白鵝片段教學(xué)設(shè)計(jì)《白鵝》的教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、白鵝片段教學(xué)設(shè)計(jì) 白鵝的教學(xué)設(shè)計(jì)白鵝的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1知識(shí)與技能目的1閱讀白鵝，認(rèn)識(shí)“白、鵝、河、樂(lè)、熱”五個(gè)字。2學(xué)習(xí)韻母e，掌握其字形，讀音及寫法，會(huì)讀帶四聲的O。3繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲2過(guò)程與方法目的1充分利用書中圖畫、掛圖、卡片、游戲等手段效勞教學(xué)。2在反復(fù)誦讀的過(guò)程中認(rèn)識(shí)生字，記憶字母。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中領(lǐng)悟、體會(huì)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單韻母“e”,認(rèn)識(shí)字形，會(huì)讀、會(huì)寫。教學(xué)難點(diǎn)：掌握e的發(fā)音，學(xué)會(huì)e的四聲及讀出帶調(diào)韻母的音。教學(xué)準(zhǔn)備：e及帶四聲的e的卡片，生字卡片，四線格。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、識(shí)

2、字1談話導(dǎo)入：你去過(guò)池塘邊嗎？你看到過(guò)白鵝戲水的情景嗎？下面就讓我們?nèi)タ纯窗伞?出示書上圖畫：讓我們一邊欣賞美麗的圖畫，一邊學(xué)習(xí)這首好聽的的兒歌吧。3出示兒歌，讀熟1讓學(xué)生利用已有的識(shí)字根底試讀。2把自己認(rèn)識(shí)的字畫出來(lái)，給同學(xué)們讀一讀。3找會(huì)讀的同學(xué)再指名讀，領(lǐng)讀。4說(shuō)說(shuō)“快快樂(lè)樂(lè)”和“親親近熱”的情景是什么樣的，表演一下。5自己練習(xí)6開火車讀4在讀兒歌的根底上，認(rèn)識(shí)五個(gè)字1在兒歌中認(rèn)字2用同桌合作學(xué)習(xí)的方法認(rèn)字(同桌互相檢查，如有不會(huì)的就教教他)3讀生字卡4認(rèn)詞語(yǔ)二、學(xué)習(xí)韻母e1讀準(zhǔn)音1老師寫上“鵝、河、樂(lè)、熱”四個(gè)字的音節(jié)“e”用紅筆2讓學(xué)生反復(fù)地慢讀這四個(gè)音節(jié)，體會(huì)e的讀音。3學(xué)生認(rèn)讀假如學(xué)生讀不準(zhǔn)，師示范讀音4學(xué)生練讀2記憶字形借助圖中白鵝戲水圖或讓學(xué)生自己想方法記憶e的字形，看誰(shuí)的方法最好。白鵝戲水e e e，水中倒影e e e。3繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲1讀帶腔調(diào)的韻母e按序，變序2讀兒歌中自己認(rèn)識(shí)的字，體會(huì)腔調(diào)，并說(shuō)出它是幾聲。4寫韻母e1e的家在哪？中格2師指導(dǎo)書寫3生書空，練習(xí)從學(xué)生感興趣的圖畫入手，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在反復(fù)誦讀的過(guò)程中，體會(huì)兒歌中美麗的畫面。在“你讀給我聽，我讀給你聽”的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。在記憶字形的同時(shí)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)“聽別人的記憶方法，說(shuō)自己的做法”