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文檔簡介

1、片段教學(xué) 名數(shù)的改寫片斷教學(xué)及評析 在這節(jié)課的前一局部學(xué)習(xí)了名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)的概念。但高級單位名數(shù)改寫成低級單位名數(shù)的方法，低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)的方法，是本節(jié)課的重點(diǎn)。在高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)的教學(xué)中，我的做法是：例3：3米是多少厘米？2噸50千克是多少千克？師說：我們先看第一問，3米是多少厘米？師說：由于1米100厘米，那么米和厘米比擬，米就是高級單位，厘米就是低級單位。所以這道題將米數(shù)改寫成厘米數(shù)，我們就說是將高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)。師：1米是100厘米，3米是多少厘米呢？生：300厘米。師板書：3米300厘米師：你是怎么想的。生：由于1米是100厘米

2、，3米就是3個(gè)100厘米，也就是300厘米。師：3米是3個(gè)100厘米，假如列式計(jì)算，怎么寫？生：1003300師將這個(gè)式子板書在3米300厘米的下面師：在這個(gè)乘法算式里，100表示什么？生：米和厘米之間的進(jìn)率。師將“進(jìn)率”二字寫在100的下面師：3表示什么？生：高級單位的數(shù)師將“高級單位的數(shù)”寫在3的下面師：300又表示什么？生：低級單位的數(shù)。師將“低給單位的數(shù)”寫在300的下面。師：通過這道題，誰能總結(jié)出高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)的方法生：進(jìn)率高級單位的數(shù)低級單位的數(shù)。師將“”“”補(bǔ)在式子中評析像3米是多少厘米這樣的題學(xué)生在三年級就已經(jīng)掌握，因此老師在這里充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，直接讓學(xué)生答復(fù)，你是怎么想的。而將重點(diǎn)放在300是怎么得來的？當(dāng)學(xué)生答復(fù)是1003300得來時(shí)，老師接著問100、3、300各表示什么？這樣就引入到高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)上，這樣得到的方

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