人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表教案

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊84-85頁內(nèi)容，練習(xí)十九1-2題。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察使學(xué)生初步認(rèn)識鐘面的外部結(jié)構(gòu)，總結(jié)出認(rèn)識整時的方法，知道表示時間的兩種形式2情感目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)意識3思維拓展目標(biāo)：使學(xué)生初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：充分認(rèn)識鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時的方法；教學(xué)難點：正確說出鐘面上所指的整時。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、時鐘實物教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。1.教師談話：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？出示謎面： 我有一個好朋友，滴答滴答不停走，叫

2、我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。2.瞧，一家鐘表點開張了，讓我們一起看看吧。（課件出示各類鐘表圖片）學(xué)生注意觀察，發(fā)現(xiàn)他們是掛鐘、鬧鐘、手表）3.你們知道這些鐘表有什么作用嗎？對，鐘表的作用可大了，他們能告訴我們現(xiàn)在是什么時間，該干什么了，今天我們一起來“認(rèn)識鐘表”-揭示課題二、自主參與，探索新知。1.初步認(rèn)識鐘面我們要認(rèn)識鐘表，首先要認(rèn)識鐘面，教師拿出一個無數(shù)字鐘面，請學(xué)生觀察，這個鐘面上還缺少什么？再請同學(xué)們拿出自己的學(xué)具鐘面觀察一下，看看鐘面上都有些什么呢？然后在小組里交流一下。（1）說得真好，鐘面上應(yīng)該有1-12個數(shù)字，那12個數(shù)字在哪里呢？6呢？請同學(xué)們在鐘面上指一指3和9在哪里？（注

3、意12應(yīng)該擺在最上面）把這些數(shù)字按順序讀一讀。那你用手勢表示一下這12個數(shù)是怎樣排列的？閉上眼睛想一想這12個數(shù)字的位置。（2）鐘面上除了數(shù)字還有兩根針，這兩根針有什么不同？（出示：長、短）你們知道長的針叫什么嗎？短的呢？（板書：分針長而細(xì)、時針短而粗）2.初步認(rèn)識整時（1）這個鐘面上的時間你認(rèn)識嗎？（出示：教材上主題圖7時的鐘面）（板書：7時）你是怎樣看出來的？真聰明，分針指12，時針指著7，就是7時。學(xué)會認(rèn)電子鐘的方法（2）那么，這幾個鐘面你會看嗎？你是怎么看的？（3）同學(xué)們真了不起，那你們觀察一下這幾個鐘面的分針，它們的指向有什么相同的地方？一起看一看時針是怎么指的？板書：“分針指著12

4、，時針指著幾，就是幾時?！保?）撥一撥。請同學(xué)們拿出鐘面，在鐘面上撥出3時、8時、然后在小組里說一說是怎么撥的？三、鞏固運(yùn)用，解決問題活動一：和鐘姐姐交朋友活動二：你想對小豬說什么?活動三：說說我自己活動四：讀一讀綜合練習(xí)：小朋友的一天（動畫演示），讓同學(xué)填寫自身的起床和睡覺時間。欣賞：鐘表的文化練習(xí)十九：1-2題四、總結(jié)全課，知識升華老師談話總結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲呢？時針不停地轉(zhuǎn)動，時間也就悄悄地溜走了，而且再也回不來了。因此，我們要學(xué)習(xí)小明，從小就要做一個會安排時間并且愛惜時間的好孩子。五、板書設(shè)計:認(rèn)識鐘表鐘面上 有1-12個數(shù)字 分針(長而細(xì)) 時針(短而粗)整時的特點: 分針指著12，時針指著幾就是幾時。2013-12-30認(rèn)識鐘表教學(xué)反思：本課是“認(rèn)識鐘表”的第一課時，要求聯(lián)系學(xué)生的生活實際和操作，讓學(xué)生認(rèn)識鐘面，直觀認(rèn)識整時，初步體驗時間的含義。回顧整堂課的教學(xué)，感覺學(xué)生能積極地參與，課堂氣氛較好，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)注意做到情感化、生活化、趣味化和開放化，積極關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知背景和生活經(jīng)驗，