常用的音樂教學(xué)方法(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上常用的音樂教學(xué)方法· 1.講授法 · 教授法又稱“口述教學(xué)法”。提示教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)的教學(xué)方法。它包括：講述法、講解法兩種。 · 優(yōu)點(diǎn)：a.使音樂教師有較充分的主動(dòng)性； · b.易于把握所傳遞的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)及教材中的所有的音樂知識(shí)及音樂常識(shí)； · c.使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲得較多的系統(tǒng)連貫的知識(shí)。 · 2.演示法 · 演示法是教師展示食物、圖片等教具，進(jìn)行示范性的演唱、演奏，或采用現(xiàn)代化視聽手段，指導(dǎo)學(xué)生獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。 · 3.練習(xí)法 · 練習(xí)法是為形

2、成一定技能、技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下反復(fù)多次完成某些動(dòng)作或活動(dòng)的教學(xué)方法。 · 4談話法 · 談話法又稱“問答法”、“提問法”，是師生通過相互提問引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過推理獲得新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，增進(jìn)記憶的一種方法。它包括：?jiǎn)l(fā)式談話和問答式談話。 · 5.討論法 · 在教師指導(dǎo)下，學(xué)生為解決教學(xué)中某一問題，相互啟發(fā)，討論辯論，各抒己見的教學(xué)方法。 · 6.欣賞法 · 欣賞法式學(xué)生在音樂教師指導(dǎo)下，體驗(yàn)音樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，借以陶冶情感和培養(yǎng)審美感的教學(xué)方法。 · 7.發(fā)現(xiàn)法 · 發(fā)現(xiàn)法

3、又稱“探索法”，是學(xué)生運(yùn)用教師提供的按發(fā)現(xiàn)過程編制的教材或材料進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)”，以掌握知識(shí)并發(fā)展創(chuàng)造性思維與發(fā)現(xiàn)能力的一種教學(xué)方式。 · 8.情境法 · 情境法是遵循反映論的原理，充分利用形象，創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)的場(chǎng)景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒的一種教學(xué)方法。 · 9.參觀法 · 擴(kuò)大學(xué)生的視野，從現(xiàn)實(shí)生活中受教育,音樂表演與欣賞，音樂與姐妹藝術(shù)、音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí)各年級(jí)應(yīng)有的傳統(tǒng)的音樂藝術(shù)活動(dòng)及定點(diǎn)參觀訪問的項(xiàng)目受學(xué)校射去經(jīng)濟(jì)文化條件限制。· 10.律動(dòng)法 · 發(fā)展學(xué)生多種感觀通道對(duì)音樂感受體驗(yàn)的能力，增強(qiáng)身體的動(dòng)作協(xié)調(diào)性賞與音樂基本要素的學(xué)習(xí)以小學(xué)低中年級(jí)為主，不限其他各年級(jí)足夠的教學(xué)活動(dòng)空間受音樂學(xué)習(xí)空間的制約。 · 11.創(chuàng)作法 · 發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力即興創(chuàng)作與表演，在教師知道下的作曲學(xué)各年級(jí)無具有多向、活躍、隨機(jī)性強(qiáng)的特點(diǎn)，駕馭有一定難度。 · 12.游戲法 · 發(fā)展學(xué)生節(jié)奏感、動(dòng)作協(xié)調(diào)性及對(duì)音樂速度、力度、音色等表現(xiàn)手段的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以動(dòng)作形象的模仿、創(chuàng)作為主要內(nèi)容以小