平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)?；I建五年發(fā)展規(guī)劃

1、平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（籌建）五年發(fā)展規(guī)劃（ 2017 2022 年）一、指導(dǎo)思想 二、學(xué)?，F(xiàn)狀 （一）學(xué)?；厩闆r （二）學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀 三、總體規(guī)劃目標(biāo) 四、具體目標(biāo) （一）專業(yè)建設(shè)一流 （二）雙師教師優(yōu)良 （三）校園文化繁榮 （四）學(xué)生擇業(yè)搶手 （五）社會培訓(xùn)看好 （六）教學(xué)模式創(chuàng)新 （七）學(xué)校管理 五、學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)計 （一）學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)情況統(tǒng)計 （二）學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃情況統(tǒng)計 六、發(fā)展步驟 （一）、一年規(guī)劃（ 2017） （二）、三年提升（ 2018 2020） （三）、五年跨越（ 2017 2022） 平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（籌建）五年發(fā)展規(guī)劃（ 2017 2022 年）一、指導(dǎo)

2、思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科 學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定 和教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見等文件精神，堅持以 服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以規(guī)劃 作引領(lǐng)，高質(zhì)量開展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，從制度建設(shè)、體制理順、 機制通暢、 模式創(chuàng)新等方面發(fā)揮更大作用， 使學(xué)校成為在安順市乃至 全國有較高知名度的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。 為推動平壩區(qū)經(jīng)濟和 社會發(fā)展做出積極貢獻。二、學(xué)?，F(xiàn)狀（一）學(xué)?；厩闆r 平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校座落于城區(qū)北門外潭子井（原為平壩師范 學(xué)校），距城中心約 3 公里處， 交通便利， 環(huán)境幽靜。

3、校園占地 28 畝， 建筑面積為 10000 平方米。 現(xiàn)有音樂、電子、客房、舞蹈、微機室 和多媒體室等。并建有學(xué)術(shù)報告廳，市級禁毒示范基地。機械、汽車 運用與維修、焊接實訓(xùn)室、數(shù)控車間等實訓(xùn)室，還建有道德講堂、網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng)、圖書室等 , 是我區(qū)境內(nèi)唯一的中等職業(yè)學(xué)校。 校園小橋流水、 綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅。為了適應(yīng)平壩職業(yè)教育的不斷發(fā)展 壯大，區(qū)委區(qū)政府和教育主管部門于 2017 年 3 月劃撥土地 102.6 畝，征收工作正在如火如荼的進行中，目前征地工作已取得較大進展，征 收測量土地已達 74 畝。近幾年來，我校發(fā)生了翻天覆地的變化。 2013 年，學(xué)生僅有 53 人，隨后，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)

4、整辦學(xué)方向，確定了： “為師生謀幸福，為社會擔(dān) 責(zé)任”的辦學(xué)理念，以“立德樹人，智藝齊飛”為校訓(xùn)，明確辦學(xué)目 標(biāo)，在主管部門和全體教職工團結(jié)一致的努力下，至 2016 年，學(xué)生 數(shù)達到 1370 人， 2017 年加上重慶工商校學(xué)校，安順民師兩個聯(lián)辦學(xué) 校共有學(xué)生 1634人，2017年春季新生報道人數(shù)與 2016 年春招人數(shù)相 比，增長了 54%。其中新增有電子商務(wù)方向的三個特色班：青島班、 無錫班和華興班。 根據(jù)教學(xué)任務(wù)， 也為了最大限度地騰出寢室和教室， 已經(jīng)送走了四個班級的學(xué)生參加社會實踐、送走三個班級到聯(lián)辦學(xué) 校。然而，隨著人數(shù)的不斷增加，教師宿舍，值班室于今年春招學(xué)生 進校報道當(dāng)天

5、中午全部無條件騰出讓學(xué)生住宿， 二十來個老師的快速 而又愉快的配合，也是感受到苦在身上，卻也甜在心頭。（二）學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀1. 教職工數(shù)量基本情況目前我校教職工共 68 人，校領(lǐng)導(dǎo)有黨支部書記、校長：鄧聲江， 副校長：黃存菊，副書記、校長助理：宋亞陵。學(xué)校有編制數(shù) 67 人， 在編教師只有 49人；特聘教師 4人，交流 2人，外聘教師 13 人。其 中男教師 24 人，女教師 44 人。2. 教師隊伍結(jié)構(gòu)（1）文化課教師 37 人，占 54.1%。（2）專業(yè)課教師 31 人，占 45.59%。（3）實習(xí)指導(dǎo)教師，每次都是依據(jù)實習(xí)專業(yè)而定，至少派一名指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)。（ 4）“雙師型”教師 1

6、6 人，占 23.53%。（5）中級教師 25人，占 36.76%，高級教師 9 人，占 13.23%。（6）學(xué)歷結(jié)構(gòu)，本科 62人，占 91%；?？?8 人，占 9%。（7）來自企業(yè)行業(yè)的教師 3人。1 人是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)， 1人是電 子商務(wù)專業(yè)， 1 人是機械加工專業(yè)。三、總體規(guī)劃目標(biāo)積極探索實現(xiàn)“一年規(guī)劃、三年提升、五年跨越”的科學(xué)發(fā)展道 路，不斷深化學(xué)校教育改革和管理創(chuàng)新，積極拓寬教育資源，開辟發(fā) 展空間，改革管理行為，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，完善管理制度，改善辦學(xué)條 件，加強隊伍建設(shè)，推進教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)水平， 突出辦學(xué)特色，不斷增強職業(yè)教育的吸引力，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要 的高素

7、質(zhì)勞動者和技能型、應(yīng)用型人才，著力打造“學(xué)校有特色，專 業(yè)有特點，學(xué)生有特長”的“三特”品牌，構(gòu)建中等職業(yè)教育和成人 教育相銜接的終身教育體系，架起人才培養(yǎng)的“立交橋” ，把學(xué)校辦 成多層次、多形式、全方位、現(xiàn)代化、開放式綜合型職業(yè)學(xué)校，努力 實現(xiàn)“專業(yè)建設(shè)一流、 雙師'教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學(xué)生擇業(yè) 搶手、社會培訓(xùn)看好”的辦學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式的跨越發(fā)展，積 極躋身于“全國重點建設(shè)的 1000 所中等職業(yè)學(xué)校”的行列。辦學(xué)規(guī)劃基本情況校名： 平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（平壩電大、平壩教師進修學(xué)校） 性質(zhì)： 全日制（三年制）中等職業(yè)學(xué)校（財政全額撥款） 規(guī)劃：（在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上規(guī)劃建設(shè)）20

8、17年3月2022年面積： 130畝： 28+102畝（現(xiàn)有占地 28 畝+征地擴建 102畝）規(guī)劃班級： 60 個教學(xué)班師生人數(shù)： 學(xué)生 3000 人，教師 200 人地址： 平壩區(qū)鼓樓街道壇子井發(fā)展目標(biāo)： 專業(yè)建設(shè)一流、雙師教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學(xué)生擇業(yè) 搶手、社會培訓(xùn)看好辦學(xué)路徑： 一年規(guī)劃、三年提升、五年跨越辦學(xué)宗旨： 為師生謀幸福 為社會擔(dān)責(zé)任辦學(xué)原則： 優(yōu)化管理求質(zhì)量，做強專業(yè)創(chuàng)品牌，服務(wù)社會增效益校訓(xùn)： 立德樹人 智藝齊飛德育階段性目標(biāo)：一年：養(yǎng)習(xí)慣 重基礎(chǔ)二年：樹形象 重專業(yè)三年：做真人 重適應(yīng)四、具體目標(biāo) ：（一）專業(yè)建設(shè)一流： 目標(biāo)：積極適應(yīng)國家、地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需

9、要，科學(xué)規(guī)劃 和合理設(shè)置專業(yè)，做大做強特設(shè)示范專業(yè)， 努力與企業(yè)合作建設(shè)實訓(xùn) 基地，增添特設(shè)示范專業(yè)和爭創(chuàng)進入安順市重點專業(yè)。1、專業(yè)規(guī)模：開設(shè)適應(yīng)市場需求并與貴安新區(qū)乃至貴州省發(fā)展 相適應(yīng)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。2、專業(yè)品牌： 做大做強酒店服務(wù)與管理 、計算機平面設(shè)計 電子商務(wù) 、汽車運用與維修 4 個骨干專業(yè)，著力學(xué)生動手能力 培養(yǎng)3、硬件建設(shè)：按照專業(yè)配套的原則，分步驟建立相應(yīng)專業(yè)實驗 室與實訓(xùn)場。（二）雙師教師優(yōu)良 目標(biāo)：重視隊伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊 伍為目標(biāo)， 堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技 能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，建立專業(yè)課教師定期參加生產(chǎn)實踐的制度

10、， 開展有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)， 雙師型教師能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的 要求，讓教師獲得可持續(xù)提升。1、教師品德：繼續(xù)開展“樹師范品德，創(chuàng)一流業(yè)績”主題教育 活動，做到“學(xué)高為師，身正為范” ，“立德、立言、立行” ，形成敬 業(yè)愛生，務(wù)實求精的良好形象。2、教育理念：樹立并堅持“知識與技能并重、規(guī)范與個性并存、 科學(xué)與人文并舉”的教育理念，發(fā)展“為師生謀幸福 為社會擔(dān)責(zé)任” 辦學(xué)宗旨的內(nèi)涵。3、教師結(jié)構(gòu)：教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，“雙師型”教師和研究生以上學(xué)歷教師占有一定比例。 高級職稱比例達到 25% 以上，專業(yè)課與文化課教師比例達 6：4，專業(yè)課教師中“雙師型”教 師達到 90 %

11、。4、校本培訓(xùn)：制定系統(tǒng)的教師校本培訓(xùn)計劃，按照以“整體推 進、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強 度推進教師培訓(xùn)，積極打造學(xué)習(xí)型校園， “高素養(yǎng)”型教師。5、激勵制度：繼續(xù)完善教職工的年度考核與評優(yōu)制度，繼續(xù)做 好上級教育教學(xué)部門開展的各類推優(yōu)評優(yōu)活動， 開展中職兩年一次的 “十佳青年教師”活動，啟動三年一輪的“中職名師培訓(xùn)工程” ，培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，鼓勵冒尖，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)科帶頭人6、教育科研：不斷強化教師的科研意識，通過學(xué)校核心課題研 究，校本培訓(xùn)，課程建設(shè)等途徑切實有效提高學(xué)校整體科研水平。（三）校園文化繁榮 目標(biāo)：形成和發(fā)展“理想、創(chuàng)業(yè)”為核心的校園文化精神，積極

12、 打造“生態(tài)公園、溫馨校園、創(chuàng)業(yè)圣園、成長樂園”校園文化，建設(shè) “和諧校園、人文中職” 。1、管理文化（溫馨校園建設(shè)） ：豐富發(fā)展“為師生謀幸福 為社 會擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)宗旨，堅持優(yōu)化管理求質(zhì)量、做強專業(yè)創(chuàng)品牌、服 務(wù)社會增效益的辦學(xué)原則，積極營造“大氣、和諧、奮進”的校園氛 圍，通過幾年努力，讓“美麗工作、幸福生活”成為廣大教師的心里 話。2、形象文化（生態(tài)公園、溫馨校園建設(shè)） ：以學(xué)校擴建工程建設(shè) 為契機，美化、綠化、凈化校園 ，大力塑造教師良好的職業(yè)形象，營 造良好的師生關(guān)系，打響中職生的社會品牌。3、德育文化（成長樂園） ：探索并形成一套適合中職學(xué)生發(fā)展促 進學(xué)生發(fā)展的德育管理機制， 加

13、強職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的教 育，健全比較完善的學(xué)校安全運作機制，積極開展豐富多彩，健康向 上的學(xué)生各類活動， 班主任隊伍建設(shè)有實質(zhì)性的進展， 創(chuàng)建更加和諧， 更加人文的德育氛圍，讓學(xué)生在中職校健康成長，理性成長。（四）學(xué)生擇業(yè)搶手 目標(biāo)：根據(jù)社會需求開設(shè)專業(yè)，按照時代要求培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生應(yīng) 具備“職業(yè)道德良好， 職業(yè)技能初顯， 職業(yè)潛力可控， 創(chuàng)業(yè)精神尚可” 的要求，畢業(yè)生擇業(yè)完成推薦順利搶手的質(zhì)變。1、辦學(xué)模式：形成“強內(nèi)聯(lián)外、校企合作、開放共贏、服務(wù)社 會”的辦學(xué)模式，通過企業(yè)冠名辦專業(yè)，企業(yè)掛牌建基地，企業(yè)出人 當(dāng)教師等形式， 實質(zhì)性地高效益地走校企合作辦學(xué)之路， 全方位寬領(lǐng) 域深層

14、次融入社會。2、辦學(xué)思路：以需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色創(chuàng)優(yōu)勢， 以創(chuàng)新促發(fā)展，以內(nèi)涵鑄品牌，通過學(xué)校品牌建設(shè)學(xué)生品牌，通過學(xué) 生品牌促進學(xué)生就業(yè)。3、學(xué)生就業(yè)：進一步注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)；增加學(xué)生 課外實踐活動的機會；合理安排教學(xué)實習(xí)，開設(shè)創(chuàng)業(yè)園，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)業(yè)意識和能力。加強學(xué)生實習(xí)前的崗位培訓(xùn)，規(guī)范實習(xí)生管理，完 善實習(xí)生管理網(wǎng)絡(luò)。 使畢業(yè)生一次推薦就業(yè)率達 100%，提高畢業(yè)生對 口就業(yè)率。樹立中職實習(xí)生、畢業(yè)生在企業(yè)的良好口碑。（五）社會培訓(xùn)看好目標(biāo)：通過多方努力， 積極創(chuàng)建 “培訓(xùn)內(nèi)容豐富、 培訓(xùn)形式多樣、 培訓(xùn)人員擴大、培訓(xùn)效益良好”的平壩區(qū)職工技能培訓(xùn)服務(wù)中心。1、

15、組建成立：進行平壩區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)中心掛牌儀式，成 立培訓(xùn)辦公室，擬定培訓(xùn)系統(tǒng)計劃，繼續(xù)進行已有的各類培訓(xùn)。2、探索前進：在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上擴大培訓(xùn)的范圍，內(nèi)容人員，并 進行培訓(xùn)管理體制改革與創(chuàng)新，探索一條“擴大培訓(xùn)辦權(quán)利、實施培 訓(xùn)適度承包、提高培訓(xùn)社會經(jīng)濟效益”的路子。3、前景看好：面臨激勵競爭，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)，學(xué)校社會 培訓(xùn)有規(guī)模、有質(zhì)量、有效益、有品牌。（六）教學(xué)模式創(chuàng)新 目標(biāo)：積極加快教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評 價手段的整體改革，形成優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)新教學(xué)模式。 實質(zhì)性推進學(xué)分 制工作，實行彈性教學(xué)制度，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，形成辦 學(xué)特色。1、加強課程改革和教材

16、建設(shè) 課程改革是教育教學(xué)改革的核心任務(wù)，積極開展現(xiàn)代課程改革， 盡可能開設(shè)選修課，把知識傳播和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，增加課程的靈 活性、適應(yīng)性和實踐性，構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)、學(xué)生個人發(fā)展需要 的課程體系。根據(jù)地方經(jīng)濟需要，及時更新專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，在教材中及時補充 本行業(yè)的新技術(shù)、新成就、新工藝，不斷開發(fā)教學(xué)資源，編寫反映地 方特色的補充教材、 校本教材、 講義、 多媒體課件等， 拓寬專業(yè)范圍， 在專業(yè)中設(shè)置模塊化教學(xué)。2、構(gòu)建促進學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)模式，努力培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校的學(xué) 生自我學(xué)習(xí)的能動性，著力體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容，以及學(xué)生地位 和教師角色的轉(zhuǎn)變，努力探索教學(xué)方法的多樣化，如問題研究法、討 論

17、辯論法、互教互學(xué)法、項目協(xié)作法等，促使學(xué)生不斷思考和實踐， 最大限度地調(diào)動學(xué)生的自主能動性，最大限度地促進學(xué)生自主發(fā)展。3、加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，進一步凸現(xiàn)職教 優(yōu)勢，加強實驗實訓(xùn)等實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)， 認真安排， 從嚴要求， 嚴格考查，確保學(xué)生的專業(yè)操作水平達到專業(yè)要求。堅持產(chǎn)教結(jié)合， 加大校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和校內(nèi)生產(chǎn)線的引入， 鼓勵學(xué)生積極參加社 會實踐，深入生產(chǎn)實際，增強學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。積極創(chuàng)造條件， 開設(shè)創(chuàng)業(yè)課，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機會， 使全體學(xué)生取得兩種以上職業(yè)資 格證書，中級工比例達 80%以上，具有較強的工作應(yīng)變能力和社會競 爭能力。（七）學(xué)校管理 目標(biāo)：按照現(xiàn)

18、代學(xué)校的管理要求，健全和完善各項管理制度與運 行機制，使管理獲得更科學(xué)化，更高效化、更人性化、更具可持續(xù)發(fā) 展。1、辦學(xué)思想：繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，大膽整合學(xué)校教育 教學(xué)資源，深化教育教學(xué)改革，凝鑄學(xué)校核心發(fā)展力，彰顯中職辦學(xué) 特色。2、制度管理：道德教育法規(guī)、依法治校，完善部門職責(zé)，健全 制度、暢通渠道、強力推進、完善教師聘任與激勵機制，改革分配方 法。3、創(chuàng)新發(fā)展：A、積極穩(wěn)妥開展“學(xué)分制”改革的試點和全面鋪開；B、建立開放辦學(xué)體系，讓校企合作與社會培訓(xùn)走向市場化、社 會化、實質(zhì)化；C、推進后勤服務(wù)社會化改革，D、學(xué)校德育校園文化建設(shè)要成為一道亮麗的風(fēng)景線。4、學(xué)校規(guī)模：繼續(xù)穩(wěn)定現(xiàn)有的

19、招生規(guī)模，努力提高生源質(zhì)量， 積極引進學(xué)校緊缺專業(yè)人才，形成全日制教育、學(xué)歷教育、社會培訓(xùn) 三大模塊的有機組合。五、學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)計一）學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)情況統(tǒng)計序號專業(yè)名稱實訓(xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班1計算機平面設(shè)計計算機室3個120余臺計算機8個2酒店服務(wù)與管理P綜合實訓(xùn)室1個餐桌擺臺及床鋪3個3£電子技術(shù)應(yīng)用電子實訓(xùn)室1個含青島班、重慶班2個4電子商務(wù)（擬建）無錫班1個5汽車運用與維修P汽修實訓(xùn)室1個底盤、發(fā)動機2個鉗工實訓(xùn)1個6學(xué)前教育實訓(xùn)室3個舞蹈、琴房、繪畫5個（二）學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃情況統(tǒng)計序號專業(yè) 類別專業(yè)方向?qū)嵱?xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班1信息技術(shù)類計算機應(yīng)用計算機室12個含所有專業(yè)計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 教學(xué)使用計算機硬件檢測維修與 數(shù)據(jù)恢復(fù)1個計算機網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)網(wǎng)絡(luò)綜合布線2個網(wǎng)絡(luò)搭建2個網(wǎng)頁設(shè)計編輯1個計算機平面 設(shè)計噴繪、寫真1個多媒體技術(shù)燈光攝影室1個影視后期編輯1個電子商務(wù)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)平臺1個2電子類電子應(yīng)用技 術(shù)電子實訓(xùn)室1個電工實訓(xùn)室1個單片機實訓(xùn)室1個制冷與空調(diào)實訓(xùn)室1個智能家居實訓(xùn)室1個光伏發(fā)電實訓(xùn)室1個家電維修實訓(xùn)室1個3服務(wù)類酒店服務(wù)與 管理中餐擺臺實訓(xùn)室1個酒吧實訓(xùn)室1個茶藝實訓(xùn)室1個客房服務(wù)實訓(xùn)室1個茶花藝術(shù)實訓(xùn)室1個烹飪實訓(xùn)室1個序號專業(yè) 類別專業(yè)方向?qū)嵱?xùn)室數(shù)量備注教學(xué)班3服務(wù)類旅游服務(wù)與 管理模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室1個前臺接待實訓(xùn)室1