【精華】其次學期教學總結(jié)錦集五篇_1

1、【精華】其次學期教學總結(jié)錦集五篇其次學期教學總結(jié) 篇1 完陰荏冉, 忙勞碌碌的一學期就這樣匆忙而去，為了新學期能更好地為訓練服務、為同學服務,現(xiàn)將上學期的工作作一總結(jié)： 一、以法治班 沒有法規(guī)，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理方法，制定班規(guī)班法。在新學期初期，先指導同學制定個人目標，再結(jié)合班內(nèi)實際狀況，進行爭論、溝通，最終制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參加性，每一個同學都會因親身參加了目標制定而主動主動地去努力。我時刻提示他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個同

2、學都能在班級管理中找到自己滿足的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會擔當責任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責的辛苦和美好，從而營造主動協(xié)作、團結(jié)全都的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的仆人，應當主動關(guān)懷集體的事情。 為了落到實處，又制定了相應的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結(jié)，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結(jié)，一月比先進。對表現(xiàn)突出的賜予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲處他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，同學漸漸養(yǎng)成了良好

3、的學習習慣和生活習慣，形成了團結(jié)、老實、上進、和諧的班風，提高了班級凝聚力。 二、感恩訓練 我認為同學成長進展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教同學做人，后教同學做學問?，F(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關(guān)懷，根本覺察不到父母的良苦專心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應當?shù)?，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了同學不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我常常給他們講關(guān)于父母的不簡單，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關(guān)于感恩的故事，讓同學自己找、輪番講，要求帶著.講，帶著感情講，講完后當場談感悟，寫感受。有時同學會感動得熱淚

4、盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學習，實在是對不住自己的父母，對不住關(guān)懷自己的老師。時間長了，同學感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我訓練他們那是很在乎他們，是關(guān)懷他們，不聽話當然不行，聽我的話確定有好處。就這樣，孩子們在學習和生活中自然就接受我的觀點，漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母溝通，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，出名同學雖成果較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依舊是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你絕望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么緣由，就是掌握不住。下學期肯定會轉(zhuǎn)變自己的，你

5、看我的行動吧?？梢娝蚕脒M步，只是管不住自己罷了。下學期我也會多關(guān)懷她，督促她，信任她肯定會實現(xiàn)目標，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位同學期末成果揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您絕望。請您諒解我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平常稚嫩天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信念。 其次學期教學總結(jié) 篇2 孔子曰“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉(zhuǎn)瞬間，20xx20xx學年其次學期走進尾聲?；厥准磳⑹湃サ囊话俣鄠€日出日落，本人工作成果多于失誤

6、，概括起來有以下幾點。 一、關(guān)于學習方面 訓練者需要不斷學習，時刻學習，方能不斷更新思想，轉(zhuǎn)變行為，為做好工作奠定堅實的基礎。本學期中，本人堅持不斷學習，學習新時期里訓練著作，堅持不斷提高意識，更新思想，為做好從事的教學工作打下了堅固的基礎。 二、工作實施方面 教學工作是一項實實在在的工作，容不得半點虛假，就如種田農(nóng)夫種田，人騙地幾天，地騙人半年。介于此種熟悉，本學期時間里，本人做好了以下工作。 1、仔細討論教材。教材是我們從事教學工作動身點和落腳點，本學期中，本人不斷從教材中找“不”，與自己初步熟悉不一樣的“不”，用一句時髦的話說就是“于不疑處質(zhì)疑”，教材是我們教學的模本，而不肯定是我教學的

7、模本，在“不”字中，變他人的學識為自己的學問，從而聽從于自己的工作。 2、仔細做“作業(yè)”。我們老師最擅長布置作業(yè)，但是專心去做一下，從中確定“重點”，會比較少。本學期中，本人預備布置給同學的作業(yè)，自己都要先動手做一做，從中找出教學中的“遺漏”，并定之為講評對象。 3、開拓學習范圍，培育多方面愛好，深化理解教材。語文這門學科是一門“誰都會弄幾句”的教材，真剛要讀通讀透并非易事。這就要求語文老師要有多方面“愛好”。介于此種狀況，本學期里本人不斷開拓學習范圍，增加多方面學問，完成走進教材，走出教材，走進教材三步驟提高工程。 4、準時按質(zhì)按量完成學校臨時工作。學校工作不如機械制造工作，一切是統(tǒng)一標準完

8、成即可，而是更富有改變與彈性的工作。本學期里，本人除了完成教學工作外，還準時完成學校分派的其他臨時性工作。 5、完成了鄭州訓練博客發(fā)表目標。本學期初，本人有完成鄭州訓練博客發(fā)表百十篇的方案，今日算來，已經(jīng)完成。 三、工作遺漏 作為一名老師，完成教學工作是必需的，完成臨時性工作是需要的，但是提高工作熱忱，把自己思想、工作思路提高一個層次，是時代的要求，本學期里本人完成不夠好，有“得過且過”思想作祟。 總的來說，就要過去的一個學期里，本人工作還是成果多于失誤，為來年工作積累了一點閱歷，也留下了需要改進的地方。尺有其短，寸有所長。盼望來年的我更上一層樓吧。 其次學期教學總結(jié) 篇3 時間過得真快，這學

9、期的英語教學工作又即將結(jié)束，回顧這學期所走過的點點滴滴，感覺既改善又喜悅，改善是在教學中不斷地挑戰(zhàn)自己，喜悅是通過自己的努力取得了可喜的成果。本學期我連續(xù)擔當二班級（1）、（3）班和三班級（1）班的英語教學工作，回顧這學期教學實踐狀況，我給自己做了四個方面的總結(jié)，如下： 一、我的常規(guī)工作： 1、備課和反思：仔細備課是最重要的一項，結(jié)合自己的教學閱歷和同學的學習狀況，仔細完善好每一個課時的教案，準時二次備課和寫課后反思，在反思中發(fā)覺自己的不足，為下節(jié)課時做預備。2、聽課：與同班級的老師相互聽課，學習他們的優(yōu)點。與徒弟相互聽課，關(guān)心徒弟解決教學困惑，關(guān)心徒弟備課上好考核課。3、教研：與大家一起學習

10、課標，一起觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，共享讀書心得這些都讓我受益匪淺。4、公開課：主動參與同課異構(gòu)，讓自己快速成長。5、讀書筆記：本學期英語組購買了“毀滅學困生”這本書，我們在仔細閱讀的同時還寫了讀書心得。此書上的一些案例很值得我們?nèi)W習。 二、我的教學工作： 仔細上好每一節(jié)課是我給自己定下的最高標準，從不敷衍一節(jié)課，對自己的同學負責.在培育他們學習英語愛好的同時提高他們語言實際運用的力量。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： 1.巧設導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。2.新舊學問滾動，新課前結(jié)合相關(guān)學問點進行復習，避開同學遺忘舊知

11、。3.充分利用小組合作學習體現(xiàn)同學的自主學習力量。4.堅持聽錄音原文，關(guān)心他們流利朗讀課文。第一遍先聽，其次遍跟讀，第三遍小組朗讀，我會在這里留五分鐘給他們朗讀課文，直到流利為止。5.嚴抓書寫是三班級的重中之重，在每次教授新詞之前，我會用四線三格書寫單詞，他們拿手指書空單詞。我還會利用第五課時給他們練習抄寫句子，教授他們首字母大小寫，留意標點符號。 三、我的輔差工作： 當了學校英語老師的這些年遇到的同學形形色色，“學困生”是老師最頭疼的，也是老師必需面對、解決的問題。我的輔差詳細措施：l課后輔導，利用課余時間；2采納一優(yōu)生帶一學困生的一幫一行動。3課堂上制造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生

12、。4.對學困生實施多做多練措施。5.采納激勵機制，對學困生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習主動性和勝利感。 6必要時與學困生家長聯(lián)系，幫助解決差生的學習問題。 四、我的教學反思： 在一學期的時間里，雖然我教的班級都取得了肯定的成果，但我在教學這塊還存在著一些問題，如教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。1、無法照看的全體同學，設計適合全部同學的教學方法。2、雖然遇到簡潔的字母發(fā)音組合我課堂上都會教授，但是由于學校生們沒有特地的讀音規(guī)章訓練過，不熟識詞匯的拼法規(guī)章，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導致了單詞記憶后很簡單遺忘，在今

13、后的教學要留意梳理學問點，反復滾動學問。 因此，在下個學期的工作中，我會盡最大努力去工作，爭取做到更好。 其次學期教學總結(jié) 篇4 六月是熱忱洋溢的季節(jié)，孩子們在這個季節(jié)里，即將告辭幼兒園，成為一名學校生了?；仡欉@一學期，我們一如既往的實施仔細嚴謹?shù)慕虒W，力圖滲透全語言訓練理念，從幼兒園訓練指導綱要精神動身。順當?shù)赝瓿闪巳鸬绿街獙W堂K3課程的學習，關(guān)心幼兒學習H-Z這13個字母有關(guān)的單詞、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲、律動和情景對話。幼兒的英語口語會話、交往等力量有了很大的提高，較好地實現(xiàn)了預設的訓練教學目標，并且以畢業(yè)匯報的形式為幼兒三年的英語學習畫上了較圓滿的句號。以下，是我對

14、本班開展英語教學活動的一些總結(jié)。 一、提高提高老師自身英語水平 為了進一步提高教學質(zhì)量，我們對自己本身的英語學問進行了補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長了在幼兒英語教學方面的閱歷，每一個活動前多通過網(wǎng)絡和老師相互間的聽讀，對所教的內(nèi)容作一個前預習，確保正確的示范，并且對所學單詞或內(nèi)容有關(guān)的學問做到前期閱歷豐富，如：引導幼兒學習單詞蝙蝠bat時，孩子們對蝙蝠的已有閱歷特別少，而老師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的學問“拋”出來，馬上引起了孩子劇烈的愛好，收到了特別好的效果。 二、進一步激發(fā)學習英語的愛好 自開展英語教學以來，我們始終把培育幼兒對英文的愛好擺在第一位。愛

15、好是幼兒學習的內(nèi)在動力，也是訓練勝利的關(guān)鍵，在實施過程中，我們從提高幼兒的愛好入手，注意培育幼兒學習的主動性，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學習英語。 三、仔細嚴謹?shù)貙嵤┙虒W 1、與老師一起共同討論教材，認真分析每一個內(nèi)容的目標、方法，并提取幼兒可以學習的教學內(nèi)容，以列表的形式制定出本學習的英語教學方案。 2、在訓練目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，依據(jù)英語學習的特點和要求，注意口語、前書寫力量、語音閱讀技能的培育，以聽促說、以嬉戲促愛好、以書寫促閱讀，自然習得的原則，培育幼兒學習的愛好和對語言的敏感性，培育幼兒初步用法兩種語言進行交際的力量，培育幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。 3、

16、依據(jù)教學內(nèi)容查找相對應的圖片，并依據(jù)單詞和句型等的難易程度，制作成單詞卡片和文字卡片，為幼兒的理解、認讀和記憶做好鋪墊。 4、在教學方法上，制定以嬉戲為主的策略，各種教學方法敏捷交替用法，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的愛好。我們常常借助實物、直觀教具、圖片、照片等，進行找圖片、傳卡片、拼讀句子等嬉戲，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的愛好。如：在教幼兒學職業(yè)類的單詞時，我們預備了各種職業(yè)需要用得工具，如醫(yī)生這個職業(yè)，我們預備了白大褂、聽診器；護士這個職業(yè)預備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片，以嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感愛好。 四、營造

17、相宜的語言學習環(huán)境 在培育同學們對英語的愛好的同時，我們還留意為同學們營造一個比較好的語言學習環(huán)境。幼兒的形象思維占主導地位，多給幼兒供應感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學習英語極有關(guān)心。 1、創(chuàng)設了耳聞目睹的認知環(huán)境，在走廊、班級墻壁等處貼上單詞閃示卡，隨時給幼兒供應英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中。 2、創(chuàng)設讀讀講講的語言環(huán)境，以培育幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師更注意創(chuàng)設一些英語情境，例如：洗手前，老師說一聲“Wash hand , please”，嬉戲前說一聲“Are you read

18、y？”排隊時說一聲“ Line up”、等等。另外，老師還有意識地設置一些英語對話情景，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。 3、把白板教學的主動權(quán)交給孩子，引導幼兒在晨間閱讀的時候，協(xié)商推舉英語小老師，自由進入英語嬉戲，在這種無壓力的狀態(tài)中，孩子們爭先恐后主動性很高。 今后，我們會主動創(chuàng)設適合幼兒進展的英語環(huán)境與條件，以促進幼兒熟識英語語音、培育幼兒的語感為目的，并將素養(yǎng)訓練融于英語教學之中，將英語教學與適時訓練融為一體。努力把英語教學活動開展得更好。 其次學期教學總結(jié) 篇5 本學期，我聽從學校工作支配，擔當八（17）（18）兩個班的英語教學工作?；仡欉^去這一個學期的英語教學工作,有收獲的喜悅與

19、甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,現(xiàn)對本學期的工作狀況總結(jié)如下： 一、端正思想，提升師德修養(yǎng) 我主動參與各種政治、業(yè)務學習培訓。我深知，要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。為了適應新形式，我努力學習訓練教學理論和專業(yè)學問，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都有了很大的提高。 二、扎實備課，理清教學思路 備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。我在備課時做到了：課前仔細鉆研教材、整合教材。我仔細閱讀各種教學參考書，既備教材，又備同學，結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)容，既考慮學問的縱向聯(lián)系，又考慮新學問的橫向連接；既突出重點，又突出難點；既體