中考語文作文審題和立意專題復(fù)習(xí)

1、中考語文作文審題和立意專題復(fù)習(xí) 相傳清末某省鄉(xiāng)試，題目是相傳清末某省鄉(xiāng)試，題目是項(xiàng)羽拿破侖項(xiàng)羽拿破侖論論，有一秀才見題發(fā)愣：這項(xiàng)羽我知他是西，有一秀才見題發(fā)愣：這項(xiàng)羽我知他是西楚霸王，與劉備爭天下，兵困垓下，最終自刎楚霸王，與劉備爭天下，兵困垓下，最終自刎烏江。那拿破侖何許人何許物也？冥思苦想之烏江。那拿破侖何許人何許物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：這后，秀才似有大悟：這“侖侖”與與“輪輪”音同形音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虛？近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虛？“拿拿破侖破侖”者，者，“拿破輪拿破輪”也，于是乎他慶幸自己也，于是乎他慶幸自己識破機(jī)關(guān)，得意中欣然命筆：識破機(jī)關(guān)，得意

2、中欣然命筆： 輪難拿，破輪尤難拿。而項(xiàng)羽獨(dú)能拿！何輪難拿，破輪尤難拿。而項(xiàng)羽獨(dú)能拿！何也？項(xiàng)羽力能舉鼎，況破輪乎？也？項(xiàng)羽力能舉鼎，況破輪乎？ 在審題過程中，秀才由于自己的無知在審題過程中，秀才由于自己的無知和主觀臆斷，使他惹下了這么一個笑話，和主觀臆斷，使他惹下了這么一個笑話，所以我們在審題過程中一定要仔細(xì)琢磨推所以我們在審題過程中一定要仔細(xì)琢磨推敲，不可忽視。敲，不可忽視。 所謂審題，就是對作文題目的意義、所謂審題，就是對作文題目的意義、范圍和要求的審定。審題的過程就是確定范圍和要求的審定。審題的過程就是確定文章的體裁、題材、中心和寫法的過程。文章的體裁、題材、中心和寫法的過程。 所謂立意

3、，就是確定文章的中心和主所謂立意，就是確定文章的中心和主旨。旨。 審題與立意是密不可分，審題審題與立意是密不可分，審題是立意的前提和基礎(chǔ)，立意是審題是立意的前提和基礎(chǔ)，立意是審題的拓展和細(xì)化。的拓展和細(xì)化。硬行規(guī)定看仔細(xì)，硬行規(guī)定看仔細(xì)， 提示范圍要明確，提示范圍要明確， 話題含義要把準(zhǔn)，話題含義要把準(zhǔn)， 從新從小戒老套。從新從小戒老套。話題作文的題型：話題作文的題型：（1）直接出示話題；）直接出示話題；（2）設(shè)計(jì)一段提示性語言，引起話題；）設(shè)計(jì)一段提示性語言，引起話題；（3）提供材料引出話題。）提供材料引出話題。 除第一類外，另外兩類或有提示除第一類外，另外兩類或有提示語，或有材料，這些提示

4、語或材料提語，或有材料，這些提示語或材料提綱挈領(lǐng)地概括了材料的主旨或題意，綱挈領(lǐng)地概括了材料的主旨或題意，框定了作文的話題范圍，審題時要予框定了作文的話題范圍，審題時要予以充分重視。以充分重視。話題作文的審題：話題作文的審題：1、話題作文試題文字一般分為、話題作文試題文字一般分為“導(dǎo)導(dǎo)語語”“”“話題話題”“”“要求要求”三個部分。審題時要三個部分。審題時要對這三個部分仔細(xì)閱讀，明確試題的要求。對這三個部分仔細(xì)閱讀，明確試題的要求。例如導(dǎo)語中的提示、對字?jǐn)?shù)、文體、寫作方例如導(dǎo)語中的提示、對字?jǐn)?shù)、文體、寫作方法的要求等。法的要求等。例一：例一： 生活中，一句夸獎的話可以使我們備生活中，一句夸獎的

5、話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批評的話常常使我們垂頭喪重的精神包袱；一句批評的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警氣，甚至失去進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上。面對夸獎或批評醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上。面對夸獎或批評的心態(tài)不同，對日后的影響也會不同。的心態(tài)不同，對日后的影響也會不同。 請你以面對請你以面對“批評批評”或或“表揚(yáng)表揚(yáng)”為話題，寫為話題，寫一篇作文，或記敘事情，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議一篇作文，或記敘事情，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，聯(lián)系自己的實(shí)際，寫出你心

6、靈深處的真切感論，聯(lián)系自己的實(shí)際，寫出你心靈深處的真切感悟。悟。 要求：可以從一方面來寫，也可以從兩個方要求：可以從一方面來寫，也可以從兩個方面來寫，題目自擬，除詩歌外，文體不限，面來寫，題目自擬，除詩歌外，文體不限，600 字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。導(dǎo)語導(dǎo)語話題話題要求要求例一分析：例一分析： 這個試題中的導(dǎo)語告訴了我們夸獎和批評這個試題中的導(dǎo)語告訴了我們夸獎和批評的好處與害處，主要針對夸獎的害處和批評的的好處與害處，主要針對夸獎的害處和批評的好處；好處； 話題是話題是“面對批評面對批評”或或“面對夸獎面對夸獎”； 從要求中我們可以知道在作文

7、中可以寫一從要求中我們可以知道在作文中可以寫一個方面，也可以寫兩個方面，還有可以記敘，個方面，也可以寫兩個方面，還有可以記敘，也可以抒情，也可以議論，但必須聯(lián)系自己的也可以抒情，也可以議論，但必須聯(lián)系自己的實(shí)際，寫自己的感悟，另外的要求是題目自擬，實(shí)際，寫自己的感悟，另外的要求是題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)文體不限，字?jǐn)?shù)600，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。姓名。2 2、要切準(zhǔn)話題，把握話題的含義，尤、要切準(zhǔn)話題，把握話題的含義，尤其是不要受試題中一些非話題語言的其是不要受試題中一些非話題語言的干擾。干擾。例二：例二： 青少年好思考問題，渴望以真實(shí)青少年好思考問題，渴望以真實(shí)平常

8、的心和社會對話，和母親對話，和老平常的心和社會對話，和母親對話，和老師對話，和自己同齡人對話，甚至跟大自師對話，和自己同齡人對話，甚至跟大自然對話。然對話。 以以“對話對話”為話題，寫一篇作文。為話題，寫一篇作文。導(dǎo)語導(dǎo)語話題話題例二分析：例二分析： 這個試題的導(dǎo)語只是提出了這個試題的導(dǎo)語只是提出了“對話對話”這這個話題的背景，并不能限制作文必須寫青少個話題的背景，并不能限制作文必須寫青少年與另一方的對話，只要所寫的是年與另一方的對話，只要所寫的是“有關(guān)對有關(guān)對話話”的情境、故事、價值意義的探討、方法的情境、故事、價值意義的探討、方法技巧的研究、介紹，都可以。要求：一是要技巧的研究、介紹，都可

9、以。要求：一是要涉及涉及“對對”，表明是雙方的交流，不是一方，表明是雙方的交流，不是一方的傾訴，另一方的傾聽；二是涉及的傾訴，另一方的傾聽；二是涉及“話話”，即有聲的言語或無聲的心語。即有聲的言語或無聲的心語。3、要緊扣話題的內(nèi)涵，嘗試多角度分析，、要緊扣話題的內(nèi)涵，嘗試多角度分析，尋找話題內(nèi)涵的新義。尋找話題內(nèi)涵的新義。例三：話題例三：話題“誠信誠信” “誠信誠信”不是承諾，不是講義氣，也不不是承諾，不是講義氣，也不是老實(shí)、默默奉獻(xiàn)、嚴(yán)守紀(jì)律、不虧待別人是老實(shí)、默默奉獻(xiàn)、嚴(yán)守紀(jì)律、不虧待別人等，是誠實(shí)守信用。等，是誠實(shí)守信用。例四：話題例四：話題“路路” 可以是自然界的路，也可以是人可以是自

10、然界的路，也可以是人生之路，也可以是心路等。生之路，也可以是心路等。4、要選好話題的入口，使得所寫內(nèi)容確保、要選好話題的入口，使得所寫內(nèi)容確保在要求的話題之內(nèi)，把握在要求的話題之內(nèi)，把握“話題話題”中心，化中心，化大為小，化虛為實(shí)，入題的角度要小。大為小，化虛為實(shí)，入題的角度要小。 話題作文所提供的話題大而虛，在寫的話題作文所提供的話題大而虛，在寫的時候往往有一種茫然而無從下手的感覺，如時候往往有一種茫然而無從下手的感覺，如果我們能夠在寫作時對話題進(jìn)行切分，在內(nèi)果我們能夠在寫作時對話題進(jìn)行切分，在內(nèi)涵上縮小入題的角度，鎖定立意的取向，這涵上縮小入題的角度，鎖定立意的取向，這樣就能化難為易，而且

11、一旦分解后，就有眾樣就能化難為易，而且一旦分解后，就有眾多的話題可供選擇。多的話題可供選擇。例五：以例五：以“冷與熱冷與熱”為話題作文。為話題作文。從自然現(xiàn)象看：從自然現(xiàn)象看：南極由南極由“冷冷”變變“熱熱”的環(huán)保思考的環(huán)保思考從國際關(guān)系看：從國際關(guān)系看：外國對我國的冷熱外國對我國的冷熱可以看出我國的可以看出我國的發(fā)展情況發(fā)展情況從文化現(xiàn)象看：從文化現(xiàn)象看：我們應(yīng)該冷靜思考我們應(yīng)該冷靜思考追星熱追星熱從人生態(tài)度看：從人生態(tài)度看：學(xué)習(xí)不能時冷時熱；學(xué)習(xí)不能時冷時熱；要學(xué)會適應(yīng)社會要學(xué)會適應(yīng)社會從人際關(guān)系看：從人際關(guān)系看：老師、父母老師、父母領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度冷熱領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度冷熱冷與熱冷與熱不要把話題當(dāng)文題

12、：一定要自己重新擬一個恰當(dāng)不要把話題當(dāng)文題：一定要自己重新擬一個恰當(dāng)生動的題目。生動的題目。不要以為不要以為“文體不限文體不限”就是就是“不要文體不要文體”：一定：一定要選定一種文體，然后按這一文體的要求寫作。要選定一種文體，然后按這一文體的要求寫作。不要摘錄導(dǎo)語：這是不會寫作文的表現(xiàn)。不要摘錄導(dǎo)語：這是不會寫作文的表現(xiàn)。不要泛泛而談：就是不要在文中講大話、假話、不要泛泛而談：就是不要在文中講大話、假話、空話、套話，使文章沒有明確的中心?？赵?、套話，使文章沒有明確的中心。不要游離話題：要在文中點(diǎn)示話題，扣住話題。不要游離話題：要在文中點(diǎn)示話題，扣住話題。 世人說：地球上最寶貴的是生命，擁有世人說：地球上最寶貴的是生命，擁有生命才能擁有一切。學(xué)者說：生命是生物體生命才能擁有一切。學(xué)者說：生