學(xué)生閱讀跟蹤

1、從閱讀入手，讓學(xué)生走近語文一、 基本情況：初中學(xué)生之所以“冥頑”是“不化”。學(xué)生的點化講究機(jī)緣及技巧?！罢邢聭选被虍a(chǎn)生共鳴的魅力誰都擋不了。小學(xué)升學(xué)，兩班的入學(xué)成績中2班有7人不合格（全級最多），6班6人不合格。扶差培優(yōu)成了我心口的痛，那也是我必須耕耘的一塊領(lǐng)土。我只好從臨合抓起，我定好人選、內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。二、 學(xué)生自己敘述學(xué)習(xí)情況1、一（2）班林銳柏：我的文科都很差，數(shù)學(xué)是剛剛及格（64分）。課外書沒讀過，平時很少說話（基本不用普通話），寫作文不通順。2、一（2）班黃嘉榮：我的入學(xué)成績?nèi)撇贿_(dá)150分，語文剛剛合格。我很膽小，基本不舉手回答問題，站起來說話會臉紅。說話也不大流暢。3、一（6

2、）班黃家倫：家人從來都不管我的學(xué)習(xí)，學(xué)成怎樣都不會被說。我比較容易開小差，也很少課外學(xué)習(xí)。英語、數(shù)學(xué)都是剛剛合格，語文不合格。三、診斷和分析1、學(xué)生的基礎(chǔ)差，信心也不足。2、平時缺少人教和管。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。4、沒有堅持讀書。四、輔導(dǎo)策略1、做通他們的思想工作。2、聯(lián)系家長，爭取最大的支持。3、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4、堅持檢查他們的閱讀情況。5、會給他們表現(xiàn)的機(jī)會。6、及時表揚(yáng)他們，在全班乃至全級樹他們做榜樣。7、定好每階段的目標(biāo)。五、輔導(dǎo)過程一）做好家訪，鞏固后防 自從選定這幾位同學(xué)以后，我積極的聯(lián)系他們的家長，希望他們在思想、學(xué)習(xí)方面支持和幫助孩子們。 每次開家長會我都會和這幾位家長交

3、流他們的學(xué)習(xí)情況，有一點點進(jìn)步都要當(dāng)著全部家長的面公開表揚(yáng)他們。 在每次考試前一定打電話跟家長聯(lián)系，希望他們在家督促一下。二）從人人都可以做的事出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣對于好文章，我們不僅要聲情并茂地去朗讀它，而且要學(xué)會去賞析它。那么怎樣才能欣賞它的美呢？其實欣賞的辦法也很簡單，首先你覺得哪些語言寫得好，就把它勾畫出來，也許你還沒有深入考慮，不過沒關(guān)系，先跟著感覺走，因為你已邁出了成功的一步。接著你就想想，為什么你會覺得它寫得好呢？盡可能給它說個“好”理由，來一點分析，那么，這就是賞析。我在上學(xué)校開放日的公開可課時，我特意讓全班最差的同學(xué)讀書、評議。課堂上讓他們讀一句話然后評析一下，（還給時間準(zhǔn)備，

4、然后小組交流）這是簡單的事，對他們來說卻是信心。其實我也很擔(dān)心，他們拖時間，誤我上課大事，但我更知道，他們一旦表現(xiàn)好一點，得到我的一點表揚(yáng)，那意味著許多老師表揚(yáng)他們，他們信心會大增。三）指導(dǎo)方法1、閱讀過程是一個積極的認(rèn)知過程。興趣，是個體積極探究某種事物或進(jìn)行某活動的傾向，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動力。這正如我國古代教育家王守仁說：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)不能自已?！笨鬃拥模骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”學(xué)生讀書也不會利用“零布頭”的時間。更不可能自發(fā)主動地讀書。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣勢在必行。我分別找每人談了話，鼓勵了他們。動之以情，曉之以理。講自己學(xué)文的緣由、經(jīng)歷去

5、感染學(xué)生，點燃學(xué)生閱讀的熱情。同時，讓學(xué)生明白廣泛、健康的課外閱讀在語文科及其他學(xué)科中的地位，語文能力在中考、高考及將來工作和生活諸方面的作用。這正如“一個人讀書的厚度和人生的高度是成正比的?！?、檢查讀書筆記，做好改進(jìn)的指導(dǎo)工作閱讀是一個復(fù)雜的心理過程，它包括感知、聯(lián)想、想象、思維、記憶、遷移等。科學(xué)的課外閱讀方法是優(yōu)化閱讀過程的重要保證。閱讀的目的是獲取意義，要獲取意義并不依賴于某些具體詞句，而取決于詞句在上下文語篇中的使用意義。最好的讀物也不是處處精華，字字珠璣。要求學(xué)生不能像海綿，什么都吸收，也不可能像濾豆?jié){的布袋，豆?jié){都流了，留下只有豆渣。而要善于思考，善于取舍，盡可能尋找語段中的關(guān)

6、鍵詞、中心句，對不理解的詞語要勤查字典，還要注意語境等。 因此，我要求他們讀書要摘抄精彩語句，概括內(nèi)容，談自己感受，提出自己疑惑的問題。我每周檢查他們的讀書筆記一次。六、輔導(dǎo)后學(xué)生的感覺1、開始看書是看不下去的，經(jīng)?？匆粫烷_小差，現(xiàn)在有興趣了，能一節(jié)課往下看。旁邊的同學(xué)的騷擾都不起作用。 2、我的閱讀題答得越來越好了。3、寫話流暢了很多，錯別字少了，作文都生動了。4、我懂得了許多課外的知識。七、輔導(dǎo)結(jié)果和追蹤以下是選定的學(xué)生的成績跟蹤情況：一（2）班林銳柏100908070605040300入學(xué)123456789101112131415一（2）班黃嘉榮100908070605040300入學(xué)123456789101112131415一（6）班黃家倫100908070605040300