實習計劃模板集合9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實習計劃模板集合9篇 一 教育見習中在開學的第一周中，我并不急于去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解同時借鑒一些好的教學方法，以便于對以后自己上課打好基礎 二 課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課所以，我們應準備好上室內(nèi)課的理論教案從學知識，鍛煉的角度來說，上理論課更能鍛煉一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善三 見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環(huán)節(jié)一個好的教師，并不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處

2、同時，也才能體現(xiàn)一個教師的管理能力四 運動隊的訓練首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計劃其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進最后，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經(jīng)驗，逐步完善五 組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用六 平時課外體育活動我所實習的班級是初三八個班，他們即將畢業(yè)，學習壓力大所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動從而讓他們的大腦得到休息能夠把有限的時間得到合理的利用對于幾個籃球特招

3、生主要是針對幾樣考試項目（摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽）反復練習以提高他們的素質(zhì)為主，增強他們的籃球意識及團隊協(xié)作能力以上是我自己在實習之前所作的實習初步計劃，肯定在實踐中有沒有計劃到的，我會在實踐中加以彌補從而讓自己的實習能有計劃，有目的地進行也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己 實習計劃 篇2 眨眼之間一年就過去了，在這一年里我的工作存在很多不足，在新的一年里，我決定要做到以下幾點：一、在科護士長(護理部主任)領導和科主任業(yè)務指導下負責病區(qū)護理行政及業(yè)務管理。根據(jù)護理部及科內(nèi)工作計劃，制定本病區(qū)工作計劃，并組織實施。二、負責實施病區(qū)的科學管理，包括護理人員

4、的合理分工、科學排班;檢查落實各項管理制度;各種儀器、設備、藥品、布類、家具管理;護理員、衛(wèi)生員的業(yè)務管理等。均達到規(guī)范化、標準化要求。保持病區(qū)環(huán)境整潔、安靜、舒適、安全、美觀。三、遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，護理常規(guī)和中、西醫(yī)護理技術操作規(guī)程。定期檢查基礎護理、分級護理及危重患者護理的執(zhí)行情況，進行嚴格的質(zhì)量考核，加強醫(yī)護配合，嚴防差錯事故。四、全面掌握本病區(qū)護理工作情況與患者動態(tài)。參與重點患者的床頭交班;參加并指導危重、大手術及搶救患者的護理，突出辨證施護，并檢查護理病歷的書寫質(zhì)量及措施落實情況。五、隨同科主任查房，參加科內(nèi)會議及大手術、新開展手術的術前討論，疑難病例與死亡病例

5、討論。六、組織落實護理人員的業(yè)務學習與技術訓練，檢查指導護理人員做好健康宣教工作，努力提高護理質(zhì)量與服務水平。護士工作是苦中作樂，有淚水也有喜悅，既然我選擇了這個行業(yè)，我就一定會做好“白衣天使”，讓每個病人都能戰(zhàn)勝病魔，高效的完成護理工作。 實習計劃 篇3 實習企業(yè)我打算實習的企業(yè)是三一重工。首先，我的專業(yè)是機械設計制造及其自動化，而三一重工是國內(nèi)工程機械領域的頂尖企業(yè)，在工程機械制方面具有很強的實力。這樣對于我來說可以很好的應用自己所學的專業(yè)知識，在實踐的過程中對所學的知識有更深的理解，同時也可以學到更多專業(yè)方面新的知識。其次，我非常認同三一重工的企業(yè)的企業(yè)宗旨和經(jīng)營理念。三一的企業(yè)宗旨是“

6、創(chuàng)建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻”，經(jīng)營理念是“品質(zhì)改變世界”，這些都符合我個人的人生觀和價值觀。在開拓市場、研發(fā)產(chǎn)品的同時，三一也熱衷社會慈善事業(yè)，并且董事長梁穩(wěn)根入選福布斯中國慈善榜，為社會的慈善事業(yè)做出了一定貢獻。所以我非常希望成為三一的一員，在其中有所發(fā)展，并為之做出自己的貢獻。 實習目的實習是求職前的熱身。通過實習，我希望我的知識，動手能力和綜合素質(zhì)都有一定的提高，同時對有些事情的看法也會有更深的認識。實習是鍛煉自己的好機會。在實習的過程中，首先我會遇到很多陌生的面孔，怎樣和他們很好的相處考驗了我的人際交往能力。只有和周圍的人相處的好，工作才能更加順利的進行，也更容易得到別人

7、的幫助。這就要求我要待人誠懇而有禮貌，同時要時刻保持謙虛的態(tài)度，給自己一個正確的定位。遇到不懂的問題，要善于請教別人，而不是想當然的自作主張。其次，我能將學到的理論和實踐相結合。在課堂上我們學習了很多專業(yè)方面的理論知識，可是很少有機會將這些知識和實踐結合起來。而實習是一個很好的機會。在實習的過程中，我會對學過的知識有更深的認識，同時也會學到許多新的東西，為今后從事這方面的工作打下一定的基礎。再次，我可以更好的認識自己。在實習的過程中，我會發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長處所在，同時也知道自己的不足。在以后的工作中就可以發(fā)揮自己的長處，不斷彌補自己的不足，從而獲得更好的發(fā)展。最后，實習可以提高我的整體素質(zhì)，使

8、我更好地完成由大學生向職業(yè)人的過度。實習途徑及準備在網(wǎng)上查有關三一招聘實習生的通知，投遞簡歷。如果有現(xiàn)場的招聘會，可以到現(xiàn)場去投簡歷和面試。在這之前，我必須做出一份像樣的簡歷，和準備一段合適的自我介紹。要做好這些就要對自己有充分的了解。對自己進行分析的方法有以下幾種：a 自我反省: 對自己的個性、興趣、特長、不足等方面進行回顧和反省b 他人評價: 征詢家人、朋友、師長等人對自己的全面評價c 自我評估：采用各種工具對自我進行理性的評估d 心理咨詢：與專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T溝通，獲取相對專業(yè)、科學的判斷結果 e 借助測評工具：利用測評技術，得到興趣、價值觀、能力等方面的職業(yè)發(fā)展建議自我認知的角度有：a

9、 生理自我：身體，生理狀態(tài)的認識體驗，如身高，體重，容貌等b 心理自我：個性特點，心理品質(zhì)如智慧，能力，性格，氣質(zhì)，興趣，愛好，意志等的認識和體驗c 理性自我，思維方式，思維方法，道德水準，情商等根據(jù)以上的方法對自己有了更加深刻的認識之后，就可以開始制作簡歷和準備自我介紹。同時還要知道制作簡歷和準備自我介紹要注意的常見問題，防止自己犯常見的錯誤。了解了自己之后，接下來應該對自己所學的專業(yè)以及將來要從事的工作有更多的了解。同時還應該對實習的企業(yè)有更多的了解。后期計劃通過自我反省和借助測評工具，在職業(yè)興趣方面，我是典型的技能型，同時也具有研究型，社會型和企業(yè)型的特征。而在職業(yè)人格方面，我在影響性、

10、獨立性、聰慧性、交際性、活潑性等方面表現(xiàn)比較突出。綜合自身的興趣和能力，我未來發(fā)展的方向是從事技術方面的管理工作。為了達到這個目標，首先我應該從事基礎的技術工作，對相關行業(yè)有了一定了解、積累了一定經(jīng)驗之后，我會轉(zhuǎn)向項目的管理工作。 實習計劃 篇4 教育實習計劃教育實習不僅師范院校專業(yè)教學計劃的有機組成部分，也是教師教育人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是鞏固師范類院校學生專業(yè)思想、培養(yǎng)合格的中等學校師資的重要環(huán)節(jié)。20xx年10月18日至11月26日，我將在小學進行為期6周的體育教育的教育實習，根據(jù)教育實習工作條例的要求，特別制定如下計劃：一、教育實習目的和要求1、通過教育實習，使我們基本熟悉體育教

11、育教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學環(huán)節(jié)、教學環(huán)境、教學技巧，初步具有小學體育教師相應的教學工作能力。2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學工作。3、通過教育實習，使師范生全面了解小學教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對性的進行教育教學。4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學生獨立工作的能力。我對自己的要求：1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導。2、必須遵守實習學校的各項規(guī)章制度，自覺地遵守紀律。3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力

12、求成為學生的表率。二、實習內(nèi)容（一）教學工作實習根據(jù)相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的教學工作。實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。（1）聽課聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。（2）參加教學評議12次。（3）備課要認真鉆研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據(jù)班級情況確定教學方案。教案抄正后交指導教師審批。（4）上課從事課堂教學一般不少于8節(jié)，上課前，應在指導教師的主持下說課和試講，制作12節(jié)的多媒體課件，運用于實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課后要主動征求

13、指導教師的意見。上課必須使用普通話。（二）班主任工作見習如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級情況以及熟絡學生。2、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動。3、努力常見班級文化，通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛。4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，即使疏導學生的問題。（三）實習時間20xx年10月18日20xx年11月26日三、總結實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，了解小學生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收獲運用于以后的教學實踐中。

14、為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生。 實習計劃 篇5 我和社會工作1013班孫晨同學與20xx年在武漢市美好家園心智障礙人士家庭支援中心進行本學期的第二次專業(yè)實習，實習地點歸屬于江漢區(qū)青少年空間并由空間社工陳宇老師負責。我們小組實習目的是在完成美好家園社會融合目標的基礎上以提高專業(yè)實踐能力為主要依據(jù)，具體內(nèi)容包括不斷學習及加強個案家庭問卷設計及訪問能力、外部活動策劃及協(xié)調(diào)能力、機構日常課程設計及參與能力、文字及視頻資料收集和整理能力后期家訪資料整體分析與在和機構其它工作人員配合建檔能力、機

15、構項目策劃擬寫及申請能力。以期通過以上能力的不斷提高來服務于實習機構及為機構內(nèi)的大齡心智障礙人士帶來跟多的社會資源及居家生活技能康復輔助，融入社會和社區(qū)居民和諧的生活在一起。本學期為了能真正在實習機構有所付出和收獲，我和孫晨同學決定進行近2個月的專業(yè)長期實踐，最初的第一個月定位在繼續(xù)完成上階段實習工作，深化機構宗旨，完成后續(xù)機構融合任務，在智障人士與我們在建立良好的專業(yè)關系上為他們帶來適合他們個人發(fā)展的活動安排。第二個月在與機構負責人協(xié)商溝通的基礎上將重點定位與參與機構內(nèi)課程設計及協(xié)助課程進行，并通過實習對機構運行細節(jié)思考與機構負責人及時交流實習心得，及時跟進機構外部活動，處理通訊稿件的擬寫及

16、機構檔案的分類管理。機構負責人希望我們在充分融入機構的基礎上進行社工專業(yè)技能為基礎的實踐訓練如問卷設計及分析、個案家訪、帶領小組活動、活動策劃。我們實習秉持著社會工作者應有的倫理守則去接納案主，建立良好專業(yè)關系；在與機構負責人及機構工作人員的相互了解及溝通基礎上，我們明確機構日常事項的運轉(zhuǎn)及秉持機構的工作使命，發(fā)展機構的服務愿景來展開服務。機構對我們的專業(yè)了解基礎上也對我們提出了相關要求并進行了具體任務的布置后我們把專業(yè)的個案工作、小組工作、及社區(qū)工作三大社會工作融入實習的中來完成本次專業(yè)實習。實習的評估定位于三方評估既實習機構評估、服務對象及其家長評估、社工自我評估。機構評估具體依據(jù)機構對我

17、們的實習態(tài)度及工作績效進行一定得書面評論涉及職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、服務方法、實習績效等具體以實習機構實習評估、評定表形式呈現(xiàn)；服務對象及其家長的評估以定期家長會的形式通過我們與家長交流讓家長了解我們的服務計劃，并收集家長對中心學員在家中的表現(xiàn)為形式進行反饋。社工自我評估即根據(jù)初期我們的任務安排及整體工作進度，及中后期機構及學員、家長的意見及建議的基礎上做效果與過程評估，并最終以文字形式呈現(xiàn)。 實習計劃 篇6 一、實習指導思想全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業(yè)實習，了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業(yè)思想。二、實習目的1、通過畢業(yè)實習

18、，進一步掌握專業(yè)業(yè)務知識和專業(yè)技能，提高運用所學專業(yè)理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。2、通過畢業(yè)實習，調(diào)查收集資料，為搞好畢業(yè)設計、撰寫畢業(yè)論文、寫好調(diào)查報告打好基礎。3、通過畢業(yè)實習，提高思想素質(zhì)，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風。三、實習工作的組織領導學生畢業(yè)實習由學院、系統(tǒng)一安排。在上級的支持、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據(jù)各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我系指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間

19、，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。四、實習的具體安排：匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優(yōu)秀的、參加專升本考試就業(yè)意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內(nèi)容、安排及有關安全、紀律要求。2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網(wǎng)絡與學生及用人單位進行聯(lián)系，解答學生問題、監(jiān)控實習情況；此外指導教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習進程，掌握實習進度，使實習內(nèi)容緊湊、充實合理，時間利用充分。3、每個實習小組推薦一名小

20、組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯(lián)系，并負責實習期間的一切其他事務。4、實習后認真進行實習考核，管理嚴格。實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習學校的公章），以作為評分的依據(jù)。返校后總結的內(nèi)容包括：（1）每一個實習學生交實習報告一份、教育調(diào)查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，并作為評定成績的重要依據(jù)之一。（2）由實習生進行實習個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。（3）指導教師根據(jù)實習中的教育教學實習情況（包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我系指導教師掌握的情況）以及交上的

21、教案、教具、實習報告、教育調(diào)查報告等情況進行綜合評分，并給出一個恰當?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙暤某煽?。五、實習?nèi)容1、幼兒英語教學實習；（1）備課認真，教案完整并符合規(guī)范，并得到指導教師的認可；（2）試教符合教學要求；（3）教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點；（4）教學方法符合幼兒英語教學原則；（5）能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術及各種教學手段；（6）能夠恰當?shù)剡\用各種兒童英語教學法（7）創(chuàng)設課堂和校園英語學習環(huán)境（8）抓住任何和可用于教學的事物積極地開展課外英語對話活動。（9）在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習（10）實現(xiàn)了預定的教學目標。2、幼兒英語教學配課實習（1）配合外教進行課前準備（

22、2）配合外教進行課堂教學；（3）及時發(fā)現(xiàn)并權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分3、教育、保育工作實習；（1）能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點；（2）積極配合保育員和班長的工作（3）積極開展個別教育工作；（4）在班長指導下至少獨立進行一次班集體組織活動；（5）能夠根據(jù)幼兒教育原則開展班級教育活動。4、教育調(diào)查。（1）選擇具有針對性和實踐意義的課題；（2）收集到豐富的調(diào)查材料；（3）撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調(diào)查報告。5、職業(yè)道德培養(yǎng)培養(yǎng)學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻精神及業(yè)務上刻苦鉆研的精神。愛集體，講團結協(xié)作，有較強

23、的自我教育意識等。六、實習管理規(guī)范1、 畢業(yè)實習紀律（1）自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入畢業(yè)實習。（2）遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向?qū)嵙晢挝恢笇Ю蠋熀退趩挝徊块T負責人請假。（3）虛心向畢業(yè)實習單位的同志學習，與畢業(yè)實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。（4）應按畢業(yè)實習大綱和畢業(yè)實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業(yè)實習記錄，完成畢業(yè)實習作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)實習總結、畢業(yè)實習報告。（5）對無故不參加畢業(yè)實習和畢業(yè)實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規(guī)

24、定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準未參加畢業(yè)實習或畢業(yè)實習成績不合格的，由所在系（部）負責在假期間另行安排畢業(yè)實習并考核其畢業(yè)實習成績。2、實習指導規(guī)范（1）指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，并在實習過程中根據(jù)學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據(jù)教師職業(yè)道德要求開展實習工作并安全地開展實習活動。（2）實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯(lián)系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，并及時填寫成績評定表等，有關實習文件要及時入檔。（3）實習結束后，實習指導教師均

25、提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經(jīng)驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。七、實習考核及成績標準實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯(lián)系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考核。畢業(yè)實習成績考核采取考查方式，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90100分為優(yōu)秀，8090分為良好，7080分為中等，6070分為及格，60分以下為不及格。 實習計劃 篇7 醫(yī)療教學是科室管理及科室工作計劃的重要內(nèi)容及組成部分，教學工作的優(yōu)劣直接關系到科室后繼人才培養(yǎng)及科室可持續(xù)發(fā)展愿景的實現(xiàn)。為做好科室醫(yī)療教

26、學工作，圓滿完成醫(yī)院下達的教學任務，特制訂如下計劃：一、成立急診科醫(yī)療教學管理小組組長：韓文斌 副組長：曾加禮 楊思迪組員：楊林軍 舒宏偉 寧華 馬成龍 羅小川 李雪林 王小宇張永智 賈棟 張彥坤二、夯實各級人員職責，切實做好帶教工作1、護理組由急診護士長楊思迪總負責，全面管理并制訂對護理人員的帶教工作。2、醫(yī)療組由曾加禮副主任總負責，全面負責對醫(yī)生組的帶教工作。3、科室管理小組定期召開帶教質(zhì)量管理及分析會議，解決研究帶教工作中存在的問題，及時總結經(jīng)驗。三、具體帶教辦法1、帶教對象分配到科室后，醫(yī)療上由曾加禮副主任負責，護理上由楊斯迪護士長負責進行安排。2、實行一對一負責制，即一名資質(zhì)健全醫(yī)（

27、護.）人員帶教一名帶教對象，負責日常工作中的講解、示范、考核。科主任、護士長及高職人員要定期準備課題講座，提高整體水平。3、帶教內(nèi)容方面要結合工作實際，從三基三嚴知識理論、操作條件等各個方面入手，深入淺出，舉一反三，將帶教工作落到實處。四、考核及獎懲1、科室管理小組要定期對帶教工作進行檢查指導。對存在的問題要及時研究解決。2、帶教對象出科時，要寫出客觀實際的出科小結，由帶教者進行初步審定，最后由科室管理小組填寫總結性意見。3、對帶教工作成績顯著的人員，在科室績效考核時予以獎勵，對敷衍了事者予以一定懲戒處罰。 實習計劃 篇8 堅持工作計劃是可執(zhí)行、可量化，能考核評估的，符合崗位職責的原則，進行一

28、周的計劃安排：1、首先，針對招聘部分本周要求在周三集體面試中人數(shù)達到25人，而且人員素質(zhì)要比以往普遍提升，招聘崗位的重點放在辦公室主任與HR主管。在本周爭取各有一位能夠試崗，這需要在簡歷篩選過程中加大對這兩個職位的關注度。所有為公司投簡歷的應聘者都給與郵件回復，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者第一時間與領導溝通，商議提前面試。2、針對培訓部分，本周要完成一位HR見習生的培訓工作，目標是在7個工作日內(nèi)完場校園宣講內(nèi)容的掌握和熟悉，學習幻燈的使用，7個工作日后可以上臺進行獨立宣講并且進行周考核。針對上周考核內(nèi)容形體部分繼續(xù)觀察。完成一位市場培訓生的培訓工作，目標是通過一周的觀察培養(yǎng)自己具有一定的洞察力和親和力。在本周結

29、束后至少能說出每個同事的5個優(yōu)點。對培訓內(nèi)容有問題部分及時給予幫助和引導。本周根據(jù)HR見習生手冊書寫第三周任務書。3、績效考核方面，本周繼續(xù)關注身邊同事的優(yōu)點，在每位同事身上至少學到兩個優(yōu)點。認真評選每日的日優(yōu)秀員工、周優(yōu)秀員工，并且記錄在檔。4、本周做好與HR主管工作對接的前期準備工作，完成HR主管的員工手冊的制作，將HR主管電腦中的內(nèi)容錄入完畢，將員工的入職離職程序補充完整。5、本周繼續(xù)堅持形體與聲音的練習，做到準確無誤的講解感恩的心手語動作。6、完成每日HRqq說說的更新。 實習計劃 篇9 教育見習是教育實習的準備階段（我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習作好準備。20xx級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了英語教學理論與方法系列課程的訓練?，F(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月27日6月8日（校歷第