《設(shè)計一個有趣的動畫》教學(xué)設(shè)計

1、設(shè)計一個有趣的動畫教學(xué)設(shè)計上饒市逸夫小學(xué) 鄭曉翠課題第9課 設(shè)計一個有趣的動畫教學(xué)目標(biāo)1、掌握圖片工具工具欄中的“設(shè)置透明色”按鈕的使用方法。2、生熟練掌握設(shè)置動畫效果的操作方法，并通過綜合實踐提高學(xué)生制作多媒體作品的能力。3、 生綜合運用動畫效果創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、用于創(chuàng)新的精神；通過對自己及他人的作品，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點1、工具欄的“設(shè)置透明色”按鈕的使用方法2、“自定義動畫”設(shè)置功能，設(shè)計出有趣的動畫效果教學(xué)難點利用自定義動畫功能，設(shè)計出一個有趣的動畫效果教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)教室、教學(xué)課件、教學(xué)素材教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)創(chuàng)作1、 同學(xué)們，我們都知

2、道適當(dāng)?shù)捏w育運動可以讓我們的身體更加健康、強壯。那你們最喜歡的體育運動是什么？2、 是嗎？你也喜歡踢足球呀！3、 小明最喜歡的運動也是踢足球了。學(xué)校馬上要舉行足球比賽了，他第一個報名參加。瞧!一放學(xué)，小明就飛奔到足球場了，還很帥的把球高高的踢了出去！4、 請同學(xué)仔細(xì)觀察，小明是從哪邊進(jìn)入球場的？（左邊）要讓小明很快的進(jìn)入球場，這樣的效果你會設(shè)置嗎？根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識，我們知道這是利用自定義動畫中的添加需要的效果就可以讓小明很快進(jìn)入球場。5、 那要怎么樣設(shè)置才能讓這個足球很聽話的被小明高高的踢出去呢?6、 今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)利用自定義動畫功能設(shè)計一個有趣的動畫讓小球跳起來。學(xué)生：興趣被調(diào)動出來，

3、紛紛反饋學(xué)生：跑步、打籃球、乒乓球踢足球.學(xué)生：利用自定義動畫添加了讓他從左邊進(jìn)入球場的效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情任務(wù)驅(qū)動發(fā)現(xiàn)問題自主探究解決問題1、任務(wù)：新建一張帶有有背景的幻燈片，輸入標(biāo)題“會跳的球”并插入一張你喜歡的球類圖片。2、發(fā)現(xiàn)問題: 插入球類圖片后，圖片四周會出現(xiàn)白色，和老師的足球圖片對比，老師的圖片卻沒有這是為什么？1、閱讀教材，自主學(xué)習(xí)“設(shè)置成透明色”按鈕的作用并嘗試解決問題。2、教師巡視指導(dǎo)。3、匯報結(jié)果，學(xué)生上臺操作，演示。學(xué)生：回顧學(xué)生：制作學(xué)生：發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生分別展示作品，介紹制作方法與技巧；然后其他學(xué)生分享。（1）復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)基本操作；（2）幫助學(xué)困

4、生獨立完成操作；（3）讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題（1） 為選有代表性的作品展示、分享做準(zhǔn)備。（2）自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高解決問題的能力。（3）激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的興趣，導(dǎo)入新授直觀演示讓小“球”跳起來 教師一邊演示操作步驟，一邊講解。學(xué)生：分別展示、匯報，分享制作方法，其他學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)點學(xué)生：反饋，歸納小結(jié)利用直觀演示的方法，能夠較容易的突破本課的重點、難點。小組合作讓我的小球“跳”起來1、通過老師的演示講解后，小組合作，讓自己的小球“跳”起來。2、老師巡視，了解學(xué)生小組自學(xué)制作情況，鋪導(dǎo)有難度的學(xué)生。學(xué)生反饋（1）及時了解學(xué)生制作情況；（2）有利于分層教學(xué)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的

5、合作、自學(xué)能力。作品展示相互點評展示、分享制作方法：1、現(xiàn)在請同學(xué)展示、講解一下自己的作品，好嗎？（有意識地選擇好、中、差及有代表性的作品地進(jìn)行展示）課件出示“溫馨提示”：如：在“效果”對話框里有很多效果選擇，你們用到哪一種？都有什么特點呢？2、同學(xué)們，你覺得他（們）的作品有什么特點？哪個地方值得你學(xué)習(xí)？再進(jìn)一步完善你的作品吧！3、開放式，交流。學(xué)生分別展示的作品，介紹小組合作和制作情況，與其他學(xué)生進(jìn)行分享學(xué)生完善作品學(xué)生自由欣賞、交流，相互學(xué)習(xí)。學(xué)生：說自己的制作方法培養(yǎng)學(xué)生的審美、評價、分析作品的能力和取長補短的品質(zhì) “溫馨提示”是引導(dǎo)學(xué)生體會背景風(fēng)格的區(qū)別及運用注意事項培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的能力這部分可查漏補缺，讓學(xué)生繼續(xù)完善作品開放式交流，可活躍課堂氣氛，又可增強學(xué)生間的互動梳理總結(jié)拓展延伸1.歸納小結(jié)：這節(jié)課，你有什么收獲？ 2.同學(xué)們，你們的作品，確實都很不錯讓自己喜愛的球類，都很聽話的跳了起來。 3.是呀，巧妙的運用PPT的動畫設(shè)置功能，可以做出有趣的動畫。那么，現(xiàn)在就運用這節(jié)課你所學(xué)到的知識，課后制作一個