練習(xí)課（第1-3課時）2

1、練習(xí)課（第1-3課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和計算能力。2.能正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法并能解決簡單的實(shí)際問題。3.讓學(xué)生在探索計算方法和解決問題的過程中增強(qiáng)自主探索的意識，培養(yǎng)合作能力。能夠用這種試商、調(diào)商的方法正確計算用三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。4.在實(shí)際計算中進(jìn)一步感受除法計算中對商進(jìn)行試驗(yàn)調(diào)整的策略。5.在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法并能解決簡單的實(shí)際問題。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)具準(zhǔn)備：計算器教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測知識點(diǎn)1：整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)的口算。課件出示教材第78頁練習(xí)十四第5題?？谒恪?0

2、÷40=50÷50=100÷20=810÷90=540÷60=280÷40=640÷80=560÷70=分析：根據(jù)乘除法的關(guān)系想乘法算除法。答案：40÷40=1 50÷50=1100÷20=5 810÷90=9540÷60=9 280÷40=7640÷80=8 560÷70=8口算：420÷60= 480÷80=270÷30= 720÷90=360÷60= 560÷80=答案：

3、7 6 9 8 6 7知識點(diǎn)2：整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的筆算方法、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的試商方法。課件出示教材第78頁練習(xí)十四第6題。96÷32=100÷30=430÷71=251÷80=70÷21=86÷43=456÷52=360÷63=分析：根據(jù)除法筆算的方法和試商的方法來進(jìn)行計算。答案：96÷32=3 100÷30=310 430÷71=64 251÷80=311 70÷21=37 86÷43=2 456÷52=840 360÷63=545 筆

4、算下面各題。350÷80 264÷32 363÷48答案：350÷80=430 264÷32=88363÷48=727布置作業(yè)完成教材第7879頁第2、3、8、13題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂總結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題中有哪些需要注意或不太熟練的地方。1.說一說本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思從本節(jié)課的教學(xué)中，我意識到，教材只是一個教學(xué)工具，應(yīng)該是“用教材”，而不是“教教材”。在使用過程中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活地使用教材，可以在某些內(nèi)容上進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑?、改。學(xué)生初步學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，用“四舍五

5、入”把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商后，學(xué)生試商時困難較大，在教給學(xué)生基本方法的同時，還應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充一點(diǎn)試商的小竅門。比如當(dāng)除數(shù)的末尾數(shù)是1或9時，用“四舍五入”法一次試商即可成功。而當(dāng)除數(shù)的末尾數(shù)是2、3、6、7、8時，在試商過程中，一般都要調(diào)商。當(dāng)除數(shù)末尾數(shù)是4或5時，往往要經(jīng)過多次調(diào)試方能求出商數(shù)來。在這種情況下，“四舍五入”法就顯得不適應(yīng)了，因?yàn)樗〉慕茢?shù)與原除數(shù)誤差較大。盡管教學(xué)時已給學(xué)生總結(jié)出了用“四舍”時，因把除數(shù)看小了，初商容易偏大，試商時可比原來想的商小1，而“五入”時，因把除數(shù)看大了，初商容易偏小，試商時可比原想的商大1。而學(xué)生在具體的計算中，還是感到很困難，導(dǎo)致試商的速度很慢。針對這種情況，練習(xí)課中，在學(xué)生應(yīng)用“四舍五入”法和口算方法試商的基礎(chǔ)上，還有針對性地幫助學(xué)生提高靈活試商的方法，首先讓學(xué)生確定商是幾位數(shù)，初商在哪位，然后讓學(xué)生討論：被除數(shù)、除數(shù)有什么特點(diǎn)，該怎樣試商？在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出了同頭試商法：如4512÷47這道題，因?yàn)槌龜?shù)和被除數(shù)的首位相同，而被除數(shù)的前兩位小于除數(shù)，可以直接商9，比較簡便。折半商五法