人教版七年級(jí)上冊(cè)部編版歷史 兩漢的科技和文化導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、課題第15課 兩漢的科技和文化課型學(xué)講教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間 月 日總第 課時(shí)目標(biāo)要求1.掌握造紙術(shù)發(fā)明與改 進(jìn)的基本史實(shí)，識(shí)記東漢時(shí)期醫(yī)學(xué)成就及地位，掌握司馬遷撰寫(xiě)史記的基本史實(shí)，知道佛教和道教 在秦漢時(shí)期的發(fā)展情況。2.理解華佗發(fā)明“麻沸散”的世界意義和張仲景成為“醫(yī)圣”的原因。3.理解宗教得以傳播的原因和對(duì)我 國(guó)古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)；張仲景和華佗、史記、道教和佛教。學(xué)習(xí)難點(diǎn)歷史巨著史記的地位及影響教法教具多媒體教學(xué)過(guò)程學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容導(dǎo)入新課古人常用“學(xué)富五車”來(lái)形容學(xué)問(wèn)淵博,但這也反映出書(shū)寫(xiě)工具的落后。在中國(guó)古代,讀書(shū)人不用學(xué)習(xí)五大車的竹簡(jiǎn)也可達(dá)到“學(xué)富五車”的程

2、度,這種現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在什么朝代,你知道嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題,我們來(lái)學(xué)習(xí)第15課:兩漢的科技和文化自主學(xué)習(xí)合作探究1、閱讀課本“造紙術(shù)的發(fā)明”內(nèi)容（包括插圖），回答下列問(wèn)題。（分組回答，每組回答一個(gè)問(wèn)題）問(wèn)題1.造紙術(shù)發(fā)明前，古人是怎么記錄文字的？問(wèn)題2.最早的紙出現(xiàn)在什么時(shí)候，又是誰(shuí)改進(jìn)的？問(wèn)題3.蔡侯紙優(yōu)點(diǎn)有哪些？問(wèn)題4.造紙術(shù)發(fā)明的意義？學(xué)生:造紙術(shù)的改進(jìn)是人類文明傳播載體的巨大飛躍,加速了人類文明的發(fā)展,是中華民族對(duì)人類文明進(jìn)步所做出的巨大貢獻(xiàn)。歷史與現(xiàn)實(shí):今天人們大力提倡使用“再生紙”有什么重要意義?環(huán)保專家提供的資料表明:一噸廢紙可生產(chǎn)品質(zhì)良好的再生紙850千克,節(jié)省木材3立方米(相

3、當(dāng)于26棵34年的樹(shù)木),節(jié)省化工原料300千克,節(jié)煤1.2噸,節(jié)電600度;并可減少大量的廢棄物。意義:減少污染,保護(hù)環(huán)境;節(jié)約資源。教師補(bǔ)充:作為中學(xué)生的我們應(yīng)該節(jié)約用紙、愛(ài)惜書(shū)籍,保護(hù)好環(huán)境,也就是保護(hù)我們賴以生存的美好家園。2、閱讀課本“張仲景和華佗”的內(nèi)容（包括教材插圖），思考下列問(wèn)題。問(wèn)題1.張仲景的醫(yī)學(xué)成就？問(wèn)題2.華佗的醫(yī)學(xué)成就？3、搜集司馬遷生平事跡材料并閱讀課本“歷史巨著司馬遷”的內(nèi)容（包括教材插圖），思考下列問(wèn)題。問(wèn)題1.編著成史記的原因？問(wèn)題2.史記的體例、范圍、內(nèi)容、地位？ 4、搜集世界三大宗教資料，閱讀課本“道教和佛教”的內(nèi)容（包括教材插圖），思考下列問(wèn)題。問(wèn)題1.

4、道教創(chuàng)立的時(shí)間、派別、教義？問(wèn)題2.佛教創(chuàng)立的時(shí)間、創(chuàng)始人、起源地、教義、影響？鞏固練習(xí)1.東漢以前，我國(guó)主要用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)作為書(shū)寫(xiě)材料。西漢文學(xué)家東方朔向漢武帝上奏，用了三千片竹簡(jiǎn)，由兩個(gè)人抬進(jìn)宮殿。竹簡(jiǎn)(木簡(jiǎn))作為書(shū)寫(xiě)材料，其主要缺點(diǎn)是( )A.笨重，不便搬運(yùn)閱讀B.質(zhì)劣，不能長(zhǎng)久保存C.稀少，不易找到原料D.昂貴，不能廣泛采用2.“倫乃用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙。 ”這一歷史現(xiàn)象發(fā)生在()A.春秋 B.戰(zhàn)國(guó) C.秦 D.東漢3.右圖是河南省南陽(yáng)市區(qū)的一著名景點(diǎn)醫(yī)圣祠，導(dǎo)游向你介紹時(shí)，肯定會(huì)介紹到下列哪一部作品()A本草綱目 B史記C傷寒雜病論D論語(yǔ)4.下列哪一位醫(yī)生為減輕病人在手術(shù)過(guò)程

5、中的痛苦發(fā)明了“麻沸散”()A.扁鵲B.張仲景C.華佗 D.張衡5.東漢時(shí)期，我國(guó)涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)成就，對(duì)世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B.張衡創(chuàng)造“五禽戲”C.華佗制成“麻沸散”D.張仲景寫(xiě)成傷寒雜病論6.被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史著作是() A B C D7.俗語(yǔ)“家家觀世音，人人阿彌陀”一定 程度上反映了佛教在中國(guó)民間的盛行。請(qǐng)問(wèn)佛教傳入我國(guó)是在()A.秦朝時(shí)期 B.西漢時(shí)期C.魏晉時(shí)期 D.隋唐時(shí)期8.按時(shí)間順序排列下列各項(xiàng)()佛教在古印度創(chuàng)立漢明帝修建白馬寺存放佛經(jīng)漢明帝派人到印度取

6、經(jīng)求佛佛教經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)A. B. C. D.9.張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道的共同點(diǎn)包括()都創(chuàng)立于東漢末年都以治病的方式進(jìn)行傳道對(duì)貧苦人民有吸引力都認(rèn)為人們生來(lái)是受苦的A. B.C. D.10.下列科技成就，對(duì)人類文明傳播影響最深遠(yuǎn)的是()A.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)B.司馬遷編寫(xiě)史記 C.華佗發(fā)明了“五禽戲”D.張陵創(chuàng)立五斗米道11.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。1958年考古學(xué)家、詩(shī)人郭沫若參觀我國(guó)西漢一著名史學(xué)家故里時(shí)，留下這樣的詩(shī)句：“龍門(mén)有靈秀，鐘毓人中龍。學(xué)殖空前富，文章曠代雄。憐才膺斧，吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父，千秋太史公?！?1)這首詩(shī)稱贊的人物是誰(shuí)？他的代表作是什么？這本書(shū)的主要內(nèi)容是什么？(2)魯迅在評(píng)價(jià)這部書(shū)時(shí)，說(shuō)它是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。魯迅為何對(duì)這部書(shū)評(píng)價(jià)這么高？(3)司馬遷有句名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睂?duì)照司馬遷的經(jīng)歷和成就，你如何看待這句話？我們可以從中領(lǐng)悟出哪些人生道理？12.閱讀材料，思考問(wèn)題。材料一 “放下屠刀，立地成佛”，“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”，“閑來(lái)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)辰未到，時(shí)辰一到，一切都報(bào)”，世界無(wú)常、實(shí)際平等、大千世界、清規(guī)戒律、拋磚引玉、曇花一現(xiàn)、一針見(jiàn)血、心心相印等等都來(lái)自佛教經(jīng)典