三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷(人教版)

1、人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)驗(yàn)卷班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、積累與運(yùn)用。（36分）（一）仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫詞語(yǔ)，相信你一定行。（8分）xíng zhuàng xn shng shì xiàn yú yè（ ） （ ） （ ） （ ） chu ch gu fng féi liào yào cái（ ） （ ） （ ） （ ） （二）你看這些字長(zhǎng)得是不是很像啊，那你要細(xì)心辨一辨，再組詞。（8分）藍(lán)（ ） 揀（ ） 浸（ ） 披（ ）籃（ ） 練（ ） 侵（ ） 批（ ）（三）我能照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）

2、又松又軟 不慌不忙 確確實(shí)實(shí) （四）給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括?hào)里寫上序號(hào)。（6分）深：與“淺”相反 久，時(shí)間長(zhǎng) 程度高 顏色重 1、海水有深有淺。（ ） 2、這本書的內(nèi)容太深了。（ ）3、夜深了，老師還在工作。（ ）好：完，完成 友愛(ài)，和睦 容易 1、請(qǐng)你閃開點(diǎn)，好讓我過(guò)去。（ ）2、我和小明是好朋友。（ ）3、我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)訂好了。（ ）（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分）有趣 樂(lè)趣1、在動(dòng)物園里，我看到了許多（ ）的動(dòng)物。2、我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到無(wú)限的（ ）。簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)陋1、解放前，我家的房子十分（ ）。2、他的文章雖然內(nèi)容（ ），但感人至深。（六）我

3、積累了好多寫景的古詩(shī)名句，不信，你們看。（4分）1、 兩岸青山相對(duì)出， 。2、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 3、 ，山后山前處處梅。4、水光瀲滟晴方好， 。二、閱讀。（34分）（一）細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問(wèn)題。(18分) 西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（ ）。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著（ ）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（ ）。1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。（3分）2、西

4、沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“_”畫出表示原因的句子，相信你一定能畫準(zhǔn)。（2分）3、在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來(lái)。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來(lái)填一填。（2分）（ ）蠕動(dòng) （ ）鹿角 （ ）花朵 （ ）海水5、海底里有 、 、 這三種生物。（3分）6、把你最喜歡的文中的一個(gè)句子抄下來(lái)，能告訴我為什么喜歡這句嗎？（3分）句子：原因：7、我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島我還知道有（ ）、（ ）、（ ）。（3分）(二)閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（6分） 我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花每年

5、秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊！、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（分）、描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有： 、 、 。（3分）、從文中抄出你喜歡的四字詞。（分） 、 、 、 。、第三自然段共有（）句話。用“”劃出這段話的中心句。（分）5、文中有幾處采用比喻的手法寫，請(qǐng)你把自己最喜歡的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái)。（2分） 6、請(qǐng)仿照有黃的，有白的，還有紅的。這句話的寫法，用上“有有還有”寫一句話。（分） 7、讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔