四年級(jí)教案《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、四年級(jí)教案:?威尼斯的小艇?教學(xué)設(shè)計(jì)之一一 課文特點(diǎn)：二 教學(xué)目的：1 使學(xué)生理解在世界知名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，理解威尼斯的風(fēng)土人情。4 學(xué)習(xí)第四自然段的寫(xiě)法，能?chē)@重點(diǎn)句寫(xiě)一段話。5 朗讀課文，背誦第四自然段。三 教學(xué)重點(diǎn)：1 學(xué)習(xí)合并幾層意思?xì)w納段意。2 認(rèn)識(shí)小艇是威尼斯重要的交通工具，理解那里的風(fēng)土人情。四 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第四自然段的寫(xiě)法，能?chē)@重點(diǎn)句寫(xiě)一段話。五 教學(xué)安排：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1. 學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語(yǔ)。2. 初讀課文，理解內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一 談話引入：2投影顯示，介紹威尼斯： 威尼斯位于意大利東北部，是世界著名旅游勝地。那里有401座姿態(tài)各異

2、的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。威尼斯水道是城市的柏油路，市內(nèi)沒(méi)有汽車(chē)和自行車(chē)，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。板書(shū)：13 威尼斯的小艇 二 初讀課文，根據(jù)書(shū)后預(yù)習(xí)題自學(xué)：1讀準(zhǔn)生字表中生字讀音，想一想：可以用什么方法記住這些生字？2看注釋或查字典理解下面詞語(yǔ)的意思。 英尺 船梢 簇?fù)?嘩笑 殘破 矗立 停泊 威尼斯 操縱自如 1/3 1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè)3讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)，把不懂的詞句畫(huà)出來(lái)。4想想每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。三 檢查自學(xué)效果：1 指名讀準(zhǔn)生字表的字音，判斷難點(diǎn)字的偏旁。尼 尸 斯 斤 具 八 貨 貝 矗 十 殘 歹 2 巧用心，記住以下幾個(gè)字

3、的字形。矗：由三個(gè)直組成。嘩：喧嘩；喧鬧。矗：直立；高聳。殘：不完好；殘缺。4 齊讀書(shū)后讀寫(xiě)詞語(yǔ)，理解局部詞義。嘩笑：很多人說(shuō)話并夾雜著笑聲。簇?fù)恚涸S多人緊緊圍著。寂靜：非常寂靜。殘破：殘缺破損。停泊：船只停留。5 指名讀課文，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。6自由正確朗讀課文。四 作業(yè)：1.抄寫(xiě)生字。2.熟讀課文，根據(jù)課后閱讀考慮自學(xué)課文內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)目的：1使學(xué)生理解在世界知名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，理解威 尼斯的風(fēng)土人情。3朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一 讀課文，理清思路：1指名分讀課文，其他同學(xué)想：課文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用-標(biāo)出。2理解課文第一自然段的意思，想：這段的主要內(nèi)容是什

4、么？它在文中有何作用？明確：內(nèi)容是-小艇是威尼斯的重要交通工具。作用-總起全文，點(diǎn)明中心 3默讀考慮：課文是從哪幾方面介紹威尼斯小艇的？ 2/3 首頁(yè) 上一頁(yè) 1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè)二 學(xué)習(xí)課文第二段：1默讀2-3自然段，考慮：小艇是什么樣的？用標(biāo)出。2抓詞句，談體會(huì)：小艇給你留下什么印象？樣子奇特 內(nèi)部舒適3自由讀課文，想想：課文用了怎樣的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處？4指名分讀2-3自然段，說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)各講了什么？它們之間是什么關(guān)系？* 小艇的樣子奇特。* 坐在船艙里面感到很舒適。 并列關(guān)系 投影顯示5師：在一個(gè)構(gòu)造段里，假設(shè)講了幾層意思，并且它們同樣重要，在總結(jié)段意時(shí)，就要把它們合并起來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這段的段意？誰(shuí)還能說(shuō)得更簡(jiǎn)單些？投影顯示段意：小艇的樣子奇特，坐在船艙里面感到很舒適。 6總結(jié)