2015版-本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案

1、關于修訂2015版本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的指導意見一、修訂專業(yè)全程培養(yǎng)方案的目的及指導思想（一）修訂2015版本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的目的我院現(xiàn)行的全程培養(yǎng)方案（以下簡稱“方案”）分別是2009年、2013年制定的，根據(jù)運行的情況，部分專業(yè)曾根據(jù)實際情況的變化和新的要求在2011年作過修改和調(diào)整。今年，國務院下發(fā)了國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國發(fā)201419號）以及教育部等六部門下發(fā)了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）的通知，同時湖北省教育廳下發(fā)了省教育廳關于在省屬本科高校中開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作的通知（鄂教發(fā)20145號），這些都極大地推動并加快了各類高等學校辦學的準確定位

2、和人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，突出辦學特色，全面提高教學質(zhì)量，加快向應用技術類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的進程。結合近幾年來的方案運作實踐和科學認證，我們感到，我院現(xiàn)行的方案還存在一些問題，課程體系有待改進，各類課程的比例結構需進一步調(diào)整，有些課程需要更新，實踐性教學環(huán)節(jié)有待加強，各個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量都需要進一步提高。因此，對方案進行新一輪的全面修訂不僅十分必要，而且勢在必行。（二）修訂2015版本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的指導思想1、方案要體現(xiàn)面向地方戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)、面向應用型、技能型專門人才的培養(yǎng)方向，體現(xiàn)創(chuàng)新教育、職業(yè)教育和終身教育理念，體現(xiàn)我院立足湖北，輻射全國，以服務地方經(jīng)濟建設為主，培養(yǎng)社會需要的

3、德才兼?zhèn)?、明德?chuàng)新性的專門人才。2、方案要全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務發(fā)展需要的高層次應用技術型人才為主要目標，以推進產(chǎn)教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)為主要路徑，加快我院轉(zhuǎn)型發(fā)展。3、方案要體現(xiàn)獨立學院教育教學運行規(guī)律，構建適應社會需求符合我院特色的人才培養(yǎng)模式和體系。二、修訂2015版本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的基本原則和要求本輪方案的重心是通過課程結構體系的優(yōu)化設計，體現(xiàn)“重實踐，強能力，突特色”的原則。（一）修訂2015版本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的基本原則1、專業(yè)性原則原則上按教育部審批的本科專業(yè)進行修訂全程培養(yǎng)方案，原有專業(yè)方向及新增專業(yè)方向應通過在專業(yè)選修課中設置課程模塊加以

4、體現(xiàn)專業(yè)方向的特色。2、課程優(yōu)化原則堅持課程設置的整體優(yōu)化。加強學科的交叉和滲入，構建視野開闊、有機聯(lián)系、科學合理、有一定前沿性的課程體系。加強專業(yè)基礎課、專業(yè)課教學，讓學生比較系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識。具有進入社會后能盡快適應本專業(yè)的實際能力和持續(xù)發(fā)展的能力。3、實踐性原則強化實踐教學，注重能力培養(yǎng)。進一步增大實踐性教學的比重，大力開展課內(nèi)實踐與實訓，校內(nèi)實驗室實驗與實訓以及社會實踐的教學內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，注重理論課教學與實踐實訓教學的結合。4、突出特色原則加大對傳統(tǒng)學科專業(yè)改造，積極向特色化、應用性方向拓展，對具有一定優(yōu)勢、關聯(lián)度高的專業(yè)進行優(yōu)化整合，利用學校的教育教學資源，努力打造特色鮮

5、明的品牌專業(yè)。（二）修訂2015版本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的基本要求1、方案中的課程要求由以下部分組成：通識教育課程、學科基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、實踐與實驗課程和素質(zhì)教育課程。其中，通識教育課程包括公共基礎課以及公共選修課；實踐與實驗課程包括校內(nèi)教學實習（經(jīng)管類專業(yè)）、校外教學實習、畢業(yè)論文（設計）、專業(yè)綜合實訓（實驗）課程；素質(zhì)教育課程包括“軍事理論與訓練”、“形勢與政策”、課外素質(zhì)教育，其中課外素質(zhì)教育又分為課外綜合素質(zhì)教育和體育素質(zhì)教育。2、全院公共基礎課程教學，由學院統(tǒng)一制定課程體系。其中大學英語課程教學旨在提高學生的聽、說能力的訓練；數(shù)學類課程（經(jīng)管類專業(yè)）和計算機類課程教學旨在

6、加強基礎性，突出操作性，體現(xiàn)實用性。3、總學分不得突破學院規(guī)定的上限，即總學分為175學分。4、對納入學院“轉(zhuǎn)型”試點的專業(yè)以及理學、工學、法學、藝術學、文學學科類專業(yè)，其公共基礎課中的數(shù)學類、語文及文學類課程可根據(jù)自身實際開設。三、培養(yǎng)方案中課程設置的基本原則及其課程結構（一）課程設置的基本原則本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的修訂涉及到學院教育教學的各個方面，必須堅持整體優(yōu)化的原則，科學地處理好各個教學環(huán)節(jié)之間的關系。1、要整合課程設置，更新課程內(nèi)容，根據(jù)普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2013年）的要求，按學科門類設置學科基礎課程，要加強各門課程在內(nèi)容和體系上的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，改變課程內(nèi)容陳舊和簡單

7、拼湊的狀況，對課程內(nèi)容進行合理歸并，避免不必要的重復。同時，要防止單純“因人設課”現(xiàn)象的出現(xiàn)，凡與培養(yǎng)目標關系不大的課程以及明顯落后于社會經(jīng)濟發(fā)展需要的課程不再設立。2、要處理好理論教學與實踐教學的關系。通過加強理論聯(lián)系實際，重視實踐教學，明確實踐教學的目標。要加強教學、科研和社會實踐的有機結合。豐富實踐教學的內(nèi)容、方式和途徑。原則上方案中的實踐教學學時“轉(zhuǎn)型”試點類專業(yè)不低于960個學時,其它各專業(yè)不低于720個學時。其中用于安排實驗室實驗與實訓環(huán)節(jié)的學時“轉(zhuǎn)型”試點專業(yè)不得低于288學時，其它各專業(yè)上述環(huán)節(jié)不得低于216學時（對于法學類、文學類專業(yè)對上述學時要求不做硬性規(guī)定）。3、要處理好

8、課堂教學與課外指導的關系。要改變傳統(tǒng)的單獨重視課堂教學的觀念和做法，優(yōu)化課程結構、改進教學方法和教學手段，運用現(xiàn)代化教學手段等途徑，減少課內(nèi)學時。通過加強各種形式的課外指導，為學生提供更多的自主學習和獨立思考的條件，加強學生自學能力、獨立分析能力解決問題能力的培養(yǎng)。（二）本科專業(yè)全程培養(yǎng)方案的課程結構及相關要求本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案總計175學分，課程每學分16學時，其中通識教育課、學科基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課課程合計150學分，合計2400學時（不含公共基礎課中計算機類課程上機實驗16學時）；實踐與實驗課程11學分；素質(zhì)教育課程14學分。原則上每學期學生修讀上限為26個學分。1、必修課與

9、選修課課程結構必修課包括：公共基礎課、學科基礎課、專業(yè)必修課；選修課包括：公共選修課、專業(yè)選修課。課程結構的總體比例為：必修課與選修課學時的比例原則上為6.6:3.4。具體比例為：公共基礎課、學科基礎課和專業(yè)必修課合計占總學分的66%，即99學分，選修課占總學分的34%，即51學分（其中專業(yè)選修課占27%，即41學分，公共選修課占7%，即10學分）。公共基礎課、學科基礎課和專業(yè)必修課之間的學時比例，由各專業(yè)根據(jù)自己的特點確定。2、公共基礎課要求公共基礎課是指按教育部和學院規(guī)定而設置的各專業(yè)均需修讀的課程，包括：思想政治理論類課程、大學英語類課程、大學語文類課程（經(jīng)管類專業(yè)）、數(shù)學類課程（經(jīng)管類

10、專業(yè)）、公共體育、計算機類課程等。各類公共基礎課須完成的學分數(shù)詳見全程教學計劃表（附件1、附件2、附件3、附件4）。3、公共選修課要求公共選修課是指為了提高學生的文化素質(zhì)修養(yǎng)、了解社會科學和自然科學發(fā)展動態(tài)以及形成個性化的知識結構而設置的課程。本科應達到10學分。 “人生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導”、“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃”和“大學生心理健康”三門課程，每門2學分，共計6學分，包含在公共選修課內(nèi)作為指定選修課程。4、學科基礎課要求學科基礎課是指以專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格所必需的基礎理論知識為主線而設置的課程，由各開課權系制定，但相同學科應加強通適性。學科基礎課一般安排在1-4學期。5、專業(yè)必修課要求專業(yè)必修課是指根據(jù)社會對該

11、專業(yè)人才的需求和專業(yè)自身的特點而設置的最能代表本專業(yè)特色的課程。在選擇課程時要注意防止課程內(nèi)容重復。要以有限的課時容納較多的知識量、信息量。專業(yè)必修課一般安排在第37學期。6、專業(yè)選修課要求專業(yè)選修課是指各系面向本專業(yè)學生自行開設的進一步深化專業(yè)知識的課程，并建議在限選課中開設一門旨在提高專業(yè)英語能力的課程。每門專業(yè)選修課一般不超過3學分。為了讓學生有更多的選擇余地，也可在專業(yè)選修課中針對專業(yè)培養(yǎng)方向科學地設置課程模板供學生選擇，一般設置2-3個課程模塊,鼓勵引入行業(yè)企業(yè)課程在模塊課程中開設，并由校企合作企業(yè)的專業(yè)人員主講該課程。7、素質(zhì)教育課程要求素質(zhì)類教育課程包括“軍事理論與訓練”、“形勢

12、與政策”及課外素質(zhì)學分，其中“軍事理論與訓練”課應于新生入學第一學期開始，為期兩周教學，計2學分；“形勢與政策”課以講座形式進行，計2學分；課外素質(zhì)學分應達到10學分，其中，體育素質(zhì)教育應達到5學分。其具體內(nèi)容見中南財經(jīng)政法大學武漢學院學生課外素質(zhì)學分實施辦法。8、考試和考查上述課程中，公共基礎課（思政類課程除外）、學科基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課中的指定選修課為考試課，思想政治理論課程及其它為考查課?？疾檎n用“”號注明。四、實踐性教學安排及要求實踐性教學環(huán)節(jié)包括：校內(nèi)教學實習（經(jīng)管類專業(yè)）、校外教學實習、畢業(yè)論文（設計）、專業(yè)綜合實訓（實驗）課程、課內(nèi)實踐與實訓教學、社會實踐等。1、校內(nèi)教

13、學實習（經(jīng)管類專業(yè)）原則上由學院統(tǒng)一安排在各專業(yè)第七學期，在校內(nèi)“跨專業(yè)綜合仿真實訓實驗室”進行現(xiàn)代專業(yè)模擬運營實習訓練。2、校外教學實習：安排在第六學期假期開始進行或者第七學期的第1320周進行，并要求寫出不低于3000字的質(zhì)量較好的實習報告；3、畢業(yè)論文（設計）：本科專業(yè)第七學期著手安排，第八學期的第八周必需完成；4、課內(nèi)實踐和實訓教學：課內(nèi)實踐和實訓是指在某門課程的總學時中有部分課時開展專題講座、課堂討論、課內(nèi)專業(yè)訓練、案例分析等；實驗室實訓與實驗教學包括兩部分：一是指在某門課程的總學時中有一部分課時在實驗室進行，實驗教學必須明確標明課時，并在文字敘述中說明實驗內(nèi)容，有相應的實驗教學大綱

14、；二是指專門開出的一門專業(yè)實驗課，一般不少于32學時，要有課程實驗教學大綱； 5、專業(yè)綜合實訓（實驗）課程：每專業(yè)必須開設一門專業(yè)綜合實訓（實驗）課程且安排在第六學期進行，48學時計3學分。五、各專業(yè)全程培養(yǎng)方案的內(nèi)容各專業(yè)全程培養(yǎng)方案的內(nèi)容應包括如下幾個方面：（一）專業(yè)名稱及專業(yè)代碼：按照教育部普通高等學校本科專業(yè)目錄（2013年）中標識專業(yè)名稱及專業(yè)代碼。（二）專業(yè)培養(yǎng)目標：文字簡明準確的表達本專業(yè)應用人才的培養(yǎng)目標。（三）專業(yè)特色與培養(yǎng)要求：既說明本專業(yè)的特點，又要結合專業(yè)特色具體說明本專業(yè)人才應具備的知識和能力。（四）所屬學科與主要課程（即核心課程）：說明本專業(yè)涉及的一個或幾個主要學科

15、及主要課程，教育部各專業(yè)教學指導委員會規(guī)定的各專業(yè)核心課程必須具備，同時注明本專業(yè)的學位課程。（五）學制和學位：本科四年，既標明總學時、總學分，又說明各類課程的學時、學分結構。學位授予：對符合中南財經(jīng)政法大學武漢學院學士學位條件規(guī)定的學生授予中南財經(jīng)政法大學武漢學院相關學科學士學位。（六）全程教學計劃基本框架課程類別學分通識教育課程公共基礎課150學分公共選修課10學分學科基礎課專業(yè)必修課專業(yè)選修課限選課程41學分左右任修課程實踐與實驗課程11學分素質(zhì)教育課程14學分合 計175學分（七）實踐性教學環(huán)節(jié)安排：包括學院統(tǒng)一安排的實踐性教學環(huán)節(jié)和各專業(yè)結合專業(yè)特點分別安排的實踐教學環(huán)節(jié)，要注明學時

16、學分。（八）素質(zhì)教育課程（九）畢業(yè)條件：凡各科成績考試及格，積滿規(guī)定學分，實習報告、畢業(yè)論文合格，完成畢業(yè)答辯，修滿課外素質(zhì)教育學分者方準予畢業(yè)。（十）全程教學計劃表：由教務處統(tǒng)一格式，表中的未盡事宜，各專業(yè)可在備注欄或表后加注。本計劃一經(jīng)各系主任簽字確定,教務處審定后，每學期必須嚴格按計劃執(zhí)行,不得隨意更改。附件1全程教學計劃表（經(jīng)管類專業(yè)）課程類別課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學分學時其 中各學期學分理論教學課內(nèi)實踐與實訓社會實踐實驗室實訓與實驗一二三四五六七八通識教育課程公共基礎課必修大學英語（1）34832163必修大學英語（2）46448164必修大學英語（3）46448164必修大學英語

17、（4）232322必修大學語文（經(jīng)濟應用文寫作）34832163必修公共體育（1）232322必修公共體育（2）232322必修計算機應用基礎24832162必修數(shù)據(jù)庫及其應用24832162必修微積分（上）34832163必修微積分（下）34832163必修線性代數(shù)34832163必修概率論與數(shù)理統(tǒng)計34832163必修馬克思主義基本原理概論34832163必修毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論69664326必修思想道德修養(yǎng)與法律基礎34832163必修中國近現(xiàn)代史綱要23222102必修課合計50832598128743213141310公選課選修人文社科、自然科學、大學生心理健康

18、、人生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、應用型英語等課程10160160公共選修課合計10160160通識教育課程合計609927581287432學科基礎課必修必修必修學科基礎課合計專業(yè)必修課必修必修必修必修專業(yè)必修課合計全程教學計劃表（續(xù)）課程類別課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學分學時其 中實驗室實訓與實驗各學期學分理論教學課內(nèi)實踐與實訓社會實踐一二三四五六七八限選限選限選限選課合計模塊1（任選）模塊2（任選）模塊3（任選）任選課合計專業(yè)選修課合計課堂教學環(huán)節(jié)合計1502432實踐與實驗課程必修校內(nèi)教學實習22必修校外教學實習22必修畢業(yè)論文（設計）44必修專業(yè)綜合實訓（實驗）課程348483實踐與

19、實驗課程合計11344素質(zhì)教育課程必修軍事理論與訓練22必修形勢與政策232322課外素質(zhì)教育課外綜合素質(zhì)教育5體育素質(zhì)教育5素質(zhì)教育課程合計1422合計175附件2全程教學計劃表（除英語專業(yè)外非經(jīng)管類專業(yè)）課程類別課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學分學時其 中實驗室實訓與實驗各學期學分理論教學課內(nèi)實踐與實訓社會實踐一二三四五六七八通識教育課程公共基礎課必修大學英語（1）34832163必修大學英語（2）46448164必修大學英語（3）46448164必修大學英語（4）232322必修公共體育（1）232322必修公共體育（2）232322必修大學語文34832163必修計算機應用基礎2483216

20、2必修馬克思主義基本原理概論34832163必修毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論69664326必修思想道德修養(yǎng)與法律基礎34832163必修中國近現(xiàn)代史綱要232322必修課合計365924486464161012102公選課選修人文社科、自然科學、大學生心理健康、人生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、應用型英語等課程10160160公共選修課合計10160160通識教育課程合計46752608646416學科基礎課必修必修必修必修必修必修必修必修學科基礎課合計專業(yè)必修課必修必修必修必修必修必修必修必修專業(yè)必修課合計全程教學計劃表（續(xù)）課程類別課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學分學時其 中實驗室

21、實訓與實驗各學期學分理論教學課內(nèi)實踐與實訓社會實踐一二三四五六七八限選限選限選限選課合計模塊1（任選）模塊2（任選）模塊3（任選）任選課合計專業(yè)選修課合計課堂教學環(huán)節(jié)合計1502416實踐與實驗課程必修校外教學實習44必修畢業(yè)論文（設計）44必修專業(yè)綜合實訓（實驗）課程348483實踐與實驗課程合計11344素質(zhì)教育課程必修軍事理論與訓練22必修形勢與政策232322課外素質(zhì)教育課外綜合素質(zhì)教育5體育素質(zhì)教育5素質(zhì)教育課程合計1422合計175附件3全程教學計劃表（英語專業(yè)）課程類別課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學分學時其 中實驗室實訓與實驗各學期學分理論教學課內(nèi)實踐與實訓社會實踐一二三四五六七八通

22、識教育課程公共基礎課必修公共體育（1）232322必修公共體育（2）232322必修漢語語法23222102必修漢語寫作23222102必修計算機應用基礎24832162必修數(shù)據(jù)庫及其應用24832162必修馬克思主義基本原理概論34832163必修毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論69664326必修思想道德修養(yǎng)與法律基礎34832163必修中國近現(xiàn)代史綱要232322必修課合計264483322064327982公選課選修人文社科、自然科學、大學生心理健康、人生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、應用型英語等課程10160160公共選修課合計10160160通識教育課程合計36608492

23、206432學科基礎課必修必修必修必修必修必修必修必修學科基礎課合計專業(yè)必修課必修必修必修必修必修必修必修必修專業(yè)必修課合計全程教學計劃表（續(xù)）課程類別課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學分學時其 中實驗室實訓與實驗各學期學分理論教學課內(nèi)實踐與實訓社會實踐一二三四五六七八限選限選限選限選課合計模塊1（任選）模塊2（任選）模塊3（任選）任選課合計專業(yè)選修課合計課堂教學環(huán)節(jié)合計1502416實踐與實驗課程必修校外教學實習44必修畢業(yè)論文（設計）44必修專業(yè)綜合實訓（實驗）課程348483實踐與實驗課程合計11344素質(zhì)教育課程必修軍事理論與訓練22必修形勢與政策232322課外素質(zhì)教育課外綜合素質(zhì)教育5體育

24、素質(zhì)教育5素質(zhì)教育課程合計1422合計175附件4：范例國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（本科）全程培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼專業(yè)名稱：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)代碼：020401二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的學生應能較好地掌握經(jīng)濟學和國際貿(mào)易的基本知識和基本理論，掌握國際貿(mào)易和國內(nèi)貿(mào)易的基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，能在外貿(mào)企業(yè)、事業(yè)單位和政府機構部門從事進出口貿(mào)易和國際經(jīng)濟合作業(yè)務、具有較強操作能力的復合型、應用型中高級管理人才。三、專業(yè)特色與培養(yǎng)要求本專業(yè)以經(jīng)濟學為主要知識點，以管理學和其它相關學科為輔助知識點，實行多學科交叉滲透。本專業(yè)放眼全國、面

25、向中部地區(qū)，尤其是湖北企業(yè)以及相關教學和行政事業(yè)單位，其特點主要是服務市場經(jīng)濟，培養(yǎng)適應國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的應用型國際貿(mào)易專門人才。本專業(yè)注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生掌握扎實的理論基礎，并訓練學生的實踐技能，使學生既能掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易的專業(yè)知識、從事進出口貿(mào)易和國際經(jīng)濟合作的實務工作，又能掌握一般經(jīng)濟管理知識，從事涉外企業(yè)和部門的營銷、財務等經(jīng)營管理工作。本專業(yè)學生應達到以下培養(yǎng)要求：1掌握經(jīng)濟學、管理學、國際市場營銷學、國際金融的基本理論和方法；2掌握國際貿(mào)易基本理論和操作技能；3熟悉國際貿(mào)易慣例、中國的主要貿(mào)易伙伴的經(jīng)濟狀況、貿(mào)易政策和法規(guī)；4了解中國的經(jīng)濟政策和法規(guī)；5熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，能利用計算機和網(wǎng)絡技術從事涉外經(jīng)濟工作。四、所屬學科與主要課程所屬學科：經(jīng)濟學主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務、國際