《多媒體技術(shù)與社會生活》教案(附任務(wù)單自評表)

1、 “多媒體技術(shù)與社會生活”的教學(xué)設(shè)計溫州市龍灣區(qū)永強中學(xué) 陳占澤一、教學(xué)設(shè)計背景信息1模塊：高中信息技術(shù)基礎(chǔ) 2年級：高中一年級3所用教材版本：浙江教育出版社 4課時數(shù)：1課時二、教材分析本課的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：一多媒體技術(shù)與社會生活1了解多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，關(guān)注多媒體技術(shù)對人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響。2通過調(diào)查和案例分析，了解多媒體在數(shù)字化信息環(huán)境中的普遍性。3通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽、使用多媒體軟件或閱讀相關(guān)資料，體驗和認(rèn)識利用多媒體呈現(xiàn)信息、交流思想的直觀性、生動性和有效性。4體驗并了解多媒體作品的集成性、交互性等特征。本課的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見內(nèi)容：第1.1走進(jìn)多媒體世界、1.2 多媒體技術(shù)在社

2、會生活中的應(yīng)用基本要求：1、理解媒體和多媒體的概念。2、理解多媒體技術(shù)的概念。3、能通過生活中的實例，描述多媒體技術(shù)的特征。4、了解多媒體技術(shù)在現(xiàn)實生活中的各種應(yīng)用。5、了解多媒體技術(shù)在因特網(wǎng)上的應(yīng)用。教材內(nèi)容分析：本課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了浙江教育出版社信息技術(shù)基礎(chǔ)教材第二章 “信息的來源和獲取”基礎(chǔ)上開展的教學(xué)，通過對多媒體、多媒體技術(shù)的介紹，以及多媒體技術(shù)在當(dāng)今社會生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的興趣，為后面具體制作多媒體作品打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析我們是普通高中學(xué)校，高一年級的學(xué)生對多媒體技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用已經(jīng)不再陌生，如老師教學(xué)用的課件、電子地圖、生活中的 等。另外大部

3、分學(xué)生平時上網(wǎng)過程中接觸各種多媒體和多媒體技術(shù)，因此教師在課堂上要少講，設(shè)計一些有益有趣的活動，讓他們在活動的過程中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時考慮到學(xué)生信息技能參差不齊，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：1) 了解理解媒體、多媒體和多媒體技術(shù)的含義。2) 能通過生活中的實例，描述多媒體技術(shù)的特征。2、過程與方法：1) 通過“旅游規(guī)劃”的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生運用多媒體技術(shù)的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：1) 通過“旅游規(guī)劃書”的設(shè)計，感受多媒體技術(shù)在當(dāng)今社會生活中的應(yīng)用。五、重點難點1、教學(xué)重點：讓學(xué)生了解多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用。2、教學(xué)難點：按要求呈現(xiàn)一份完整的旅游規(guī)劃書。六、

4、教學(xué)思路與方法1、教學(xué)方法設(shè)計為了能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的興趣和強烈的求知欲，以規(guī)劃“杭州自駕2日游”為活動，運用信息技術(shù)電子地圖，經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的全過程。鑒于此，主要采用任務(wù)驅(qū)動和教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主活動的方法。2教學(xué)思路：1) 開門見山。學(xué)生自行閱讀教科書第一章第1節(jié)內(nèi)容，了解多媒體技術(shù)的概念。2) 交流討論。通過生活中的實例，描述多媒體技術(shù)的特征。3) 實踐活動。學(xué)生運用百度電子地圖，完成“杭州自駕2日游”的規(guī)劃設(shè)計。4) 展示評價。讓學(xué)生充當(dāng)游客對旅游規(guī)劃設(shè)計書進(jìn)行評價，形象、直觀感受信息技術(shù)與社會生活的關(guān)系。七、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單、設(shè)計書模板PPT、學(xué)習(xí)自評表、因特

5、網(wǎng)教室八、教學(xué)過程環(huán)節(jié)1、新課導(dǎo)入(3分鐘)教師活動：說到多媒體技術(shù)同學(xué)們一定不會感到陌生，你一定能夠列舉許多使用多媒體技術(shù)的事例，諸如多媒體電子出版物、教學(xué)課件，電子地圖等，但究竟什么是多媒體？你能確切地說出多媒體技術(shù)的有關(guān)概念嗎？ 學(xué)生活動: 閱讀教科書第一章第1、2節(jié)的內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的活動1。設(shè)計意圖: 開門見山，引入主題，節(jié)省教學(xué)時間，用于后面的學(xué)生實踐活動。環(huán)節(jié)2、交流討論，掌握新知(5分鐘)教師活動：多媒體技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，跟旁邊的同學(xué)交流討論，舉2個生活中應(yīng)用多媒體技術(shù)的實例，來說說它們的生活應(yīng)用情景。學(xué)生活動:交流討論，答復(fù)提問。設(shè)計意圖:通過交流討論，感受多媒體技術(shù)

6、在當(dāng)今社會生活中的應(yīng)用。同時活躍課堂氣氛。環(huán)節(jié)3、實踐體驗(30分鐘)教師活動：春天是旅游的好時節(jié)，大家都希望在假期出去走走，但旅游是快樂并麻煩的事，旅游前的準(zhǔn)備策劃工作十分重要。今天我們利用百度電子地圖來幫我們好好規(guī)劃一下。教師提問：有沒有同學(xué)先演示一下。學(xué)生演示：演示從溫州到杭州的線路圖。教師活動：補充演示景點信息，線路安排，以及在附近搜索賓館等。以及如何將圖片復(fù)制PPT中。學(xué)生活動：小明打算跟家里人一起春游，從溫州出發(fā)到去杭州2日游，請你幫助規(guī)劃自駕游的具體安排。也可以是其他城市。內(nèi)容要求如下：1、 溫州到杭州的線路地圖和駕車方案。2、 景點之間游玩路線。3、 西湖四周3-4個景點方位、

7、介紹、圖片。4、 中午在西湖用餐，指定一個有名的餐館。方位、聯(lián)系 、推薦菜、圖片等 5、 晚上打算在西湖附近2公里范圍內(nèi)住宿，請你查找賓館。地址、 、住宿費用、圖片等6、 其他要說明的。將上述內(nèi)容做成PPT演示文檔,和旁邊的同學(xué)分享一下你的旅行安排。PPT模板教師活動：巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生可能碰到的問題：找到線路圖復(fù)制到PPT中比較亂；信息不全，如景點方位圖、景點圖片、文字介紹不合理等；隨意找個賓館等。我采取的對策：在學(xué)習(xí)任務(wù)單給出【提示】和【圖示解說】；要求完成后針對自評表進(jìn)行改良。另外，個別指導(dǎo)，同時鼓勵學(xué)生交流解決。設(shè)計意圖：通過“旅游規(guī)劃書”的設(shè)計，讓他們在活動的過程中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，感

8、受多媒體技術(shù)在當(dāng)今社會生活中的應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)4：展示評價5分鐘教師活動：展示2個同學(xué)的PPT演示文稿作為旅游公司的線路安排，讓其他同學(xué)充當(dāng)旅客來評價？學(xué)生評價：針對上述演示文稿進(jìn)行評價，指出優(yōu)缺點。教師活動：問其他小組同學(xué)。你認(rèn)為該海報有哪些需要改良的地方？學(xué)生活動：指出不足的地方。教師活動：最后再點評。設(shè)計意圖：通過他評和師評，穩(wěn)固學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)環(huán)節(jié)5：總結(jié)2分鐘由于時間的關(guān)系，我們不能一一展示每位同學(xué)的作品，來領(lǐng)略他們對杭州旅游的個性安排。但是從剛剛你們練習(xí)過程中，表現(xiàn)出來的積極進(jìn)取精神，相信有了電子地圖的幫助，今后的旅程將變得更加有趣。記得帶上你的 、DV數(shù)碼攝像

9、機，記錄你愉快的旅游行程吧。要求個別沒完成作品的同學(xué)，繼續(xù)完成。九、教學(xué)反思本節(jié)課進(jìn)行了多次教學(xué)，結(jié)合聽課老師的建議，我根據(jù)教學(xué)效果做相應(yīng)的改良，使之更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。不足的地方：1、上第一節(jié)課時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生展示的旅游規(guī)劃書，信息不全面，如規(guī)劃書缺少景點圖片，餐館方位圖等，排版不太合理，后來改良學(xué)習(xí)自評表并提示學(xué)生在做的過程中對照，然后改良PPT。2、在評價時，把旅游規(guī)劃書模擬成旅行社的安排，先讓其他同學(xué)扮演旅客，從他們的角度來評價，指出需要它的特點，然后我再來評價。比較滿意的地方：課程標(biāo)準(zhǔn)在“知識與技能”部分提出：“了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的

10、變化能力?！北菊n教學(xué)只是一種初步的嘗試，讓學(xué)生在旅行安排的實踐體驗中，經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的全過程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯分析、解決問題的能力，直觀、形象感受信息技術(shù)與社會生活的關(guān)系。 附件1：學(xué)習(xí)任務(wù)單一、自學(xué)：閱讀教材內(nèi)容，了解多媒體和多媒體技術(shù)的定義。多媒體：多媒體技術(shù)：二、交流討論：閱讀教材，了解多媒體技術(shù)的三個特征_、_、_，舉2個生活中應(yīng)用多媒體技術(shù)的實例。實例應(yīng)用情景作用課件輔助課題教學(xué)電子地圖方便商務(wù)、旅游出行在線英語培訓(xùn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、進(jìn)修三、實踐體驗：小明打算跟家里人一起春游，從溫州出發(fā)到去杭州2日游，請你幫助規(guī)劃自駕游的具體安排。也可以是其他城市。內(nèi)容要求如下：1. 溫州到杭州的線路地圖和駕車方案。2. 景點之間游玩路線3. 西湖四周3-4個景點方位，介紹。4. 中午在西湖用餐，指定一個有名的餐館。地址、聯(lián)系 、推薦菜等 5. 晚上打算在西湖附近2公里范圍內(nèi)住宿，請你查找賓館。地址、 、住宿費用等6. 其他要說明的。將上述內(nèi)容做成PPT演示文檔,和旁邊的同學(xué)分享一下你的旅行安排。PPT文檔模板【資源】：旅游外出不要怕，百度地圖幫你忙?！咎崾尽浚喊匆幌骆I盤上的“Print Screen SysRq”鍵，可以復(fù)制圖片到PPT，然后在使用工