將心比心的教學(xué)設(shè)計(jì)將心比心優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、將心比心的教學(xué)設(shè)計(jì) 將心比心優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)將心比心的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的、情感目的：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得生活中人們應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心，多些寬容和理解。、才能目的：體會(huì)課文最后一個(gè)自然段的含義。有感情地朗讀課文。教學(xué)方法讀中悟情教學(xué)時(shí)間教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，提示課題。1、講講中央電視臺(tái)公益廣告媽媽，洗腳的相關(guān)內(nèi)容。2、談?wù)勛约旱南敕ā?、板書(shū)課題，齊讀課題。4、說(shuō)一說(shuō)“將心比心”的意思。二、初讀課文，整體感知。1、從“閱讀提示”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2、梳理歸納問(wèn)題。3、自讀課文。解決第一個(gè)問(wèn)題：課文講了哪兩件事。4、教師總結(jié)板書(shū)：幫助 寬容三、感悟課文，品味語(yǔ)言。1、找出作者通過(guò)哪些詞句把“溫暖”傳遞給我

2、們？自讀并聽(tīng)范讀課文，請(qǐng)?jiān)谶@些地方做上記號(hào)。2、與同桌交流感受。3、指名讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)感受。4、教師范讀句子。5、指名讀。四、聯(lián)絡(luò)生活，升華情感。1、生活中，我們用理解、寬容與關(guān)愛(ài)對(duì)待一個(gè)個(gè)生疏人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問(wèn)候，一次緊緊地依偎，一聲深深的撫慰。都是“將心比心”的表現(xiàn)，你在生活中做過(guò)、看到過(guò)這樣的事情嗎？2、教師舉例引導(dǎo)。3、作者在聽(tīng)到看到這樣的事后，明白了一個(gè)道理，是什么？指名說(shuō)。4、那你能說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的嗎？五、回歸文本，提升品味。1、男女生分別讀最后一個(gè)自然段。2、再讀課題。加深理解。3、板畫(huà)出心假如這就是我們每位同學(xué)的一顆滾燙的心，學(xué)了全文后，為了勉勵(lì)自己，你認(rèn)為應(yīng)該在你的心中裝入一個(gè)份量最重的什么詞？4、小結(jié)：孩子們，正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們幼小的心靈變得飽滿、充實(shí)和美麗