幼兒園中班健康：獅王和小動(dòng)物

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班健康：獅王和小動(dòng)物教師：*日期：*XX幼兒園一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作。2. 能夠聽指令看信號(hào)做出迅速的反應(yīng)，找準(zhǔn)自己“家”的方 向。3. 勇敢積極地參與體育活動(dòng)，體會(huì)追逐跑的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物 （ 小羊、小兔、小貓、小狗 ） 的頭飾，音樂獅王進(jìn)行 曲，布置好的場(chǎng)地。三、活動(dòng)過程：（一）、情境導(dǎo)入熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣，講清規(guī)則及安 全，為跑做準(zhǔn)備師：小朋友們我們現(xiàn)在要做游戲了，現(xiàn)在老師用魔法棒把小 朋友變成各種小動(dòng)物（發(fā)頭飾）但是在游戲中要遵守游戲規(guī)則：1. 聽到指令后，“獅王”才能開始追捕動(dòng)物，“小動(dòng)物”才 可以逃跑。2. “獅王”不能獵捕“家

2、”中的動(dòng)物。 安全：跑回家的時(shí)候不要去推其他小朋友，要及時(shí)躲閃。 播放獅王進(jìn)行曲 ，創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物模仿操”的情境，教師 引發(fā)幼兒模仿小動(dòng)物的不同動(dòng)作，主要進(jìn)行腰部和下肢的動(dòng)作熱 身。（二）、玩法及過程： 一名幼兒扮演獅王，其余幼兒戴上其他動(dòng)物頭飾并圍成圈狀，“獅王”站在圈中央。游戲開始，教師帶領(lǐng)“小動(dòng)物”在規(guī)定的場(chǎng)地做模仿動(dòng)作，當(dāng)教師說“獅王來了”時(shí)，“獅王”捕捉“小 動(dòng)物”，“小動(dòng)物”迅速逃跑，回到場(chǎng)地兩端的“家”中。被捉 住的幼兒為下一輪活動(dòng)的“獅王”，互換角色重新開始。戲“獅王和小動(dòng)物”，練習(xí)追逐跑，能夠聽指令做出迅速、 正確的反應(yīng)，找準(zhǔn)自己“家”的方向。(1) 游戲“覓食”，練習(xí)追逐跑。 幼兒扮演一種動(dòng)物在的邊緣覓食，當(dāng)聽到指令“獅王來了” 的時(shí)候，要轉(zhuǎn)身快速跑回“家”。(2) 討論：怎樣跑能最快到“家”，不被大獅子抓住?引導(dǎo)幼兒總結(jié)快速轉(zhuǎn)身直線向前跑的經(jīng)驗(yàn)。3. 游戲“糧倉(cāng)覓食”，改變家的位置，以增加游戲的難度。 增加“家”的數(shù)量，當(dāng)聽到“獅王來了”的時(shí)候，幼兒快速 跑回自己的“家”，并練習(xí)躲閃。(2) 幼兒扮演多種小動(dòng)物，簡(jiǎn)單改變動(dòng)物“家”的位置，聽到指令“獅王來了”的時(shí)候，幼兒快速跑回自己的“家”。(3) 教師總結(jié)幼兒游戲的情況(三) 、再次播放音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。四、活動(dòng)反思 本次活動(dòng)因加入模仿動(dòng)作