電感器在交流電路中的作用(精品)

1、一、電感對(duì)交變電流的一、電感對(duì)交變電流的阻礙阻礙作用作用觀察思考觀察思考 1 1、如圖所示，將帶鐵芯的電感器、如圖所示，將帶鐵芯的電感器L和小燈泡和小燈泡D串串聯(lián)，再與另一只完全相同的小燈泡聯(lián)，再與另一只完全相同的小燈泡D并聯(lián)，用交流并聯(lián)，用交流信號(hào)發(fā)生器作電源。閉合開關(guān)信號(hào)發(fā)生器作電源。閉合開關(guān)S和和S，可以觀察到，可以觀察到小燈泡小燈泡D和和D的發(fā)光有何不同？為什么？的發(fā)光有何不同？為什么？交流信號(hào)交流信號(hào)發(fā)生器發(fā)生器S D L D S 2 2、只閉合開關(guān)、只閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)信號(hào)，調(diào)節(jié)信號(hào)發(fā)生器輸出的電壓，使小燈發(fā)生器輸出的電壓，使小燈泡泡D發(fā)出不太強(qiáng)烈的光，然后發(fā)出不太強(qiáng)烈的光，然后保持

2、輸出保持輸出電壓不變電壓不變而而改變改變信信號(hào)發(fā)生器的號(hào)發(fā)生器的頻率頻率，觀察頻率，觀察頻率升高或降低時(shí)燈泡亮度的變升高或降低時(shí)燈泡亮度的變化?；?。 3 3、把電感器的鐵芯抽出，在閉合開關(guān)、把電感器的鐵芯抽出，在閉合開關(guān)S，觀察電感值時(shí)小燈泡亮度的變化情況。觀察電感值時(shí)小燈泡亮度的變化情況。 4 4、保持其他條件不變，換用匝數(shù)不同的、保持其他條件不變，換用匝數(shù)不同的電感器的鐵芯抽出，觀察小燈泡亮度的變化電感器的鐵芯抽出，觀察小燈泡亮度的變化情況。情況。交流信號(hào)交流信號(hào)發(fā)生器發(fā)生器S D L D S現(xiàn)象現(xiàn)象 在電感和電源輸出電壓不變的情況下，信號(hào)頻在電感和電源輸出電壓不變的情況下，信號(hào)頻率越大，

3、小燈泡亮度越率越大，小燈泡亮度越 ； 在信號(hào)頻率電源輸出電壓不變的情況下，在信號(hào)頻率電源輸出電壓不變的情況下，電感越大，小燈泡亮度越電感越大，小燈泡亮度越 。暗暗暗暗問題問題: : 你認(rèn)為電感對(duì)交流電的阻礙作用可能與哪些因你認(rèn)為電感對(duì)交流電的阻礙作用可能與哪些因素有關(guān)？素有關(guān)？1 1、感抗：電感器對(duì)交流電的作用、感抗：電感器對(duì)交流電的作用 感抗的形成是因?yàn)榻蛔冸娏魍ㄟ^線圈時(shí)，由于自感的作用產(chǎn)生了自感電動(dòng)勢(shì)，自感電動(dòng)勢(shì)要阻礙電流的變化，這樣就形成了對(duì)電流的阻礙作用。線圈的電感大，電流的變化快（頻率越高），線圈產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)大，對(duì)電流的阻礙作用也就越大，即感抗越大。2 2、影響感抗大小的因素：、

4、影響感抗大小的因素：（1 1）電感（自感系數(shù)）電感（自感系數(shù)L）。電感越大，容抗越大）。電感越大，容抗越大. .（2 2）頻率。頻率越高，容抗越大）頻率。頻率越高，容抗越大. .3 3、電感器在電路中的作用、電感器在電路中的作用: :“通直流，阻交流，通低頻，阻高通直流，阻交流，通低頻，阻高頻頻”。頻率越高，阻礙作用越大。頻率越高，阻礙作用越大”.”. XL = 2f L二、電感器在電子技術(shù)中的應(yīng)用二、電感器在電子技術(shù)中的應(yīng)用1 1、低頻扼流圈：、低頻扼流圈：（1 1）構(gòu)造：線圈繞在鐵心上，匝數(shù)多，感抗大）構(gòu)造：線圈繞在鐵心上，匝數(shù)多，感抗大（2 2）作用：）作用：“通直流、阻交流通直流、阻交

5、流” ” 。2 2、高頻扼流圈：、高頻扼流圈：（1 1）構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體上，匝數(shù)少，感抗小）構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體上，匝數(shù)少，感抗小 （2 2）作用：通過低頻，阻高頻。）作用：通過低頻，阻高頻。例例1：如圖所示，當(dāng)交流電源的電壓（有效值）：如圖所示，當(dāng)交流電源的電壓（有效值）U220V、頻率、頻率f50Hz時(shí)，三只燈時(shí)，三只燈A、B、C的亮度相的亮度相同同.（L無直流電阻）無直流電阻）（1）將交流電源的頻率變?yōu)椋⒔涣麟娫吹念l率變?yōu)閒100Hz，則，則 （ ）（2）將電源改為）將電源改為U220V的直流電源，則的直流電源，則 （ ） AC BCAA燈比原來亮燈比原來亮 BB燈比原來亮燈比原來亮CC燈和原來一樣亮燈和原來一樣亮 DC燈比原來亮燈比原來亮練習(xí)練習(xí)1：如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，：如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，A、B兩端加直流電壓時(shí)，甲燈正常發(fā)光，乙燈完全不兩端加直流電壓時(shí)，甲燈正常發(fā)光，乙燈完全不亮；當(dāng)亮；當(dāng)A、B兩端加上有效值和直流電壓相等的交兩端加上有效值和直流電壓相等的交流電壓時(shí)，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光。流電壓時(shí)，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光。下列說法正確的有：（下列說法正確的有：（ ）BCA與甲燈串聯(lián)的元件與甲燈串聯(lián)的元件X是電