新教科版六年級科學(xué)上冊第一單元測試題

1、六年級科學(xué)上冊第一單元測試題班級： 姓名： 一、填空題（每空1分，共30分）1像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機(jī)械叫做_ _。杠桿上用力的點叫做_；承受重物的點叫做_；起支撐作用的點叫做_。 杠桿省力與否與杠桿的三個點的位置有關(guān)，當(dāng)阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時是_；當(dāng)阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時是_。2像螺絲刀那樣，由較大的“輪”和較小的“軸”組合起來的簡單機(jī)械叫做_ _，我們生活當(dāng)中很多地方都應(yīng)用了輪軸的原理，如_、_、_、_。3像旗桿頂部的輪子一樣，固定在支架上不隨重物移動的輪子叫做_ _，它的作用是_；可以隨重物一起移動的滑輪叫做_，它的作用是_

2、；把定滑輪和動滑輪組合在一起，就構(gòu)成了_，滑輪組既能_又能_ _。4_、_、_等都是運用的斜面的原理。5自行車上應(yīng)用了許許多多的簡單機(jī)械原理，如龍頭、踏腳板與齒輪、大齒輪與小齒輪運用了_的原理，剎車運用了_的原理。6像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做 。7在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫做 。8螺絲釘?shù)穆菁y越密，擰起來就越 。9最早發(fā)現(xiàn)杠桿和滑輪使用原理的科學(xué)家是 。10自行車上綜合利用了 等機(jī)械原理。11使用斜面時，斜面的坡度越小，就越（ ）。鏈條與兩個齒輪嚙合，起到 動力而使自行車運動的作用。二、我的選擇（每小題1分，共10分）1杠桿工作時，是圍繞( )轉(zhuǎn)動的。A阻力點 B用力點

3、 C支點 2升國旗時，用到了 ( )。A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組 3自行車把是一個簡單機(jī)械，它是 （ ）A斜面 B 輪軸 C、杠桿4能省力又能改變用力方向的是下面中的哪一類滑輪工具。 ( )A、定滑輪 B、動滑輪 C、滑輪組5當(dāng)支點到用力點的距離_支點到阻力點的距離時,省力（ ）A大于 B 小于 C、 等于6用大齒輪帶動小齒輪，可以使轉(zhuǎn)動速度 （ ）A變快 B 變慢 C、 不變7不省力也不費力的機(jī)械是 （ ）A動滑輪 B定滑輪 C、滑輪組8“秤砣雖小，能壓千斤”這句話，反映的是（ ）的原理。A杠桿 B輪軸 C、滑輪9取螺絲釘?shù)氖菍儆冢?）的運用。A杠桿 B 輪軸 C、 斜面10取釘子比較省力

4、的工具是用 （ ）A羊角錘 B螺絲刀 C、小刀三、 我的判斷（對的打，錯的打×每小題1分，共10分）1.能繞著一個固定的支點將物體撬起的簡單機(jī)械叫做杠桿 （ ）2.定滑輪不省力但可以改變用力的方向；動滑輪省力。 ( )3.自行車上組合應(yīng)用了許多簡單機(jī)械，是一種比較方便的交通工具。( )4.滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。 ( )5.機(jī)械有省力加快運動速度改變運動方式等作用。 ( )6盤山公路、樓梯、剪刀、斧頭，都應(yīng)用了斜面的原理。 ( ) 7剪子、起釘錘等工具，外形與撬棍不同，因此不屬于杠桿。 ( ) 8使用杠桿時，不一定省力。 ( ) 9用鑷子夾東西很方便，所以鑷子是省力的杠桿。 （

5、）10水龍頭閥門、汽車方向盤都屬于輪軸工具。 ( )四、科學(xué)探究（20分）1用一根繩子把幾個鉤碼系在螺絲刀的刀桿上，轉(zhuǎn)動刀柄，將鉤碼吊起；再把這個幾個鉤碼系在刀柄上，轉(zhuǎn)動刀桿，將鉤碼提起。我的發(fā)現(xiàn)：我的問題：我手握螺絲刀的刀柄向左轉(zhuǎn)，有同學(xué)能握住螺絲刀的刀桿向右轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝我嗎？為什么？2我這樣研究定滑輪的作用（1）我用的材料：（2）我的研究步驟：（3）我發(fā)現(xiàn)：（4）我的研究結(jié)果：五、 我的認(rèn)識。（15分）1下圖里長方形的重物為1000克，？處要掛（ ）克的重物，才能使滑輪組平衡？2要讓下面的杠桿平衡，我們可以在右邊的第（ ）格掛上（ ）個鉤碼。六、我的思考與研討（15分）1請找找看，你發(fā)現(xiàn)了自行車上使用了哪些簡單機(jī)械？2生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？3.簡述三種杠桿的名稱，并說出杠桿的條件？