三袋麥子120402

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、借助旁批讀懂故事，并用不同的語(yǔ)氣讀好、借助旁批讀懂故事，并用不同的語(yǔ)氣讀好不同角色的話。不同角色的話。2 2、正確地評(píng)價(jià)三個(gè)小動(dòng)物，明白不同的做法、正確地評(píng)價(jià)三個(gè)小動(dòng)物，明白不同的做法會(huì)有不同的結(jié)果這個(gè)道理。會(huì)有不同的結(jié)果這個(gè)道理。 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自由朗讀課文，回憶故事內(nèi)容。自由朗讀課文，回憶故事內(nèi)容。 這篇課文主要寫(xiě)了（這篇課文主要寫(xiě)了（ ）送給）送給（ ），（），（ ），（），（ ）三袋麥子，它們用）三袋麥子，它們用（ ）的處理方法得出了不同的（）的處理方法得出了不同的（ ）。）。 自自主主預(yù)檢預(yù)檢自由朗讀課文，回憶故事內(nèi)容。自由朗讀課文，回憶故事內(nèi)容。 這篇課

2、文主要寫(xiě)了（這篇課文主要寫(xiě)了（土地爺爺土地爺爺）送給（）送給（小小豬豬），（），（小牛小牛），（），（小猴小猴）三袋麥子，它們用）三袋麥子，它們用（不同不同）的處理方法得出了不同的（）的處理方法得出了不同的（結(jié)果結(jié)果）。）。 合作共進(jìn)合作共進(jìn)問(wèn)題一問(wèn)題一 自讀自讀59自然段，借助旁批思考：自然段，借助旁批思考： 小豬，小猴，小牛是怎么做的？結(jié)果怎樣？土地爺爺是什么態(tài)度？完成導(dǎo)學(xué)單上的表格。動(dòng)物做法結(jié)果土地爺爺?shù)膽B(tài)度做成各種各樣的食品吃完了哈哈大笑先保存再慢慢吃還剩半袋點(diǎn)點(diǎn)頭全種下了地麥囤滿滿的高興 感謝您去年送給我那袋麥子，讓我感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西。吃到了最好吃的東西。 看著小豬憨厚可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住看著小豬憨厚可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。哈哈大笑。去年您送我的麥子至今還沒(méi)吃完呢。去年您送我的麥子至今還沒(méi)吃完呢。 老人點(diǎn)點(diǎn)頭。老人點(diǎn)點(diǎn)頭。我把麥子種下了地，這都是我的收我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧！獲。您帶一些回家吧！老人撫摸著小猴的頭，高興地說(shuō)：老人撫摸著小猴的頭，高興地說(shuō)：“謝謝你謝謝你!” 問(wèn)題二問(wèn)題二我最喜歡誰(shuí)？為什么？我最喜歡誰(shuí)？為什么？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 要過(guò)年了，假如土地爺爺也要過(guò)年了，假如土地爺爺也送給你們一袋麥子，你們會(huì)怎么送給