。 3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四班級(jí)同學(xué)通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。 4. “我跟老師學(xué)一技”：五六班級(jí)同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。 活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前（一二班級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體。活動(dòng)期間，一、二、四、五班級(jí)進(jìn)行拍

15、照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三班級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。 活動(dòng)策劃方案 篇6 一、時(shí)間： 二、地點(diǎn)：園內(nèi) 三、主題釋義 我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，訓(xùn)練孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培育他們懂得 飲水思源，敬重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。 2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作 3

16、、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)頭，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲 2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手) 1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等; 2、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè) 六、活動(dòng)過(guò)程; 1、 老師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。 2、 幼兒共享父親的歡樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜愛(ài)我的爸爸)、 出示爸爸的大手

17、“大手牽小手”的手印畫(huà)。 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲; 幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡) 3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您 活動(dòng)策劃方案 篇7 一、確定舉辦目的 舉辦一場(chǎng)展覽會(huì)，首先要確定其目標(biāo)?；顒?dòng)項(xiàng)目能精準(zhǔn)達(dá)到目標(biāo)的展覽會(huì)才是勝利的。通常我們的目標(biāo)為：宣揚(yáng)公司形象、促進(jìn)產(chǎn)品的銷售、展現(xiàn)新產(chǎn)品、親密聯(lián)系用戶、對(duì)市場(chǎng)的信息動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求的深度把握等。 二、選擇適合場(chǎng)地 選擇合適的場(chǎng)地是參展方案中重要的一部分，首先須考慮的是人群流淌的方式，了解人潮在整個(gè)展覽會(huì)場(chǎng)移動(dòng)的方向，再依此選擇攤位。 是否將攤位設(shè)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手隔壁引起頗多廠商的爭(zhēng)辯，廠商可將這樣的攤位有

18、效利用，主動(dòng)展現(xiàn)自己產(chǎn)品優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)者的地方。假如在展覽期間必要用法懸掛牌示或罩蓋，則須選擇有足夠高度的地點(diǎn)，避開(kāi)攔住可見(jiàn)度。 三、參展背景分析 例如：專業(yè)性、品牌性、權(quán)威性、國(guó)際性 四、參展支配 (一)、展前預(yù)備： 1.參展主題的確定; 2.展位的.確定; 3. 展臺(tái)設(shè)計(jì)與搭建; 明確的參會(huì)主題、優(yōu)質(zhì)的展位就肯定能達(dá)到我們預(yù)期的效果嗎?假如沒(méi)有專業(yè)細(xì)致的展位布置，怎樣體現(xiàn)出專業(yè)性、品牌性、權(quán)威性、國(guó)際性? 大家參展的目的都是一樣的,參與展覽會(huì)是提升企業(yè)知名度，宣揚(yáng)與推介新產(chǎn)品或服務(wù)的好機(jī)會(huì)，而參與展覽會(huì)也已成為部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的一部分，如何有效地充分利用展覽會(huì)，讓展覽會(huì)成為現(xiàn)代企業(yè)最佳的銷售與營(yíng)

19、銷工具，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，則是很多企業(yè)關(guān)注的核心問(wèn)題。 在展臺(tái)設(shè)計(jì)與搭建時(shí)就要圍繞這個(gè)中心，總結(jié)如下： 展臺(tái)的設(shè)計(jì)要突出主題、強(qiáng)調(diào)個(gè)性，同時(shí)要在空間和氣氛上給觀眾一種親和力而且要便利交談。充分利用各種可能的要素，例如，展臺(tái)的形成、材料、音響、完線、顏色和其他裝潢用品，不斷給觀眾以新奇感，刺激其奇怪心，使他們對(duì)展臺(tái)產(chǎn)生愛(ài)好，進(jìn)而產(chǎn)生與展覽者談話的愿望。通常，“展位布置”我們會(huì)外包給專業(yè)的AV設(shè)備租賃公司，選擇信譽(yù)好、責(zé)任心強(qiáng)、價(jià)格合理的租賃公司會(huì)給我們削減許多工作量。我們公司通常外包給完點(diǎn)(北京)傳媒以詢問(wèn)一下。 4.如何有效的邀請(qǐng)準(zhǔn)客戶： 盡量早一些通過(guò)發(fā)送邀

20、請(qǐng)函的方法約準(zhǔn)客戶參與，便也對(duì)方支配日程。會(huì)綻開(kāi)始前一天進(jìn)行提示。 預(yù)備一些可以一分為二的禮品，并印有公司標(biāo)記(等于很多流淌的廣告牌在免費(fèi)為公司作宣揚(yáng))，把其中之一在展前先隨邀請(qǐng)函寄給準(zhǔn)客戶，讓他們必需到展位上才能湊成完整的一份禮品。 (二)、展中促銷 1.產(chǎn)品促銷活動(dòng)： 當(dāng)場(chǎng)簽訂合同的客戶賜予肯定的優(yōu)待或賜予有重量的禮品，促使有意向(遲疑)的客戶當(dāng)場(chǎng)簽單，究竟夜長(zhǎng)夢(mèng)多。 2.展中的留意事項(xiàng) 詳情打算成敗，在參展過(guò)程度需要留意一些詳情。 參展人員除統(tǒng)一著裝和佩帶公司標(biāo)識(shí)的胸牌外，需特殊注意自己的形象。給客戶不好的印象。只要能到你展位駐足一下，至少他還是有肯定的愛(ài)好，你就應(yīng)主動(dòng)表示歡迎。 主動(dòng)訪

21、問(wèn)一下這些同行，這里指的同行，并非指同一種產(chǎn)品的企業(yè)，而是指同一類產(chǎn)品的企業(yè)。向他們推舉你的產(chǎn)品，將樣本留給他們幾份，也向他們索取樣本，起到資源互補(bǔ)共享的效果。 展會(huì)上常常會(huì)遇到同行中的探子，他們扮作客戶來(lái)套你的價(jià)格和技術(shù)甚至客戶資料，所以要保持警惕。 每天參展結(jié)束后，要對(duì)當(dāng)天的客戶進(jìn)行歸類整理，并將談話要點(diǎn)記錄下來(lái)。另外，依據(jù)客戶談話中所提出的需求推斷今年的產(chǎn)品流 行趨勢(shì)，展后和公司決策層爭(zhēng)論新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及推廣。 3.每日工作流程 7:30：早飯后，負(fù)責(zé)人支配當(dāng)日工作，各人領(lǐng)取當(dāng)日所用物質(zhì) 8:30：準(zhǔn)時(shí)到達(dá)布展地點(diǎn) 9:00-11:30：招商工作進(jìn)展 11:30-13:00：負(fù)責(zé)人支配輪值

22、午餐 13:00-17：00：招商工作進(jìn)展 17:00：清理物資準(zhǔn)時(shí)遞交日總結(jié)報(bào)告，填寫(xiě)報(bào)表 18:30：自由活動(dòng)，或依據(jù)公司支配其他工作 4.展現(xiàn)會(huì)中的接待步驟 1、登記(客戶的姓名、單位部門(mén)、聯(lián)系電話、落實(shí)責(zé)任人等) 2、現(xiàn)場(chǎng)演示 3、介紹公司及產(chǎn)品背景 4、展現(xiàn)其他樣機(jī) 5、將意向客戶請(qǐng)至洽談區(qū)促成成交 6、如有客戶當(dāng)場(chǎng)簽單，盡力渲染，制造. 7、發(fā)放資料、禮品 8、禮貌周到地送客戶出門(mén)，并預(yù)約下次訪問(wèn)時(shí)間 9、到簽處處登記客戶意向及責(zé)任人 5.媒體報(bào)導(dǎo)： 公司網(wǎng)站進(jìn)行同步報(bào)道。 深圳、北京等國(guó)內(nèi)和國(guó)外行業(yè)媒體報(bào)道。 各大行業(yè)網(wǎng)站論壇/BBS/博客的宣揚(yáng)。 6.調(diào)動(dòng)展位現(xiàn)場(chǎng)人氣的活動(dòng)策劃： 展會(huì)上人流量大，加上人都有喜愛(ài)向人多的地方聚集的習(xí)慣，好的現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)能吸引人群進(jìn)入展廳，增加展廳人氣，有人氣才有財(cái)氣。例如烤面包、抽獎(jiǎng)、發(fā)放小禮品、免費(fèi)樣品檢測(cè)、有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答、成交鑼、文藝表演、LED廣告宣揚(yáng)片+活動(dòng)主題播放、拍賣(mài)等。因展會(huì)是眾多品牌聚集在一起“打擂臺(tái)”，進(jìn)行終端攔截就顯得尤為必要和重要，展會(huì)期間要做到準(zhǔn)時(shí)把握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)態(tài)，確保1-2小時(shí)更新一次，并快速做出調(diào)整。如聘請(qǐng)臨時(shí)導(dǎo)購(gòu)在展館入口處、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手展廳四周派發(fā)單張與舉牌游行進(jìn)行攔截效果非常明顯。 (三)、展后 1.代理商的追蹤跟進(jìn)。 2.把