專科畢業(yè)論文格式要求

1、中央電大開放專科畢業(yè)論文要求一、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容 畢業(yè)作業(yè)的內(nèi)容一般包括：內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)（或資料）。按以下順序排列：1、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容摘要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容摘要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常不超過(guò)7個(gè)。2、正文：正文是論文的主體部分，正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。正文字?jǐn)?shù)不少于4000字。3、參考文獻(xiàn)：順序依次為：書名、作者、出版單位、時(shí)間。二、畢業(yè)作業(yè)格式編排1、紙型畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙(297mm×210 mm)打印。2、論文

2、各部分的編排式樣及字體字號(hào)內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞：另起頁(yè)，標(biāo)題小一號(hào)黑體，頂部居中，上下各空一行；內(nèi)容用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格?！瓣P(guān)鍵詞”這三個(gè)字用小4號(hào)黑體，內(nèi)容用小四號(hào)黑體；關(guān)鍵詞通常不超過(guò)7個(gè)，詞間空一格。正文文字：另起頁(yè)，論文標(biāo)題用小2號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，單倍行距。正文文中標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“一、”，小2號(hào)黑體，獨(dú)占行，未尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，用小3號(hào)黑體，獨(dú)占行，未尾不加標(biāo)點(diǎn)；三級(jí)標(biāo)題用標(biāo)題序號(hào)為“1”，用小4號(hào)黑體，獨(dú)占行，未尾不加標(biāo)點(diǎn)；三級(jí)以下標(biāo)題，四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為 “(1)”和

3、“”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。結(jié)束語(yǔ)、致謝、參考文獻(xiàn)：均另起頁(yè), 標(biāo)題字用小3號(hào)黑體，在正文或附錄后空兩行頂格排印，另起行空兩格用小4號(hào)宋體寫內(nèi)容。3、?？萍纫浑娮游募娮游募鬏o導(dǎo)教師郵箱），還要交裝訂好了的紙質(zhì)文件，裝訂順序?yàn)椋悍饷嫒蝿?wù)書內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞目錄、正文結(jié)束語(yǔ)、致謝、參考文獻(xiàn)。中 央 廣 播 電 視 大 學(xué)畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）論文題目： 省級(jí)電大： 分校： 教學(xué)點(diǎn)： 指導(dǎo)老師： 職 稱： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào):專 業(yè)： 中央廣播電視大學(xué)制2012年 06月21日中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目： 強(qiáng)化員工教育培訓(xùn) 促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展任務(wù)與

4、要求： 時(shí)間： 2012 年 3 月10 日 至2012 年6月20 日 共13 周單位： 四川電大 成都鐵路分校 直屬部教學(xué)點(diǎn)學(xué)生姓名： 鄭大鵬 學(xué) 號(hào)：1051003141234專業(yè)：工商管理指導(dǎo)教師： 職 稱：中央廣播電視大學(xué)制2012年 06月21日摘要 本論文主要闡述了。關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞一關(guān)鍵詞二目錄一、 職工培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵2二、我國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀3（一）思想認(rèn)識(shí)上的不足4（二）考試考核力度不夠4（三）培訓(xùn)考核與使用、待遇沒(méi)有完全掛鉤5三、運(yùn)用各種培訓(xùn)方式和途徑，充分發(fā)揮培訓(xùn)的效能5（一）按培訓(xùn)的時(shí)間來(lái)區(qū)分5（二）按培訓(xùn)對(duì)象的崗位來(lái)區(qū)分5（三）按培訓(xùn)的方法來(lái)區(qū)分6（四）按培

5、訓(xùn)對(duì)象的任職情況來(lái)區(qū)分6四、建立培訓(xùn)考試、考核與使用待遇一體化機(jī)制7（一）建立培訓(xùn)考試、考核與使用待遇一體化機(jī)制的必要性7（二）建立一體化機(jī)制的要求7結(jié)束語(yǔ)11謝辭12參考文獻(xiàn)13附錄14強(qiáng)化員工教育培訓(xùn)促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展20多年前，。一 職工培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵職工培訓(xùn)。二 我國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀在國(guó)外，具體表現(xiàn)在以下情況：（一） 思想認(rèn)識(shí)上的不足有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“科教興企”教育是基礎(chǔ)的重要性認(rèn)識(shí)不足，。（二） 考試考核力度不夠一直以來(lái)，。（三） 培訓(xùn)考核與使用、待遇沒(méi)有完全掛鉤經(jīng)培訓(xùn)考試、考核合格后，。三 運(yùn)用各種培訓(xùn)方式和途徑，充分發(fā)揮培訓(xùn)的效能職工培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)企業(yè)不同階段的目標(biāo)、戰(zhàn)略、。（一） 按培訓(xùn)的時(shí)間來(lái)區(qū)分按培訓(xùn)的時(shí)間來(lái)區(qū)分，可分為全脫產(chǎn)和不脫產(chǎn)培訓(xùn)。（二） 按培訓(xùn)對(duì)象的崗位來(lái)區(qū)分按培訓(xùn)對(duì)象的崗位來(lái)區(qū)分，可分為管理人員的培訓(xùn)。1 管理人員的培訓(xùn)可分為3種：（1） 高層管理人員培訓(xùn)。培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)在于。（2） 中層管理人員的培訓(xùn)。由于中層管理人員是。（3） 基層管理人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)在于。2 技術(shù)人員的培訓(xùn)。側(cè)重點(diǎn)在于。3 一般員工的培訓(xùn)。應(yīng)根據(jù)體力工人。結(jié)束語(yǔ)完成情況:按畢業(yè)論文