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文檔簡介

1、小班音樂游戲：小班音樂游戲：一、一、活動設計來源與意圖活動設計來源與意圖： 綱要向我們闡述了：把音樂教育寓于愉快的音樂感受和音樂表現(xiàn)之中，把“樂”和“趣味”，作為向幼兒進行音樂培養(yǎng)及整體發(fā)展和教育的有效手段，可以更好地促進幼兒形成活潑開朗的個性及積極向上、主動探索的精神。 音樂游戲是發(fā)展幼兒音樂能力為主的一種游戲活動，引導幼兒在玩中學、在樂中學，從而感受不同音樂帶來的愉悅情緒。 小班的孩子對生活中各種有趣、美好的事物充滿了興趣，語言活動小魚歷險記讓孩子們對水族館各種樣子的魚類著迷不已，從而啟發(fā)我為孩子們設計一個快樂有趣的音樂游戲快樂的魚寶寶，我節(jié)選了一首節(jié)奏歡快，情節(jié)性較強、容易理解與表現(xiàn)的樂

2、曲，樂曲包含有動聽的水聲快樂的小魚游可愛的小魚覓食可怕的漁夫捉魚解除險情等音樂，讓孩子在音樂情景中感受到游戲的無限快樂。1、體驗音樂游戲帶來的愉悅情緒。2、形象地模仿并表現(xiàn)出小魚游、小魚覓食的動作。3、懂得游戲的規(guī)則，會根據情節(jié)進行游戲。二、活動目標：二、活動目標：活動重點：掌握游戲的規(guī)則和玩法。活動難點：會隨音樂做小魚覓食的動作。三、活動準備四、活動過程：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設游戲情景，激發(fā)幼兒興趣。 36歲兒童學習與發(fā)展指南中指出：要讓幼兒感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音?；顒右婚_始，我以一曲悅耳動聽的水聲引領幼兒走進小河的意境，并自然而然地讓孩子與魚寶寶聯(lián)想到一起，從而激發(fā)了孩子們參與活動的欲望。第二環(huán)節(jié)：啟發(fā)幼兒想象小魚游的不同動態(tài)，并積極模仿。第三環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒大膽模仿小魚覓食的動作。第四環(huán)節(jié)：情景表演，快樂游戲。五、活動反思： 活動中，我以小班孩子喜歡的“魚寶寶”角色貫穿始終，以生動的音樂、情景化的演示，形象的道具，自然地把幼兒帶進游戲的情景中。我發(fā)現(xiàn)孩子們會隨著魚寶寶的歡快暢游而感到快樂并投入地表現(xiàn)，也會隨著危險事情的出現(xiàn)而感到害怕，并找到自我保護的方法。孩子們在活動中的表情自始至終處在歡樂的情緒中，而孩子們在參與游戲的過程中也不知不覺地學會感受音樂，表現(xiàn)音樂，從而獲得滿足與快樂。這個音樂游戲之所以吸引孩子，更重要的是在游

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