“家長微課程”實(shí)施方案

1、家長進(jìn)課堂 攜手共成長“家長微課程”實(shí)施方案一、活動背景隨著教育教學(xué)改革的不斷深入推進(jìn)，家庭教育對孩子的影響之大表現(xiàn)得也越來越明顯，國家制定的教育規(guī)劃綱要中也明確指出：“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合?！比绾胃玫匕l(fā)揮優(yōu)秀家長的輻射作用，為孩子提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)能使家長、老師、學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，“家長微課程”活動的實(shí)施是一種有效的嘗試。二、活動目標(biāo)各班通過有計(jì)劃、有組織地深入開展“家長微課程”活動，努力為孩子良好品德的形成、實(shí)踐能力的提升、知識視野的開拓打開一

2、扇窗，從而豐富班級德育途徑，優(yōu)化班級德育效能，提升班級文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生能更加健康、快樂、活潑地生活、成長。三、活動形式請家長結(jié)合自己的專長或工作特點(diǎn)，以班級為單位，可以是走進(jìn)課堂進(jìn)行知識講座；可以請家長組織學(xué)生外出集體活動，可以走進(jìn)家長的工作單位進(jìn)行動手操作四、活動內(nèi)容為把“家長微課程”做到實(shí)處。學(xué)校特制定家長微課程實(shí)施方案。對微課程內(nèi)容選擇五個(gè)維度：1.學(xué)生適應(yīng)社會所必需的人格（例如：與人交往的藝術(shù)、基本禮儀等）；2.學(xué)生適應(yīng)環(huán)境所必需的知識技能（例如：交通安全、自我防護(hù)、安全逃生等）；3.學(xué)生自食其力所必需的知識技能（例如：洗衣、燒菜、理財(cái)、如何節(jié)約等）；4.學(xué)生良好閑暇所必需的知識技能

3、（例如：良好作息培養(yǎng)、生活情趣養(yǎng)成等）；5.學(xué)生適應(yīng)信息發(fā)展所必需的知識技能（例如：如果獲取信息、信息的傳播與分享等）。五、活動安排及要求家長進(jìn)課堂要求：1.由家長向家長委員會負(fù)責(zé)人報(bào)名進(jìn)行排序，兩月一次輪流授課。2.講課時(shí)間根據(jù)家長自己情況和班級課表定。3.提前兩天告知班主任講課的主題、內(nèi)容，提供講稿或制作幻燈片。4.需在家先給自己的孩子試講，控制講課時(shí)間在40分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，盡量生動有趣。5.活動結(jié)束把自己的體會發(fā)給老師。教師組織活動要求：1.班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學(xué)，提供一切幫助。2.把家長講課的資料、圖片、體會等進(jìn)行存檔保留，撰寫新聞報(bào)道，及時(shí)將

4、相關(guān)信息上傳校園網(wǎng)，期末把整套資料上交給教育部長。（上交資料視質(zhì)量在班主任考評中加分）3.一學(xué)期至少開展兩次活動。望全體班主任積極行動，為了三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子的明天，把家長微課程活動落到實(shí)處！常州市新北區(qū)三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年3月附：“家長微課程”活動記錄表“家長微課程”活動記錄表班級三（14）日期3、10家長姓名聯(lián)系方式授課主題烘焙課堂授課內(nèi)容（200字左右簡單介紹） 活動照片（兩張以上）上交相關(guān)電子資料:(在相應(yīng)的括號內(nèi)打“”)1、記錄表（    ）；2、視頻（     ）；講稿（     ）；照片（     ）報(bào)道（   ）其他（