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幼教課堂設計幼兒觀察記錄：給你一個表揚的棒!教師：*日期：*XX幼兒園小班幼兒社會性交往的觀察片段觀察內(nèi)容：嘉奕是懿滺的好朋友，但最近生病沒有來，前一 天玩建構區(qū)時，王懿滺自己搭了一座橋，把所有的積木圍了一個 圈，自己坐在里邊，沒有選擇和任何一個小朋友一起玩。我?guī)状?都有想走近懿滺和她一起游戲，但是她的積木圍欄擋住了我前進 的勇氣，也許她的心里有一個自己喜歡的玩伴。今天嘉奕來了， 下午玩區(qū)域他們兩個都選了美工區(qū)。 玩著玩著，懿滺對嘉奕說“我 要給你一個表揚的棒”，嘉奕對王懿滺說“我要給你一個批評的 棒”。懿滺聽了對嘉奕說“你也給我一個表揚的棒好不好”然后 重新對嘉奕說“我要給你一個表揚的棒”，嘉奕還是說“我要給 你一個批評的棒”。懿滺想了想對嘉奕說“那我先給你一個表揚 的棒，再給你一個批評的棒”。觀察分析：日常觀察中我發(fā)現(xiàn)懿滺最喜歡的朋友是嘉奕。懿 滺喜歡和自己好的朋友玩，如果好朋友沒有來，她不愿意再選擇 其他人，而是更愿意一個人。她和朋友的對話也能看出她是一個 很愛朋友的孩子。當嘉奕說給她批評的棒時，懿滺并沒有責怪自 己的好朋友。她溫和的商量著問道：“也給我一個表揚的棒好不 好？”并且善良的又給了嘉奕一個“表揚”的棒。當懿滺再次給 “無心”的傷害她時，善良的她還是愿意把“表揚”的給自己的 好朋友。其實我知道嘉奕并不是真的想要批評懿滺，她只是知道表

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