幼兒園中班音樂活動(dòng)：池塘里的小青蛙_第1頁
幼兒園中班音樂活動(dòng)：池塘里的小青蛙_第2頁
幼兒園中班音樂活動(dòng)：池塘里的小青蛙_第3頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班音樂活動(dòng)：池塘里的小青蛙教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1. 借助圖譜理解歌詞，能用愉快的聲音演唱歌曲。2. 能唱準(zhǔn)切分音符，感受歌唱活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、ppt。活動(dòng)過程：一、小青蛙導(dǎo)入1幼兒扮演小青蛙“呱呱呱”入場。（PPT呈現(xiàn)池塘場景）師：小青蛙們看，這是哪里?。?師：池塘里的小青蛙玩得很開心，還唱起了歌。請(qǐng)你仔細(xì) 聽聽，小青蛙唱了些什么？二、理解歌曲（一）完整欣賞。1完整欣賞歌曲。2提問：小青蛙是怎樣唱歌的？（咕 呱）3. 師：對(duì)了，小青蛙是用“咕呱”的聲音唱歌的！它唱了些 什么呢？我們?cè)賮砺犚槐?。（二）難點(diǎn)“節(jié)奏”。1出示“咕呱呱呱”叫聲部分的節(jié)奏，教師示范

2、唱節(jié)奏。 2借助圖譜幫助幼兒理解小青蛙的叫聲。難點(diǎn)：叫聲不同；節(jié)奏不同；節(jié)奏中的切分音符。 解決策略：圖譜。3. 師：我們一起來學(xué)小青蛙唱一唱吧。（唱準(zhǔn)節(jié)奏）（三）歌詞理解。1小青蛙在池塘里為什么這么開心，我們?cè)賮砺犅牳枨镌?么唱的？2.教師完整演唱歌曲。.師：歌曲里是怎么唱的？根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜， 并一起唱一唱。重點(diǎn)：理解、記憶歌詞。 難點(diǎn)：切分音符。解決策略：圖譜、范唱比較。三、完整演唱。 1我們一起來唱一唱這首池塘里的小青蛙 。 完整演唱第一遍。2“你覺得哪里有些難？”或者“這里是怎樣唱的？”進(jìn) 一步解決歌唱中的難點(diǎn)：切分音符。完整演唱第二遍。 （唱準(zhǔn)切分音符） .小青蛙在池塘里玩得這么開心，它的歌聲應(yīng)該也是怎樣的？ （開心、快樂）我們用開心的聲音唱出池塘里小青蛙的快樂。 完整演唱第三遍。 （愉快的聲音演唱）4. 我們也來學(xué)小青蛙

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