只有一個(gè)地球教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、只有一個(gè)地球教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)李必武教學(xué)目的 ： 1：學(xué)會7個(gè)生字。掌握：渺小、礦產(chǎn)、恩賜、大方、枯竭 濫用、威脅、目睹。2：正確、流利、有感情地朗讀課文。3：理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。教學(xué)重點(diǎn)： ：讓學(xué)生理解作者是怎樣說明地球上人類活動的范圍很小，資源有限，不能移居到別的星球等幾方面的知識。教學(xué)難點(diǎn)：理解為什么“只有一個(gè)地球。課前準(zhǔn)備 ：1：查閱資料，理解我國資源狀況以及破壞生態(tài)環(huán)境的事例。2：準(zhǔn)備地球以及地球在太陽系中運(yùn)行情況的課件。教學(xué)過程：第一課時(shí)一：導(dǎo)入課文，激發(fā)興趣。二：自由讀文，理解課文內(nèi)容。三：細(xì)讀全文，自學(xué)生字詞。 要求：讀準(zhǔn)生字字音，理解

2、字義。 把課文讀正確、讀通順、讀流暢。四：檢查自學(xué)情況。五、精讀課文。1、讀一讀地球得意的句子。2、品一品地球資源有限而又遭受無節(jié)制的 開采和隨意毀壞的段落。六、整體熟讀全文。第二課時(shí)一、扣題導(dǎo)入1、誰用“只有一個(gè)說一句話，夸夸世上某種東西只有一個(gè)？教師總結(jié)：任何一樣?xùn)|西，不可能只有某一人單獨(dú)擁有，就算是，至少可以克隆。但地球卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)，永遠(yuǎn)無法克隆，因?yàn)槲覀?只有一個(gè)地球?。師生齊讀課題二、通讀全文，尋找線索師述；上節(jié)課，我們對本課有了初步的理解，這節(jié)課我們一起繼續(xù)探究。請同學(xué)們閱讀全文，找一找文中哪一句話完好的概括了地球的特點(diǎn)。生找出齊讀：我們這個(gè)地球太得意了，同時(shí)又太容易破碎。三、體

3、味地球的外在得意1、出示課件地球在宇宙中的美景。2、用自己的話說一說地球是如何美的。3、找出書中描寫地球美麗的句子，并分各種形式朗讀。4、拉近與地球的情感間隔 。我們?nèi)祟惏训厍蚍Q為什么？四、認(rèn)識地球的內(nèi)在美。1、理解地球的“大方。2、交流課外資料?？纯茨男?資料能說明地球的大方？五、查資料，找數(shù)據(jù)證明地球的大小。師述：地球像一葉小舟，載著60多億人，在茫茫的宇宙中行駛，這葉小舟無怨無悔。她是多么的大方無私?。∥覀兊娜祟愑质窃鯓訉Υ哪?？六、探究地球易碎的原因。1、昔日美麗的地球媽媽如今已傷痕累累，地球媽媽易碎的原因在哪兒？讀課文第4節(jié)。2、課件出示，地球被破壞的畫面。七、討論有關(guān)“人類移居問題。八、升華情感。1、寫話抒情。2、完畢語。九、在音樂