【熱門(mén)】小班幼兒園教學(xué)總結(jié)三篇

1、【熱門(mén)】小班幼兒園教學(xué)總結(jié)三篇小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在這已經(jīng)一學(xué)期了，回想學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依舊放在：與家長(zhǎng)一起培育幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，虛心的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高這幾項(xiàng)工作上，特殊是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高?；仡欉@學(xué)期的工作,雖然很勞碌但很改善而開(kāi)心，在我

2、們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析 我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒17人，男孩7人，女孩10人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種緣由請(qǐng)了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特殊注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： （1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與同伴交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜愛(ài)關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特殊喜愛(ài)嬉戲活動(dòng)，對(duì)嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)。 4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，

3、大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道關(guān)心別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。 5，對(duì)人比較有禮貌了，見(jiàn)到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且也喜愛(ài)關(guān)心他人。 （2）弱勢(shì)表現(xiàn) 1、班上有部分幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。 同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)花朵二班的陪班老師，從事語(yǔ)言，健康，美術(shù)及手工的教學(xué)?；旧隙歼_(dá)到了目標(biāo)。 （1）健康領(lǐng)域 1，身體健康，在集體生活中心情安定開(kāi)心。 2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。 4，有了良

4、好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 （2）語(yǔ)言領(lǐng)域 1，喜愛(ài)語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。 2，能愿意與人交談，留意聽(tīng)別人講話，能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用一般話與人溝通 3，能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。 4，能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫(xiě)10個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜愛(ài)看圖講故事。 （3）藝術(shù)領(lǐng)域 1，初步的感受并喜愛(ài)環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種線段感受圖畫(huà)的美，喜愛(ài)參加折紙與泥工。 三、存在不足與努力方向 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也

5、存在著不足： 1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí) 。 四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向： 、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注意對(duì)孩子力量的培育,提高自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量. 、提高自身理論科研水平. 、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步. 3本學(xué)期我們3位老師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，我通過(guò)訓(xùn)練閱歷豐富的老師教導(dǎo)，自己也學(xué)會(huì)了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再

6、厲。同時(shí)也盼望我有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)老師們即時(shí)提出看法。 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。我們班小班小伴侶的年齡小見(jiàn)識(shí)少學(xué)問(wèn)面窄，好玩、奇怪心強(qiáng)、喜愛(ài)新奇的事物，我抓住這些特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)常改變形式多以好玩的嬉戲或故事來(lái)培育幼兒的愛(ài)好。以玩的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)把學(xué)問(wèn)點(diǎn)融入到嬉戲中去讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。對(duì)于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀教學(xué)。 本學(xué)期的大部分活動(dòng)我都是實(shí)行出示教具和實(shí)物來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，以小班幼兒的認(rèn)知目標(biāo)，我認(rèn)為小班幼兒讓幼兒挺直通過(guò)看，聽(tīng)，聞，摸等各種感官接觸熟悉，這樣更加有效的培育幼兒的觀看愛(ài)好等，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探

7、究欲望，能主動(dòng)探究四周生活常見(jiàn)的現(xiàn)象，讓幼兒了解與自己切身相關(guān)的許多科學(xué)學(xué)問(wèn)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 在本學(xué)期的教學(xué)中，我讓孩子們"玩數(shù)學(xué)",在開(kāi)心的玩耍中體會(huì)數(shù)學(xué)的神秘，讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒把握了有肯定的數(shù)學(xué)概念，熟悉了數(shù)字1-10并理解數(shù)字含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量，感知數(shù)量的多，少，一樣多會(huì)用添一或減一的方法，按物體的特征分類，能在觀看中比較和辨別異同，幾個(gè)年齡較小的幼兒進(jìn)展得不夠全面，由于是有配套的蒙氏操作材料，幼兒的操作習(xí)慣特別好?，F(xiàn)將教學(xué)總結(jié)如下： 一、供應(yīng)實(shí)物環(huán)境，豐富幼兒的數(shù)學(xué)閱歷。 比如在活動(dòng)"歸類"中，教學(xué)材料的預(yù)

8、備是：水果寶寶的卡片、彩色魚(yú)的卡片，糖果寶寶的卡片這些預(yù)備為幼兒供應(yīng)了充分的實(shí)物環(huán)境，我引導(dǎo)幼兒利用這些資源關(guān)心他們積累數(shù)學(xué)閱歷。并且還能延長(zhǎng)到區(qū)域中，我還要求家長(zhǎng)帶幼兒去超市觀看物品是如何分類擺放的。 二、通過(guò)操作，鼓舞幼兒探究。 在教學(xué)中，我堅(jiān)持幼兒忍受一份操作材料，讓幼兒參加集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作幾種不同的方式，而不是一味地被動(dòng)進(jìn)行指定性操作，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，更能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 三、注意對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)及家園合作。 數(shù)學(xué)訓(xùn)練源自生活，盡管我們用法蒙氏教學(xué)但是我的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施都是與新綱要所要求的訓(xùn)練目標(biāo)相全都的，滿意幼兒全面進(jìn)展的需要。特殊是在活

9、動(dòng)中我注意對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，給幼兒詳細(xì)的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)有利于幼兒進(jìn)一步探究和思索。我將蒙氏數(shù)學(xué)的操作冊(cè)和作業(yè)紙發(fā)放回家，每周二次教學(xué)活動(dòng)后我們就以溫馨提示的形式告知家長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求家長(zhǎng)在家根據(jù)我們的要求帶領(lǐng)幼兒完成操作冊(cè)和作業(yè)紙上的作業(yè)，讓幼兒很好的鞏固和復(fù)習(xí)了。 在學(xué)期末的匯報(bào)課中，我班幼兒的數(shù)概念都很強(qiáng)，操作習(xí)慣和方法都很好，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將更注意個(gè)別訓(xùn)練，讓全班幼兒同步進(jìn)展。 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然勞碌緊急，卻又改善歡樂(lè)。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)懷，關(guān)心與支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對(duì)我

10、班訓(xùn)練教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé) 在本學(xué)期中，我都嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤曠工現(xiàn)象。我主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)從工作支配，一心一意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。因小班的小伴侶自理力量差，在生活中老師無(wú)微不至到關(guān)懷照看每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食，關(guān)心珍寶們?cè)诓煌奶鞖鉁?zhǔn)時(shí)增減衣物，利用休息的時(shí)間來(lái)陪伴心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的孩子，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)把狀況反映給家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。 與此同時(shí)，我為幼兒們營(yíng)造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們削減了對(duì)家的依靠，能在園里身心愉悅、健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，真正體現(xiàn)了我班的口號(hào)："小班，小班，永

11、久歡樂(lè)！"。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我非常注意協(xié)調(diào)與協(xié)作，工作不分你我，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取看法，達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)。 在本學(xué)期工作中，我把家長(zhǎng)的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的訓(xùn)練理念，方式與方法都與家進(jìn)步行了溝通，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起快樂(lè)地做嬉戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可，為此，我布滿了信念。 二、我們充分地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，高質(zhì)量地完成了班級(jí)任務(wù)。 在保育方面，我的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練。一學(xué)期下來(lái)，幼兒們學(xué)會(huì)了自我照看，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐，寧?kù)o午睡，會(huì)正確用法毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)訓(xùn)練上我班的幼兒達(dá)到了我預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我班的幼兒們都特別能干，取得了很大進(jìn)步。 在教學(xué)方面，我有目的、有方案地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們?cè)趯捤?、和諧、開(kāi)放的訓(xùn)練環(huán)境中各方面的力量都得以提高。他能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享閱歷，主動(dòng)仔細(xì)地與老師、伙伴共同活動(dòng)，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的故事。 三、家長(zhǎng)工作 我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送珍寶時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這不