七年級數(shù)學教學計劃202_年人教版七年級數(shù)學上冊教學計劃七年級人教版上冊教學計劃.doc

1、七年級數(shù)學教學方案 2022年人教版七年級數(shù)學上冊教學方案 七年級人教版上冊教學方案20_-20_年人教版七年級數(shù)學上冊教學方案一、根本情況分析p 1、學生情況分析p ：這學期我承當七12兩班的數(shù)學教學，這些學生整體根底參差不齊，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任務艱巨。在小學所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，可以透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)絡也較為清楚，但位數(shù)不多。對多數(shù)學生來說，簡單的根底知識還不能有效掌握，成績稍差。學生的邏輯推理、邏輯思維才能，計算才能要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓練，全面提升學生的數(shù)學素質(zhì)。2、教材分析p

2、：1、第1章有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的根本性質(zhì)及運算。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的根本性質(zhì)、運算法那么，并將它們應用到解決實際問題和計算中。2、第2章整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法那么及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法那么。3、第3章一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的根本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用。本章重點內(nèi)容是理解等式的根本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的根本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用

3、一元一次方程解決簡單的實際問題。4、第4章幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關的性質(zhì)。本章的重點是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關性質(zhì)和計算；理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應用。本章的難點在于線段和角的有關計算。二、教學目的和要求一知識與技能1獲得數(shù)學中的根本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，理解并關注這些知識在消費、生活和社會開展中的應用。2學會將理論生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進展應用。3初步具有數(shù)學研究操作的根本技能，一定的科學探究和理論才能，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。二過程與方法1采用考慮、類比、探究、

4、歸納、得出結論的方法進展教學；2發(fā)揮學生的主體作用，作好探究性活動；3親密聯(lián)絡實際，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比、歸納的才能.(三)情感態(tài)度與價值觀1理解人與自然、社會的親密關系，和諧開展的，進步環(huán)境保護意識。2逐步形成數(shù)學的根本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物世界觀奠定必在的根底。三、進步教學質(zhì)量的主要措施l、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴大教材內(nèi)容，認真上課，修改作業(yè)，認真輔導，認真制作考試試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的教師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史、介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外考慮題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流的氣氛，分享快樂的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步進步學習成績，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。6、加強學生解題速度和準確度的培養(yǎng)訓練，在新授課時，但凡能當堂完成的作業(yè)，要求學生比速度和準確度，誰先完成誰就先交給教師修改，但凡做的全對的依次獲得