7的乘法口訣教案

1、7的乘法口訣大河岸小學(xué) 王蕊娜 2014.12.2教學(xué)要求：1、使學(xué)生經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過程，掌握并熟記7的乘法口訣，能正確計(jì)算7的乘法，提高解決實(shí)際問題的能力。2、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源，認(rèn)識7的乘法口訣之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。3、在學(xué)生自編乘法口訣和解決簡單實(shí)際問題的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：能用7的乘法口訣正確計(jì)算7的乘法。教學(xué)難點(diǎn)：理解7的乘法口訣的來源，記住并運(yùn)用7的乘法口訣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 引入課題：又是一個星期。同學(xué)們，誰能告訴我一個星期有幾天？兩個星期有幾天？三個星期有幾天？四個星期有幾天

2、？五個六個七個星期呢？（板書：7）如果我們熟練了7的乘法口訣相信小朋友們一定算得很快。這節(jié)課我們就一起來探討7的乘法口訣。設(shè)計(jì)意圖從生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的好奇心及探索熱情，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。二、主動探究，自編口訣1、編口訣（圖片出示一朵七色花）（1）請小朋友仔細(xì)觀察：這朵七色花有幾個花瓣？（2）教師出示表格：七色花的朵數(shù)花瓣的個數(shù)1 2 3 4 5 6 7        教師：1朵七色花有7個花瓣，那么2朵一共有幾個花瓣呢？3朵呢？4朵、5朵、

3、6朵、7朵呢？我們一起來完成這張表格。（教師隨機(jī)出示七色花）（3）每位學(xué)生自主完成，教師巡視。(4) 學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，教師完成板書，并交流：你是怎樣算的？指導(dǎo)學(xué)生觀察表格：看了這張表格里，你能馬上說出2朵七色花有多少個花瓣嗎？也就是說2個7是多少？你能照樣子說一說3個7是多少嗎？接著往下說，你還會說嗎？(5) 教師談話，形成問題情境：剛才我們用每次加7的方法得到了七色花花瓣的個數(shù)，還知道了幾個7是多少。小朋友想一想，如果我們再碰到這種類型的題目，做的時(shí)候也這樣一次次地加，你覺得怎么樣？（太麻煩）有沒有什么方法可以解決這問題呢？（編7的乘法口訣）對呀，我們以前已經(jīng)學(xué)過了16的乘法口訣，知道用乘法口

4、訣計(jì)算非常方便，而且速度很快。那么7的乘法口訣是怎樣的呢？看著這張表格你能把他們編出來嗎？(6) 小組合作編制7的乘法口訣，由組長負(fù)責(zé)填寫。(7) 指名若干小組展示編制的乘法口訣，教師指名說說是怎樣編的（12條）。教師相機(jī)完成7的乘法口訣的板書。2、師生交流、生生交流。師：為了迅速計(jì)算乘法，我們編出了口訣。我們一起來讀一遍。你發(fā)現(xiàn)“7的乘法口訣”有什么特點(diǎn)呢？（有7句，后一句的得數(shù)比前一句多7。）師：你認(rèn)為的乘法口訣中哪幾句容易記？哪幾句難記？請你談一談。（師生互相交流） 設(shè)計(jì)意圖通過學(xué)生的自我探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律來更好的幫助記憶這些口訣。師：那三七二十一這句話誰有好辦法能記住呢？（生答）師：其實(shí)口

5、訣中的三七二十一這句話在生活中非常熟悉，請看屏幕，這是誰？他在干嘛呀？（孫悟空在煉丹爐中七七四十九天，煉成了火眼金睛，取經(jīng)的路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。）師：這句話中有幾句口訣呢？（句）我們來讀一遍。師：對，不管三七二十一，我們都得要把這幾句口訣記住，你們說，我們需要七七四十九天嗎？、記憶“的乘法口訣”。過渡：小朋友只用了短短的幾分鐘就輕輕松松地編出了7的乘法口訣，真了不起！為了獎勵大家，老師給同學(xué)們帶來了紅紅的蘋果，想要嗎?(出示課件)師：下面我們來玩?zhèn)€對口令的游戲。請做好準(zhǔn)備。師生對口令。師：那同桌之間會不會對口令呢？兩人面對面地對口令吧！設(shè)計(jì)意圖教師要引導(dǎo)學(xué)生利用自己的

6、生活經(jīng)驗(yàn)和已有的的知識背景，主動探究，創(chuàng)造數(shù)學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自主探究的過程，讓課堂充滿智慧！三、方法應(yīng)用1、數(shù)星期的天數(shù)。學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，讓我們再回頭數(shù)一數(shù)。一個星期7天，二個星期？三個星期？2、欣賞七言詩。師：同學(xué)們，七是一個很奇特的數(shù)字，古代有很多問題都與有關(guān)，下面我們來欣賞一首七言詩。回鄉(xiāng)偶書（課件播放）在這首詩一其有多少個字呀？你用了哪句口訣？3、七巧板。師：七巧板是風(fēng)靡全世界的拼圖游戲，那一幅七巧板里有幾塊板子呢？請看狐貍和羊這幅圖，這幅七巧板圖里一共有幾塊板子呢？用了哪句口訣呢？4、師生交流。師：在實(shí)際生活中，你發(fā)現(xiàn)還有哪些問題可以用的乘法口訣來計(jì)算的呢？（生說）師：那我也來

7、問幾道。醫(yī)生說：人每天要喝6杯水，那么一個星期要喝多少杯水？ 一只七星瓢蟲背上有個黑點(diǎn)，那只瓢蟲背上有多少個黑點(diǎn)？用了哪句口訣？六只瓢蟲呢？七只瓢蟲呢？設(shè)計(jì)意圖通過各種形式的練習(xí)，鞏固“7的乘法口訣”，讓學(xué)生理解掌握口訣間的聯(lián)系，以便正確快速的進(jìn)行計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。5、師：現(xiàn)在，讓我們一起來編兒歌吧！請看屏幕。這是誰？（白雪公主和七個小矮人）師：每個兄弟1個球，7個兄弟7個球；每個兄弟2個球，7個兄弟（ ）個球；每個兄弟（ ）個球，7個兄弟（ ）個球 你會編嗎？請你和學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)一起編一起說吧！設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生在研究中去感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。四、梳理知識，總結(jié)升華。師：老師覺得

8、同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，那你覺得自己進(jìn)步了嗎？為什么？（師板書：的乘法口訣。）設(shè)計(jì)意圖使學(xué)生有成就感，更愛數(shù)學(xué)。五、課堂檢測課堂檢測A1.填空題把下面的口訣補(bǔ)充完整二（ ）十 四 ( )七二十八 三七（ ）（ ）七四十二 五（ ）三十五 七七（ ）2 計(jì)算題4×7      3×7      7×7      7×67×3      6×7&

9、#160;     1×7      5×77×2      7×4      2×7      7×53找規(guī)律填數(shù)。714214、解決問題（1）電子琴的白鍵一組有7個，5組一共有多少個？ （2）一面國旗上有幾顆星？7面國旗上一共有多少顆？答案：1、二（七）十 四 (四)七二十八 三七（二十一）（

10、六）七四十二 五（七 ）三十五 七七（四十九 ）2、 4×728      3×721      7×749      7×6427×321      6×742      1×77     5×7357×214

11、0;     7×428      2×714      7×5353找規(guī)律填數(shù)。71421283542494、解決問題（1）7×535（個）（2）5顆 7×535（顆）課堂檢測B1、計(jì)算7×4=         7×5=        &

12、#160;7×6= 3×77=       4×77=     5×77=5×7-7=  6×7-7=         7×7-7= 2、填空題（1）6個7是_，_個7是35。（2）4個7比3個7多 _ ，比5個7少_ 。3、猜一猜，蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂適配各代表幾？蝴蝶+蝴蝶=14蜻蜓+蜻蜓+蜻蜓=12蜜蜂+蜜蜂+蜜蜂+

13、蜜蜂=244、成語故事賞析出示由3副七巧板拼成的“守株待兔”的故事圖。提問：這3副七巧板共有多少塊？說說你是怎么想的？答案：1、計(jì)算7×4=28         7×5=35         7×6=42 3×77=28       4×77=35     5×77=42  5×7-7=28  6×7-7=35    &