浙教版九年級科學上冊第一章《物質(zhì)及其變化》綜合測試卷

1、 本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)浙教版九年級科學上冊第一章物質(zhì)及其變化綜合測試卷一、選擇題。1、下列各說法中的“一定”，你認為正確的是（）A需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學變化 B由固體變?yōu)闅怏w的變化一定是化學變化C物理變化中一定不生成新物質(zhì) D化學變化中一定有放熱、發(fā)光現(xiàn)象2、規(guī)范的實驗操作是科學探究成功的基礎(chǔ)如圖實驗操作規(guī)范的是（    ）                     A滴加液

2、體       B過濾            C聞氣味          D熄滅酒精燈2-1-c-n-j-y3、鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+,故有許多共同的性質(zhì).下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶,瓶口都有白霧 B稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹C濃鹽酸和濃硫酸都具有腐蝕性可用來干燥氧氣 D稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫

3、氧化鋇溶液,都有白色沉淀4、下列物質(zhì)長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量都會減少的是（ ）A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉溶液 D.食鹽溶液5、一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒而大量泄漏，為了不污染旁邊的水源，下列措施適宜的是（）A用水沖洗泄漏的濃硫酸 B將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上 C將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上 D用土將泄漏的濃硫酸掩埋6、在某溶液中先滴加稀鹽酸無現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該溶液中(     )A一定含有SO42- B一定含有Ag+C可能含有Ag+或者SO42- D一定含有Ag+或者SO42- 7、將質(zhì)量相等、質(zhì)量分

4、數(shù)相同的氫氧化鈉和鹽酸混合，再滴入石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色是（ ）A紅色 B紫色 C藍色 D無色 8、將下列物質(zhì)同時加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是（ ）AMgCl2 HCl NaNO3 BNaOH HCl （NH4)2SO4CK2CO3 Ca(NO3)2 NaOH DFeCl3 NaCl KNO3【來源：21cnj*y.co*m】9、某同學想用實驗證明CuSO4溶液顯藍色是由Cu2+造成的，下列實驗無意義的是（）A將CuSO4溶液加水稀釋 B觀察Cu（NO3）2溶液C觀察Na2SO4 D向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液10、某科學興趣小組要在實驗室制取一定量的MgSO4同學

5、們分別在實驗室里找到了以下四種反應物，其中不能通過與稀硫酸反應制得MgSO4的是（）AMg BMgO CMg（OH）2 DMgCl2 21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有11、打開濃鹽酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)已知鹽酸中含有水分子（H2O）、氫離子（H+）和氯離子（Cl）下列實驗能證明“白霧”中含有氫離子的是（ ） A B C D12、現(xiàn)有Fe2O3、Na2CO3溶液、Ba（OH）2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4等五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學反應最多有（）A4個 B5個 C6個 D7個2·1·c·n·j·y13、將下列各組物質(zhì)的溶液混合后

6、,溶液質(zhì)量增加的是（ ）A.氯化銅和氫氧化鉀 B氫氧化鉀和鹽酸 C 氧化銅和鹽酸 D 碳酸鈉和鹽酸14、要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去，下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是（）選項待提純物質(zhì)選用試劑操作方法ACuCl2（MgCl2）鎂片過濾BCaO（CaCO3）鹽酸蒸發(fā)CCu（Fe）稀硫酸過濾DFeCl3溶液（鹽酸）氫氧化鈉溶液滴加15、下列化學方程式正確的是（ ）A.BaCl2+Mg(NO3)2=Ba(NO3)2+MgCl2, B.Na2SO4+BaCO3=BaSO4+Na2CO3C.Mg+2AgCl=MgCl2+2Ag D.2Al+3CuCl2=2AlCl3+3Cu【來源：

7、21·世紀·教育·網(wǎng)】16、如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管與氣體B充分反應，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水立刻沸騰了則液體A和氣體B的組合不可能是下列的（） 【出處：21教育名師】液體A氣體BANaOH溶液COB水O2C濃硫酸H2D稀硫酸NH317、通過海水曬鹽的方法得到的僅僅是粗鹽，其中還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，它們在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在為將這些雜質(zhì)除凈，可向食鹽溶液分別加過量的氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鋇溶液，然后加入鹽酸調(diào)至溶液pH=7，最后經(jīng)過濾、蒸發(fā)得到精鹽 21*cnjy*com下列操作及加入溶

8、液順序錯誤的是（）A. Na2CO3、BaCl2、NaOH、過濾、HCl B. NaOH、BaCl2、Na2CO3、過濾、HClC. BaCl2、Na2CO3、NaOH、過濾、HCl D. BaCl2、NaOH、Na2CO3、過濾、HCl18、向50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，所滴加的稀硫酸質(zhì)量與溶液的pH變化的函數(shù)關(guān)系如圖所示，稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（）A4% B4.9% C9.8% D19.6%19、將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應加入的物

9、質(zhì)可能是（ ）A10克碳酸鉀和碳酸鈉 B10克碳酸鎂和碳酸鈉 C5.5克氧化銅 D10克鎂粉和銅粉20、將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應，向反應后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如下圖所示，下列說法中正確的是（ ）AN 點時，所得溶液的pH=7 BQ點時，所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2 CO至P段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O DP至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O二、簡答題21、在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是_ _；一會

10、兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2，該化學方程式為_。22、小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作 A、B)。(1)他向A、B中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A中產(chǎn)、生無色氣體，則A是_，發(fā)生反應的化學方程式為 。(2)他向A、B中分別加入BaCl2溶液，B中的現(xiàn)象是_ 。(3)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B，這種試劑是_（填序號）。 石蕊試液 CuSO4溶液 醋酸溶液 KCl溶液21*cnjy*com23、某同學做了以下兩個實驗，你能預測澄清石灰水將會發(fā)生的現(xiàn)象，并作出解釋嗎？（1）實驗1中澄清石灰水石灰水變渾濁 ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ；（2）

11、實驗2中澄清石灰水石灰水變渾濁 ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。24、在學習堿的性質(zhì)時,為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應,老師做了下面兩個實驗實驗一：如圖甲,將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧 化鈉溶液的燒杯中,觀察試管中的液面變化情況實驗二：如圖乙,向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別 注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況,請問：（1）實驗二中若觀察到U型管左端液面_（填“升高”或“降低”）,則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應（2）與實驗一相比,同學們認為實驗二更合理,因為它排除_對實驗的干擾21教育名師原創(chuàng)作

12、品25、敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)?，F(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。 （1）寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式 。（2）圖中線段BC對應的實驗現(xiàn)象是_ _。（3）圖中B點時溶液中的溶質(zhì)是_ _。 （4）在右圖中畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系。三、科學探究題26、小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了。他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化

13、碳反應的緣故；小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。（1）老師否定了小紅的猜想，理由是                                          ；（2）請你設(shè)計實驗驗證小林的

14、猜想是否正確。實驗方法                                                 

15、              ；可能的現(xiàn)象及結(jié)論                                     

16、                。27、小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無其它鹽類他想探究還有沒有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗：（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應（已知CaCO3=CaO+CO2），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式 。B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了

17、濃硫酸的_性該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_（2）按圖乙所示的方法來實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，原因是 28、某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢？他們設(shè)計了如圖三個實驗，請你和他們一起探究并完成下列問題：（1）實驗是為了                

18、0;                   ；（2）實驗加入蒸餾水的目的是                               

19、60;    ，小組內(nèi)有同學認為實驗沒必要做，你認為他們的理由是                                  ；（3）實驗滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時

20、還觀察到生成                                 。由實驗、得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞試液變紅；（4）小組同學在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因

21、是                                              。29、工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作

22、用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）裝置中，儀器A的名稱_【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差_（填序號）加入的稀硫酸量不足 裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 干燥管與空氣直接相通【方案改進】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準確

23、，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）圖乙中A裝置的作用是 ；圖乙中E裝置的作用是 圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣的作用是 ；反應停止后通空氣的作用是 反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是 【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將_（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）【拓展提高】已知Na2CO3溶液和稀硫酸反應先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2?，F(xiàn)向樣品中加入一定量的稀硫酸，反應后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請

24、分析推斷反應后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成情況為 。30、某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗（1）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_（2）A、B兩個實驗結(jié)束后，小明同學將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后， 觀察到燒杯中有藍色沉淀同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾， 對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究【猜想】小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是_【討論】你認為_的猜想一定不合理如果濾液為無色，還可排除_的猜想，

25、理由是 【實驗】若小光的猜想正確，請完成下表的方案 實驗步驟預想的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液與試管中，滴入小光的猜想正確四、分析計算題31、小明同學將13.9g含雜質(zhì)的的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90.5g稀鹽酸相混合，充分反應，測得反應生成氣體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示： 根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）碳酸鈉完全反應后，生成CO2的質(zhì)量為_g。（2）請畫出反應是生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線。（3）求完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（Na2CO32HCl2NaClCO2H2O）。32、小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進行溶質(zhì)成

26、分鑒定。取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀。繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖像。(1)滴加的溶液中溶質(zhì)屬于_(選填“鹽”或“堿”)。(2)10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是_克。(3)圖像中的a點數(shù)值是_。(4)廢液中含有的溶質(zhì)是_(寫化學式)。(5)通過計算說明，圖像橫坐標中的b點表示的溶液的質(zhì)量是多少克?【版權(quán)所有：21教育】參考答案12345678910CCBBBAAAAD11121314151617181920DBCCDDACBC21、因NaOH溶液能與CO2反應，導致壓強減小，罐壁被大氣壓

27、壓癟；  2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2，22、(1)稀鹽酸；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 (2)出現(xiàn)白色沉淀 (3)21教育網(wǎng)23、（1）變渾濁 ，石灰石與鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變渾濁 ；（2）變渾濁 ，生石灰與水反應產(chǎn)生大量熱量，而熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小，因此變渾濁 24、升高 水25、（1）2NaOH + CO 2 Na 2 CO 3 +H 2 O （2）有氣泡產(chǎn)生（3）NaCl、 Na 2 CO 321·cn·jy·

28、;com26、（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉，生成的碳酸鈉呈堿性，能使酚酞試液變紅（2）要證明與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)，可以采用質(zhì)量分數(shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進行實驗實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞濃溶液中顏色先變紅后無色稀溶液顏色為紅色27、（1）：CO2 +2NaOHNa2CO3+H2O吸水故填：80%（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，與氫氧化鈣反應（或濃鹽酸有揮發(fā)性，產(chǎn)生的沉淀被鹽酸溶解）28、（1）探究Na+是否能使酚酞試液變紅 （2）探究水分子是否能使酚酞試液變紅；酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子)（3）白色沉淀 （4）CO32-與H2O發(fā)生反應產(chǎn)生OH- （合理即可）www.21-cn-29、【實驗方案】錐形瓶；【交流討論】；【方案改進】除去空氣中的二氧化碳；避免D裝置中的堿石灰與空氣接觸；把裝置內(nèi)含二氧化碳的空氣排凈；把裝置內(nèi)的二氧化碳全部吸收；打開彈簧夾a和b，關(guān)閉彈簧夾c；【數(shù)據(jù)分析】偏低21·世紀*教育網(wǎng)30、（1）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（2）Na2SO4；由于燒杯中含有藍色沉淀氫氧化銅，而氫氧化銅能與硫酸反應生成易溶于水的硫酸銅，故一定不會含有硫酸，所以小英的猜想一定不正確；硫酸銅溶