
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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上.幼兒區(qū)角活動總結(jié)在幼兒園各項教學活動中,區(qū)角活動有著它獨特之處,它不僅深深地吸引著每一位幼兒,而且還使幼兒在其中得到發(fā)展。因此重視區(qū)角活動,合理開展豐富的區(qū)角活動,必將使每一位幼兒得到更好的發(fā)展。但這就需要我們通過觀察與分析,找到一種使幼兒得到發(fā)展與提高的途徑。因此我對小班開展區(qū)角活動有以下幾點認識。1. 娃娃家娃娃家的位置應相對固定。幼兒最熟悉的地方是家庭,最先接觸和了解的勞動就是家務活。因此,無論是在哪個年齡班,娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出以反映社會生活為主題的活動,如餐廳、超市、醫(yī)院、郵局、工廠、圖書館、火車站、博物館等。小班的角色游戲區(qū)的主題以
2、家庭生活為主。此外,在產(chǎn)生一個新的角色游戲以前,不妨與幼兒共同討論,聽聽他們的想法。也許一位幼兒剛剛?cè)コ赃^自助餐,就會提出開一家自助餐廳;也許一位幼兒在街上看見過禮品店,就會提出開一家禮品店這樣,角色游戲區(qū)的活動將越來越豐富有趣,幼兒在玩的時候也會很投入。小班幼兒在游戲中往往同時扮演相同的角色。例如,一個娃娃家也許有23位“媽媽”,或好幾個“爸爸”。這是由幼兒年齡特點所造成的,我覺得老師不用去干涉,應順其自然。2. 閱讀區(qū)。閱讀區(qū)的目的是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,掌握正確的閱讀方法,形成良好的閱讀習慣。因此這個區(qū)以圖書閱讀為主,如故事書是有關(guān)家庭、幼兒園生活的故事,動物、植物的故事,童話故事,科學故
3、事,人物故事等等。還有雜志、畫報。如幼兒畫報、幼兒智力世界等。因為這些圖書的畫面簡單,顏色鮮艷。以家庭生活、幼兒園的生活、小動物的內(nèi)容為主。情節(jié)簡單,篇幅不長。3. 美工區(qū)。小班的幼兒在觀察力、表現(xiàn)力、想像力和創(chuàng)造力方面,以及使用工具和材料的能力上,都有著一定的差異。因此,在設(shè)計活動的內(nèi)容和提供工具、材料時必須注意幼兒的年齡特點和實際能力。美工區(qū)的活動必須具有趣味性,包括選材、活動方式等都應考慮是否能引起幼兒的興趣,能否吸引幼兒積極地參加美工活動。小班幼兒的小肌肉發(fā)展尚未成熟,因此他們的美工活動多圍繞感知運用色彩進行。對他們的指導應著重于萌發(fā)他們的繪畫興趣和大膽作畫的信心,以及教給她們一些使用
4、工具、材料的方法與技巧。教師在這一時期需要進行一些直接的指導與示范,幫助幼兒掌握正確的操作方法與技能。4. 益智區(qū)。益智區(qū)應選擇相對安靜的地方,適宜與語言圖書閱讀區(qū)、美工區(qū)相鄰。小班幼兒尚沒有一定的規(guī)則意識,在游戲中需要教師不斷地提醒。這時,教師應做較為詳細的講解和示范,提高他們的規(guī)則意識。但要注意,講解要生動、簡單、形象,過多的講解會使幼兒失去游戲的興趣。而且小班的孩子想象力極其豐富,她們會用一些集合圖形擺出各種各樣的食物來,如:孩子把一個圓形放在一個長方形的上面,便能想象到棒棒糖,因此,我覺得孩子們在擺弄的過程中也加深了對一些集合圖形的進一步的認識??傊ㄟ^區(qū)角游戲活動的開展和研討活動的學習,使我能進一步的將理論知識運用到實踐中去,使我在具有了這些全新的理念之后,能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角游戲活動對孩子發(fā)展的影響。我將在以后的教育實踐中,對區(qū)角游戲活動做進一步的關(guān)注和探究,使
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