李關(guān)弟中學(xué)七年級(jí)(上)語文月考試卷2008

1、李關(guān)弟中學(xué)七年級(jí)(上)語文月考試卷 2011.10命題人：zjer親愛的同學(xué)們，你們已開始了嶄新的初中語文學(xué)習(xí)之旅。這張?jiān)嚲?，與其說是考試，不如說是舞臺(tái)。在此，你們盡可以全面展示自己。請仔細(xì)審題，冷靜作答。愿你們在答題中有一種快樂的心緒漾動(dòng)，老師也期待著和你一起體驗(yàn)成功的喜悅。請你將答案填寫在答題紙上相應(yīng)的空格內(nèi)！不要寫在試卷的空格上！一書寫分（3分）請同學(xué)們答題時(shí)書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。本題將根據(jù)整個(gè)卷面書寫情況評(píng)分：好的得3分，中等的得2分，差的得1分，甚至不得分。二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。 （2分） 山是凝固的美，水是奔騰的美；直線是流(ch&

2、#224;ng) 的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是(fán) 華的美，寧靜的村莊是淡(y) 的美。生活中處處都有美，只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有感(wù) 美的心靈。2讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 （2分）在這個(gè)精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔， 旖旎壯麗的山川，留存美麗的風(fēng)景；我們細(xì)數(shù)歷史， 名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景， 燦爛美好的未來，獲取希望的動(dòng)力。A展望 眺望 仰望 B仰望 展望 眺望C眺望 展望 仰望 D眺望 仰望 展望3下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。（5分）青春給予我們激

3、情，我們就要熱烈地?fù)肀?青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒有什么可怕的事，只要有 （不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。 句的“”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是 。（1分） 如用格言警句來替換句括號(hào)中的內(nèi)容，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A明知山有虎，偏向虎山行 B少壯不努力，老大徒傷悲C舍生取義，殺身成仁 D只要功夫深，鐵棒磨成針 修改習(xí)作片段中的畫線部分，使句結(jié)構(gòu)整齊

4、，表達(dá)簡潔流暢。（2分）勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷； ， ； ， 。4、古詩文填空 （6分） 無論做任何事，我們都應(yīng)設(shè)身處地為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考。正如孔子在論語中所言：“ _，_。” 作青云白鶴觀， ，為之怡然稱快。 （沈復(fù)童趣） 我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） 孟浩然在過故人莊一詩中記錄了與故人“把酒話桑麻”后依依不舍的約定的兩句詩是“ _，_。”5文學(xué)常識(shí)填空：（3分）論語是記錄孔子和他的弟子 的一部書，是 家的經(jīng)典著作之一。 從文體看，伊索寓言是 集，繁星·春水是 集。紫藤蘿瀑布的作者是_；童趣的作者沈復(fù)是_代文學(xué)家。 6、選出下列對(duì)課文理解說

5、法有錯(cuò)的一項(xiàng)。（ ）（2分） A.在山的那邊用詩歌的方式表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)外面世界的熱烈向往，詩歌中的“大?！毕笳骼硐氲木辰?。B.紫藤蘿瀑布寫的是一樹盛開的紫藤蘿花，不但文字優(yōu)美，而且內(nèi)涵也十分深刻。后面借花講人生，使作品具有了現(xiàn)實(shí)意義。C.落難的王子是一則寓言，它告訴人們：只要經(jīng)歷了厄運(yùn)，就一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來。D.行道樹在寫作技巧上主要采用了擬人化的自述手法，寫出了行道樹的憂愁和快樂，立意深刻，意蘊(yùn)豐富，發(fā)人深省。7“創(chuàng)全國文明城市，做寧波文明市民”綜合性學(xué)習(xí)。（6分）（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字

6、數(shù)不超過15個(gè)）。 （2分）示例：草坪小草也有靈，腳下請留情。 閱覽室 洗碗池 （2）文明進(jìn)社區(qū)。學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊(duì)來到東湖花園，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們該如何勸說呢？（字?jǐn)?shù)不超過30個(gè)） （2分）答： （3）文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會(huì)一分子，大家一起講文明”的口號(hào)，班會(huì)課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對(duì)這幅漫畫有什么感想呢？ （字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)）（2分）答： 三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（12分） 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手

7、電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?“我下不去!”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” “聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?” 我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。 “好。”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！?這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落

8、腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。 我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 走一步，再走一步 8請用簡潔的語言概括選文敘述的內(nèi)容。(2分) 9當(dāng)“我”邁出第一步時(shí)，我的那種恐懼心理克服了沒有？請你仔細(xì)閱讀第段，從文中找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵詞語來證明白己的看法。(2分) 10從文中找出“我”爬下懸崖過程中心理狀態(tài)變化的語句。(2分)最初是毫無信心 繼而是 隨后是 最后是產(chǎn)生了巨大成就感。11“這似乎能辦得到。”“我能辦得到的?！边@兩句寫出了我的什么變化? (

9、2分)_12“我”爬下懸崖后，為何還要在父親的臂彎中“啜泣”，表達(dá)了“我”什么情感？(2分) 13文中的父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞？請說明理由。(2分) （二）還原善意的本來模樣 （13分）故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個(gè)小城。一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇?fù)碇校惠v白色的轎車像年邁的老人慢慢地向前蠕動(dòng)，車上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。走出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。善良的魯尼茲似乎連想都沒想，就把車子緩緩地停在那個(gè)

10、身影旁邊?！罢垎枺枰业膸椭鷨?？”他探出頭大聲地問道。上車的是一個(gè)約有六十開外的老者，說前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場就是自已的家，上午出來辦事，沒有想到回來時(shí)，公交汽車因雪大停運(yùn)了，只好徒步走回去。主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來說是再尋常不過的一件事了，可他沒有想到這一次的善舉卻非比尋常。車在一個(gè)長長的斜坡上滑行，迎面有一輛矯車喘息著踉蹌駛過來，魯尼茲下意識(shí)的開始踩剎車，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹上。等魯尼茲醒來，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，腦部受到震蕩。他急于知道老人的情形，護(hù)士告訴他，老人做了開顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心里猛地

11、一沉：他的好心，竟會(huì)給老人帶來如此深重的重創(chuàng)，這是他沒有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知該如何應(yīng)對(duì)這場突如其來的災(zāi)難。老人的家人來了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他，感謝他對(duì)老人在風(fēng)雪中的幫助。即便如此，老人的家人請來的律師還是如期而至，按著當(dāng)?shù)氐姆桑斈崞澮獮樽约旱倪^失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時(shí)候能走出這長長的冬季。老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般地醒過來了，誰也沒有想到，清醒后的老人，開口說的第一句話竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心?！奔胰算蹲×?，接著，律師也怔住了，繼而

12、，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時(shí)間，愛心像空中飄飛的雪花紛至沓來，收到的善款之多，超出了人們的想象，更令人欽佩的是，老人又把這些善款全部捐出來，成立了“愛心救助基金”，專門用來幫助那些因愛而遭遇尷尬的好心人。多少年過去了，老人早已離開了人世，但以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發(fā)展壯大，愛與被愛也宛如吻合的齒輪，互相帶動(dòng)，循環(huán)傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德仁慈善良演繹的淋漓盡致。在魁北克省舉行的最受愛戴的人物評(píng)選活動(dòng)中，人們毫無爭議的寫上老人的名字盧森斯，人們這樣評(píng)價(jià)

13、老人：愛原本就是喜悅的關(guān)懷和無求的付出，當(dāng)愛心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時(shí)，是老人還原了善意的本來模樣，讓人們可以毫不戒備地去愛，再?zèng)]有什么能比生活在和諧有情的社會(huì)更讓人愉悅和歡欣的了。“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈(zèng)人玫瑰，手留尖刺，誰還愿贈(zèng)與？每一顆愛心都是真誠美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。 （選自青年博覽2010年第23期）14選文記敘了一個(gè)完整的故事，請按記敘的要素填寫下面的內(nèi)容。（3分）時(shí)間：一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚。 地點(diǎn)：加拿大魁北克省的一個(gè)小城。人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 15第段中劃線句子有什

14、么作用？（2分） 16閱讀第段，注意加著重號(hào)的語句，描摹并寫出魯尼茲當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分） 17從表達(dá)方式和情感兩方面分析最后一段在全文中的作用。（3分） 18. 2011年9月19日有條簡短的微博一石激起千層浪，眾多網(wǎng)民紛紛跟帖，發(fā)表自己的看法。請你根據(jù)相關(guān)鏈接和還原善意的本來模樣，談?wù)勛约旱目捶?。（字?jǐn)?shù)不超過80個(gè)）（3分） 相關(guān)鏈接 老人搭朋友電動(dòng)車摔下致死 家人四次拒絕賠償合肥市瑤海區(qū)眾興鄉(xiāng)瀏河村一農(nóng)婦騎車去店埠鎮(zhèn)趕集，路遇本村一老人，遂主動(dòng)帶她一程，不料途中老人從電動(dòng)車上摔下，農(nóng)婦趕緊將其送往醫(yī)院，老人經(jīng)搶救無效死亡。農(nóng)婦愧疚，主動(dòng)提出賠償4000元，死者家屬堅(jiān)稱她是出于好意幫助老

15、人，拒收任何賠償。四、文言文閱讀（16分）（一） 論 語 （8分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 19、解釋下列加點(diǎn)詞。（2分） 人不知而不慍 傳不習(xí)乎

16、 是知也 死而后已20.請找出下列句中沒有通假字的一項(xiàng)。（ ）（2分）   A學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ B吾日三省吾身。C由，誨女知之乎？ D昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。21把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代文。（2分）22從選文中找出兩個(gè)成語：、（2分）（二）齊人攫金（8分）多讀幾遍，你一定行！昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻（yù，出售）金者之所（地方），因（乘機(jī)）攫（juú，搶）其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金之時(shí)，不見人，徙見金?！?3、解釋下列加點(diǎn)詞：（2分） 清旦衣冠而之市 適鬻金者之所 因攫其金而去 徙見金24下列句中的

17、“之”用法不同的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A. 清旦衣冠而之市 B. 吏捕得之 C. 學(xué)而時(shí)習(xí)之 D.驅(qū)之別院25、翻譯文中畫線句子：（2分） 。26齊人大膽攫金的原因是什么？（請用文中原話回答）（2分）。五、作文（30分）人，總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來得更猛?，F(xiàn)在，你已走進(jìn)初中的校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請你選擇某一方面，與你小學(xué)時(shí)進(jìn)行比較，以“我在變”為題寫一篇不少于500字的文章。班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 _ 裝 訂 線李關(guān)弟中學(xué)七年級(jí)（上）語文月考答題卷 2011.

18、10 題 號(hào)一二三四五總 分（一）（二）（一）（二）得 分一書寫分（3分）老師會(huì)為每一位努力的同學(xué)加油而鼓掌的。請同學(xué)們答題時(shí)書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。本題將根據(jù)整個(gè)卷面書寫情況評(píng)分：好的得3分，中等得2分，差的得1分，甚至不得分。二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）1（2分） ， ， ， 。2（ ）（2分）3（5分） 標(biāo)點(diǎn)是 。（1分） （ ）（2分）（2分）勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷； ， ； ， 。4、古詩文填空（6分） “ _，_?！?， _。 “ _，_?！?文學(xué)常識(shí)填空：（3分） ， 。 集， 集。_； _。 6、（ ）（2分） 7綜合性學(xué)習(xí)。（6分）（1）我選第（ ）項(xiàng)： 。

19、（2）答： （字?jǐn)?shù)不超過30個(gè)）（2分）（3）答： （字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（12分） 8 (2分) 9 (2分) 10 (2分) 。11(2分)_12 (2分) 。13(2分) （二） （13分）14（3分）起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 15（2分） 16（2分） 17（3分） 18. （字?jǐn)?shù)不超過80個(gè)）（3分）四、文言文閱讀（16分）（一） 論 語 （8分）19、（2分） 慍 傳 是 已 20.（ ）（2分）  21（2分） 22（2分） 、 （二）齊人攫金（8分）23.（2分） 衣冠 適 去 徙24（ ）（2分）25、（2分） 。26（2

20、分）。五、作文（30分） 請做在背面作文稿內(nèi)，別忘了題目哦！李關(guān)弟中學(xué)七年級(jí)（上）語文月考答案 2011.10一書寫分（3分）請同學(xué)們答題時(shí)書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。本題將根據(jù)整個(gè)卷面書寫情況評(píng)分：好的得3分，中等得3分，差的得1分，甚至不得分。二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）1. 暢、繁、雅、悟。2、D 3、 ；（1分） A（2分） 勇氣是強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。（2分，結(jié)構(gòu)整齊1分，表達(dá)簡潔流暢1分）4. 己所不欲，勿施于人。 果如鶴唳云端 隨風(fēng)直到夜郎西 待到重陽日，還來就菊花。5. 言行，儒 寓言，詩 宗璞，清 6、C7、（1） 示例一：來也

21、匆匆，去也匆匆。（安靜的角度） 示例二：像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)圖書。（愛書角度） 示例一：餐具洗凈，別忘公共衛(wèi)生。（衛(wèi)生角度） 示例二：滴答水聲，喊你輕輕一擰。（節(jié)水角度）（2）叔叔，我們是在撿，但是文明靠大家，小區(qū)的衛(wèi)生需要我們大家共同來維護(hù)，社會(huì)公德要靠大家來遵守。（3）示例一：爭做文明寧波人，不能靠漂亮的語言，還要有實(shí)際的行動(dòng)。示例二：爭做文明寧波人，我們既要做說的巨人，又要做行的巨人。示例三：爭做文明寧波人，需要我們從自己做起，從身邊的每一件小事做起。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）8 1、父親鼓勵(lì)（指導(dǎo)、引導(dǎo)、教）我一步一步爬下懸崖。9沒有解除恐懼心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個(gè)詞語都能表現(xiàn)這一點(diǎn)?！八坪酢?，表現(xiàn)了“我對(duì)邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。10 “頓時(shí)有了信心”； “信心大增”； 11寫出了我漸漸有了自信。 12較復(fù)雜，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫險(xiǎn)的欣悅，被拋在石架上的委屈，有對(duì)父親的感激，還有一種陌生的全新感覺“我”終于憑著自己的努力戰(zhàn)勝了看似無法占用的困難。（寫出兩點(diǎn)即可）