浙教版五年級語文下學(xué)期古詩閱讀專項(xiàng)調(diào)研

1、浙教版五年級語文下學(xué)期古詩閱讀專項(xiàng)調(diào)研班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀下面的古詩，并完成填空。乞 巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。1這首詩的作者是_，“乞巧”的意思是_。2七夕是每年的農(nóng)歷_，民間有婦女對月穿針的習(xí)俗。3詩中敘述了_的美麗傳說，表達(dá)了人們_的美好心愿。2. 閱讀詩歌，回答問題。 清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1看拼音，寫詞語。 lín hún_   jiè wèn_   mù tó

2、ng_  yáo yun_2辨字組詞。 清_    魂_    牧_請_    魅_    牡_3解釋加點(diǎn)字的意思。 路上行人欲斷魂。_牧童遙指杏花村。_4清明是_朝詩人_寫的。詩中描寫了_的景象?！癬”表現(xiàn)出了人們的悲傷情緒。我還能寫出一首描寫清明節(jié)的古詩：_，_。3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。_宋京口瓜(洲 州)水間(jin  jiàn)，鐘山只(隔

3、0;融)數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還( hái  huán)。1在“ ”上補(bǔ)寫詩題和作者姓名。2用“”在括號里選擇正確的漢字和加點(diǎn)字的正確讀音。3“一水間”的“間”的意思_; “又綠江南岸”的“綠”的意思是_。4全詩表達(dá)了詩人_的感情。4. 閱讀古詩，完成練習(xí)。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（注釋）天凈沙：曲牌名。秋思：散曲的題目?；桫f：黃昏時的烏鴉。天涯：形容極遠(yuǎn)的地方。1這首小令共寫了哪幾種事物？_2這首散曲的主旨句是哪一句？_3下面分析不正確的一項(xiàng)是（  

4、）A.此曲的前三句選取了富有特征的事物組成了一幅深秋晚景圖。B.第二句用處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映村，更顯出環(huán)境的幽靜。C.此曲前四句寫景，末一句寫人，寫景是為了烘托人。D.從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。4用自己的話說說“夕陽西下，斷腸人在天涯”的意思。_5. 閱讀理解。山居秋暝唐王 維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1解釋字詞的意思。（1）暝：_（2）歇：_2“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！睅拙湓姡屛覀兏惺艿皆娙瞬捎昧薩描寫和_描寫，表現(xiàn)了詩人對_

5、的喜愛以及歸隱山林的心愿。6. 按要求練習(xí)。游子吟慈母手中線，_。_，意恐遲遲歸。_，_。1補(bǔ)充詩句。2這首詩的作者是_代詩人_。3最后兩句詩把陽光對小草的照耀比作_，表達(dá)了詩人對慈母的_之情。7. 古詩閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。_，_。1解釋下列詞語。將曉：_   河：_摩天：_   淚盡：_2下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A.三萬里/河?xùn)|/入海，五千仞/岳上/摩天。B.三萬里河/東/入海，五千仞岳/上/摩天。C.三萬里河/東入/海，五千仞岳/上摩/天。D.三萬里河/東入海，五千仞岳/上摩天。3如果把本詩第三句的“盡”

6、字換成“滴”字或“流”字好不好？為什么？_8. 古詩閱讀。風(fēng)鳶圖詩明徐渭江北江南紙鷂齊，線長線短回高低。春風(fēng)自古無憑據(jù)，一任騎牛弄笛兒。1這首詩中哪一句寫出了放風(fēng)箏的熱鬧？_2這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？_9. 把詩句填寫完整，并完成習(xí)題。鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，_。_，時鳴春澗中。1把詩句補(bǔ)充完整。王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了描寫了   （填季節(jié)）時的 、 、 、 等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的   。2“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里？_10.

7、 古詩理解。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1九州在詩中是指_，乃翁是指_。2這首詩看出作者的_情懷。3作者希望“王師”是_。4詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）_，詩人的遺恨是（用原句回答）_，詩人的遺愿是（用原句回答）_。5我還知道本詩作者寫的_一詩，詩句是_，_。_，_。11. 閱讀下面一首詩，然后回答問題。春夜洛城閨笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情!1前人在評論這首詩時曾說：“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？_12. 閱讀詩歌，回答問題。楓橋夜泊張繼月落烏

8、啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。注釋楓橋：橋名，在今江蘇省蘇州西郊。夜泊：夜間把船靠在岸邊。江楓：江邊的楓樹，也有江橋和楓橋的說法。姑蘇：指現(xiàn)在的蘇州市。夜半鐘聲：當(dāng)時寺院的習(xí)慣，在夜半時候敲鐘。（1）結(jié)合注釋，試著說說這首詩的意思。_（2）根據(jù)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”展開想象，用圖畫來描繪詩句所概括的景色。_13. 讀古詩，再做習(xí)題。泊船瓜洲_，_。_，_。1默寫古詩。2這首詩的作者是      代文學(xué)家      ，詩中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的      之情。3寫出下列字詞在詩中的意思。泊：_ 間：_綠：_ 還：_     4從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩人覺得只是“一水”“只隔”呢？（          ）A. 因?yàn)樵娙巳嗽谕局校瑓s心系家鄉(xiāng)。B. 因?yàn)樵娙艘呀?jīng)回到家門口了。5寫出三、四句詩