資本主義的發(fā)展趨勢——初中政治第四冊教案.doc_第1頁
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文檔簡介

1、資本的開展趨勢 初中政治第四冊教案資本社會的開展趨勢教材分析p 教材共有三個局部：“社會終究要代替資本”、“社會在曲折中前進”、“社會和資本將長期共存和斗爭”三局部。這三局部分別從社會代替資本的原因，過程和當前社會和資本制度的關系這三個角度進展分析p ，從而提示出資本社會的開展趨勢。從教材的內容的邏輯性上來看，由第一局部到第三局部是層層遞進的關系。教材本身的概括性和邏輯性很強，但對于初三的學生來說，其理論過于深奧，材料缺乏典型性、可讀性教學目的一、 知識目的1 理解社會社會必然代替資本社會。重點、難點2, 理解社會在曲折中前進。重點、難點2 理解社會和資本將長期共存和斗爭。4.教學內容：社會事

2、業(yè)在曲折中前進教學重點：如何對待社會代替資本是一個長期、曲折的斗爭。3 教學難點：社會道路是曲折的二、才能目的1 通過引導學生對一系列材料的如影片剪輯、數據資料等的分析p ，培養(yǎng)學生的分析p 才能。2 通過對社會社會和資本社會的比擬，培養(yǎng)并引導學生初步掌握比擬的學習方法和辯證地看問題的方法。3, 精心設計問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能；聯(lián)絡現(xiàn)實實際，培養(yǎng)學生的理論才能。三一、課前學習指導。一舊知識復習。、為什么說社會終究要代替資本是社會消費力開展的客觀要求，是資本根本矛盾開展的必然結果？二預習怎樣理解社會在曲折中前進？二、課內學習指導、科學社會產生。 板書指導學生閱讀第一、二段明確：十月革命產生的意

3、義；科學社會創(chuàng)立者。、 社會代替資本是一個長期、曲折的斗爭過程。圖示：東歐巨變，蘇聯(lián)解體。內容 略提問：圖示：東歐巨變，蘇聯(lián)解體。內容 略提問：蘇聯(lián)解體說明社會代替資本是歷史的誤會，對嗎？通過學生的答復，然后順著此思路進展講述社會代替資本的曲折性。、 指導學生閱讀頁第三七段。問：為什么社會代替資本將是一個長期、曲折的斗爭過程？板書資本滅亡必須經過長期的斗爭當代興旺資本國家還有較強的實力資本不可能在同一時間內滅亡社會優(yōu)越性充分發(fā)揮需相當長歷史過程說明：社會代替資本的歷史洪流是不可阻擋的，但社會代替資本必是一個長期、復雜的斗爭過程。結論：社會與資本長期共存和斗爭，是當今國際社會的根本領實。如何面對此事實？和平共處，開展自己高度警覺，嚴防顛覆二小結。三、課后學習指導。、新知識構造示意圖：社會建立社會代替資本是一個長期、曲折的斗爭過程當今國際的根本領實、穩(wěn)固練習： 出示某些資本國家推行霸權的行

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