九年級語文第三單元自測題

1、九年級語文第三單元自測題一、積累1默寫一句關(guān)于青春的名言。 2下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)。（ ）A陰晦（huì） 嗤笑（ch） 鄙夷（b） 惘然（mng） B愕然（è） 恣?。╯u） 拮據(jù)（jié） 潮汛（xn）C抽噎（y） 腳踝（huái） 恐嚇（hè） 寒噤（jìn）D煞白（shà） 棱角（léng） 白嫩（nèn） 襤褸（l）3下列詞語中有四個錯別字，請用橫線標(biāo)出并依次改正在方格中。竭斯底里 狼狽不堪 與日具增 斬釘截鐵 置之不理 莫明其妙 從容不迫 朝氣篷勃 4文學(xué)常識填空。故鄉(xiāng)選自小說集 ，作

2、者是 ，他的一部散文集是 。我的叔叔于勒的作者是 國的作家 ，他的作品還有 等。5積累關(guān)于“路”的名言。 6名著閱讀。 A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那綠楊樹帶根拔起，眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著 ，文段中A的姓名是 ；在名著中，這個人物的主要特征是 ；請你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個故事名稱 二、閱讀（一）閱讀下面文章，回答文后問題。別踩疼了雪我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，

3、永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。女兒伸開手掌。她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌里只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤了。但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。女兒的話深深觸動了我。原來，女兒

4、一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的靈魂依然會纏繞在孩子的身邊，春天她就是早上的第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花。每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她

5、說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親?？墒嵌?，她找不到與母親的聯(lián)系了。因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這就是她要來北方看雪的原因?。⊙┗ㄔ谔炜瘴璧?！天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，

6、別踩疼了雪?！蹦且豢?，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。7“我”和女兒來北方看雪的目的是否一樣？為什么？8媽媽寫給女兒的一封充滿詩意的信，表達(dá)了怎樣的思想情感？ 9簡要概括女兒在冬天以外的三個季節(jié)里以怎樣的方式懷念母親。 10從全文看，雪有著怎樣的特點(diǎn)？文章以“別踩疼了雪”為標(biāo)題有什么用意？ 11本文的語言非常精彩而又耐人尋味。試選擇一處進(jìn)行賞析。 （二）閱讀下面文章，回答文后問題。系在風(fēng)箏線上的童年時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那

7、長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧?？墒遣皇谴?，我們男孩子雖未能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風(fēng)箏。嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙的腳不沾地。常常趁放學(xué)之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因?yàn)榧依锏拇笕耸遣蛔屛覀償[弄風(fēng)箏的。我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶

8、如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹子放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細(xì)繩子細(xì)線系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，唧唧喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的作放線，一頭兒系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來的可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。喝！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊

9、冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊但不去有墳塋的地方，雖說不怕， 可終究有些煞風(fēng)景。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號燈一樣閃爍。這通常極難放。因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但是，偶有成功的時候，那風(fēng)箏放起來就別有情趣， “信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。風(fēng)箏也有賭氣的時候。有

10、時候明明飛起來了，卻偏偏任你如何擺布它總要往地上栽。這時的小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠(yuǎn)去的記憶。啊，我的鵝黃色的童年?。ㄟx文有刪改）12本文回憶童年生活，主要圍繞風(fēng)箏回憶了小時候 、 兩件事。13閱讀第段，看看生動有趣的場面是怎樣通過語言來體現(xiàn)的。答： 14第段文字中，有許多句子寫的傳神精妙。試選取一句進(jìn)行賞析。（字?jǐn)?shù)10

11、0字以內(nèi)）（三）閱讀下面文章，回答文后問題。拔掉那顆蛀牙秦素衣 她恨全家人。 她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了！ 姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。 那時，她就發(fā)誓，她要報復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)?，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是

12、，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期?！苯K于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要

13、家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個縣城又轟動了這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀?？墒?，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話

14、。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。是一剎那間決定的回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包每個家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干

15、什么說什么了，好像她是客人她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。（選自小小說選刊2008年第8期，有刪改）15聯(lián)系全文說說標(biāo)題拔掉那顆蛀牙有何深刻含義？16請根據(jù)故事情節(jié)主

16、人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi)）17聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。（1）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨(dú)句成段，有何作用？）（2）小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。（“茁壯”為何加引號？有什么深刻含義？）18第自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應(yīng)可不可以刪去？為什么？ 19選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。 三、寫作花朵綻放絢麗，回報陽光的普照；草木舒展青春，回報雨露的滋潤；桃李以滿園芬芳，回報園丁的培養(yǎng)；兒女以寸草之心，回報父母的恩澤請以“回報”為話題寫一篇不少于字

17、的文章。參考答案1要求書寫工整、美觀、無誤2C 3 歇 俱 名 蓬 4吶喊 魯迅 朝花夕拾 法 莫泊桑 項(xiàng)鏈 5略 6水滸或水滸傳 魯智深 見義勇為或嫉惡如仇 故事事例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 、火燒瓦官寺、 大鬧野豬林、大鬧桃花村 、二龍山落草等 7不一樣?！拔摇笔菫榱藵M足女兒的渴望，讓她親身感受一下“我”無法描述的雪；女兒則是為了媽媽，因?yàn)槎炷戏綗o雪，她無法以自己的方式懷念母親。8對孩子的無限關(guān)愛之情。9春天，太陽一露頭就起床；夏天，把書桌搬到大樹底下做作業(yè)；秋天，托腮凝望天上的云。10輕盈、飄逸、純潔、美麗。標(biāo)題引用孩子的話，告訴人們：雪地如同孩子純潔的心靈，負(fù)載著他們的美夢；千萬不要弄臟這潔白的

18、世界，踩疼他們的夢想。11如：“夜晚再黑，也壓不過雪的白。”本意是說環(huán)境再黑也掩不住雪的潔白，喻指即便人世間再復(fù)雜、再混濁，也敵不過人們心靈的純潔、美好。12做風(fēng)箏；放風(fēng)箏； 13.本段文字，抓住風(fēng)箏的數(shù)量多、造型各異等特點(diǎn)展開具體的描寫，同時，以孩子們的歡聲笑語相映襯，將放風(fēng)箏的場面寫得生動有趣，使人有身臨其境的感覺。14示例：“放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦的越飄越遠(yuǎn)?！边@句話活靈 活現(xiàn)的再現(xiàn)了放風(fēng)箏時的情景。特別是“搖頭晃腦”一詞，將風(fēng)箏擬人化，讓人仿佛看見失去控制的風(fēng)箏在高空中飛舞的樣子，又能感覺到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。15“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。16不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：拼命讀書（孤獨(dú)求讀），疏遠(yuǎn)親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲ㄒ馑冀咏纯桑?；醫(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情（重溫親情）（意思接近即可）17（1）恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。（意思接近即可） 作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也