市教育局關(guān)于減負萬里行開展情況的自查報告(精簡版）

1、 （詳細定稿版）市教育局關(guān)于減負萬里行開展情況的自查報告市教育局關(guān)于減負萬里行開展情況的自查報告 為深入實施素質(zhì)教育，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，按照教育部及省教育廳“減負萬里行”活動的工作部署，我市于4月22日至4月26日集中對活動開展情況進行了全面督查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、基本情況 目前，我市共有義務(wù)教育階段學(xué)校1441所，其中小學(xué)1159所，初中243所，九年一貫制學(xué)校33所，完全中學(xué)6所；在校生68.92萬人，其中小學(xué)48.19萬人，初中20.73萬人；專任教師47737人，其中小學(xué)28648人，初中19089人。 二、高度重視，扎實推進活動有效開

2、展 我市歷來重視“減負”工作，為更好地貫徹落實教育部及省教育廳“減負萬里行”活動有關(guān)要求，市教育局成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，有關(guān)處室負責(zé)人為成員的“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對各縣（市）區(qū)及各義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負”工作的指導(dǎo)。為使活動取得實效，市教育局組織召開了專門會議，依據(jù)上級相關(guān)要求對“減負萬里行”活動進行了詳細部署，并就活動如何有效開展提出了具體要求。在市“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各縣（市）區(qū)均成立了相關(guān)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，積極指導(dǎo)各義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負”自查自糾工作。督導(dǎo)檢查過程中，市教育局組織抽調(diào)相關(guān)處室人員，分組對全市14個縣（市）區(qū)“減負萬里行”活動

3、開展情況進行了抽查，主要針對城區(qū)學(xué)校，并把群眾關(guān)注的熱點學(xué)校作為督查重點，共抽查學(xué)校82所，其中初中26所，小學(xué)56所。 三、措施得力，“減負”取得實際效果 多年來，我市堅持把減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)作為深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育工作的重點，抓實抓好。為此，我市在積極貫徹落實上級有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，先后在全市范圍內(nèi)實施了“一校一品牌，一生雙愛好”活動、“降、活、提”工程等多項“減負”措施。此外，從2016年秋季開始，我們探索實施了以“小班化，不考試，多元化評價”為特點的開放式素質(zhì)教育試驗。經(jīng)過多年的探索，試驗取得了顯著成果。目前，我市每個縣區(qū)均有試驗學(xué)校5所以上，全市試驗校總數(shù)達到114所。

4、從本次“減負萬里行”活動的督查結(jié)果看，我市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為得到了有效規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)明顯減輕。一）義務(wù)教育階段學(xué)校招生行為不斷規(guī)范。我市始終把規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校招生行為作為“減負”工作的基礎(chǔ)。依據(jù)義務(wù)教育法等法律法規(guī)，市教育局每年印發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見中明確規(guī)定嚴(yán)格落實劃片招生、就近入學(xué)的招生政策；堅決禁止義務(wù)教育階段學(xué)校通過各種形式對新生進行選拔，嚴(yán)禁各義務(wù)教育階段學(xué)校分快慢班、重點班。為杜絕快慢班現(xiàn)象，我們明確要求義務(wù)教育階段學(xué)校分班必須堅持隨機原則，具體工作由縣級教育主管部門負責(zé)完成，市中心區(qū)初中學(xué)校分班直接由市教育局統(tǒng)一進行。檢查顯示，我市各義務(wù)教育階段學(xué)校招生

5、范圍劃定科學(xué)合理，各學(xué)校積極落實上級各項規(guī)定，努力維護招生秩序，我市義務(wù)教育階段考試招生現(xiàn)象明顯減少，分快慢班、重點班現(xiàn)象基本杜絕。二）嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校作息時間和作業(yè)時。我市嚴(yán)格依據(jù)普通中小學(xué)校管理規(guī)定，對學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）時間、體育鍛煉時間、在?；顒觾?nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出了科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定。一是每日在校學(xué)習(xí)時間小學(xué)生不超過6小時，初中生不超過7小時。二是一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時；初中作業(yè)量不超過1.5小時。禁止教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生。三是寄宿制學(xué)校保證小學(xué)生每天睡眠時

6、間不少于10小時、初中生不少于9小時。從督查結(jié)果看，各項作息時間規(guī)定能夠得到落實。三）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)活動規(guī)范。各學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。能夠按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。檢查中未發(fā)現(xiàn)學(xué)校占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時間組織集體補課現(xiàn)象及在職教師舉辦或參與學(xué)生有償補習(xí)活動情況。四）規(guī)范考試，創(chuàng)新評價機制。我市始終堅持小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期期末可以舉行一次全校或全年級學(xué)科考試外，其他課程不組織考試或者

7、變相的學(xué)科考試；除初中畢業(yè)升學(xué)考試外，各縣（市）區(qū)不組織初中其他年級統(tǒng)一考試，初中各年級每學(xué)期只組織期中、期末2次全校或全年級的學(xué)科考試。各縣（市）區(qū)和學(xué)校組織的考試，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適中，不公布學(xué)生考試成績，不以考試成績對學(xué)校、班級、教師、學(xué)生進行排名。全市義務(wù)教育階段學(xué)校逐步建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測和評價制度，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，初中實行學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評價、創(chuàng)新實踐成果相結(jié)合的評價制度。督查顯示，各縣（市）區(qū)和學(xué)校正不斷探索和改進學(xué)生綜合評價機制，評價更多體現(xiàn)普及性和基礎(chǔ)性，面向全

8、體學(xué)生，促進學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度和諧發(fā)展。 四、存在的問題及下步工作重點一）存在問題。一是個別學(xué)校仍有課業(yè)負擔(dān)較重的現(xiàn)象，作業(yè)量較多，作業(yè)時間較長。二是由于地理位置、生源質(zhì)量等因素造成部分學(xué)校的教育質(zhì)量和減負工作還存在一定矛盾和差異。三是部分家長對“減負”工作認識不夠，產(chǎn)生了“校內(nèi)減負校外補”的現(xiàn)象，相當(dāng)一部分學(xué)生仍在校外上各種補習(xí)班、輔導(dǎo)班。二）下步工作重點。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，是我們一貫的出發(fā)點和落腳點。通過“減負萬里行”活動，我們要對好的做法和經(jīng)驗進行收集、整理，科學(xué)論證、深入挖掘、全面推廣；對存在的問題進行認真梳理，查