借貸記賬法說課課件

1、第一部分:教教材分析課時：課時：1課時課時中職教育國家規(guī)劃教材中職教育國家規(guī)劃教材基礎(chǔ)會計(jì)基礎(chǔ)會計(jì)第三章第三章第二節(jié)第二節(jié) 教材：教材：1.1 教材的地位與作用 該教材的特點(diǎn)是注重應(yīng)用理解，從技能講理論，通俗該教材的特點(diǎn)是注重應(yīng)用理解，從技能講理論，通俗易懂，因此比較適合初學(xué)會計(jì)的同學(xué)。易懂，因此比較適合初學(xué)會計(jì)的同學(xué)。 基礎(chǔ)會計(jì)是我校財(cái)會專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程，而基礎(chǔ)會計(jì)是我校財(cái)會專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程，而第三章賬戶和復(fù)式記賬是該課程中重要的內(nèi)容之一，第三章賬戶和復(fù)式記賬是該課程中重要的內(nèi)容之一，借貸記賬法又是其中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它為以后的會計(jì)知借貸記賬法又是其中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它為以后的會計(jì)知

2、識的學(xué)習(xí)起到基石性的作用。識的學(xué)習(xí)起到基石性的作用。理解借貸記賬法的概念、特點(diǎn)和結(jié)理解借貸記賬法的概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，并能編制簡單的會計(jì)分錄。構(gòu)，并能編制簡單的會計(jì)分錄。知識知識目標(biāo)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納問題和合培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納問題和合作解決問題的能力。作解決問題的能力。能力能力目標(biāo)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的思想，樹立一培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的思想，樹立一絲不茍的工作作風(fēng)。絲不茍的工作作風(fēng)。專業(yè)專業(yè)目標(biāo)目標(biāo)1.2、教學(xué)教學(xué)目標(biāo)標(biāo)1.3、教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)和難難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)用借貸記賬法借貸記賬法編制簡單的編制簡單的會計(jì)分錄會計(jì)分錄難點(diǎn)：難點(diǎn)：確定確定“借借”、“貸貸”記賬方記賬方向向第二部分:教

3、教法運(yùn)運(yùn)用 演示法演示法情境教學(xué)法情境教學(xué)法啟發(fā)式啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法第三部分:學(xué)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)實(shí)操知識實(shí)操知識樂學(xué)樂學(xué)企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作好奇好奇理論知識理論知識厭學(xué)厭學(xué)社會閱歷缺乏社會閱歷缺乏缺乏缺乏學(xué)情分析學(xué)情分析第三部分:學(xué)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo) 說學(xué)說學(xué)法法教師小結(jié)教師小結(jié)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)新課講授新課講授情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入作業(yè)布置作業(yè)布置第四部分:教學(xué)過教學(xué)過程銀行銀行從銀行從銀行貸貸款款10萬萬沒問題?。∨笥?，借10萬急用，可以嗎？問題問題1 1：這兩個：這兩個實(shí)例中的實(shí)例中的“借借”、“貸貸”與借貸記與借貸記賬法的賬法的“借借”、“貸貸”是否具有是否具有相同的含義呢？相同的含

4、義呢？4.1 情境導(dǎo)導(dǎo)入借貸記賬法借貸記賬法:是以是以“借借”和和“貸貸”作作為記賬符號為記賬符號的一種復(fù)式的一種復(fù)式記賬法。記賬法。以以“借借”和和“貸貸”為為記賬符號記賬符號以以“有借必有貸，借有借必有貸，借貸必相等貸必相等”為記賬規(guī)為記賬規(guī)則則賬戶不要求固定分類賬戶不要求固定分類以以“借方金額等于貸借方金額等于貸方金額方金額”為試算平衡公為試算平衡公式式&資產(chǎn)類和權(quán)益類賬戶結(jié)構(gòu)和格式&收入類和費(fèi)用類賬戶結(jié)構(gòu)和格式J 會計(jì)分錄的含義J 會計(jì)分錄的三要素J 會計(jì)分錄的編制步驟J 實(shí)例操作（演示法）概念概念特點(diǎn)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)運(yùn)用運(yùn)用4.2 新課講課講授借貸記賬法的各類賬戶結(jié)構(gòu) 小

5、明小明9月份的收支賬目表月份的收支賬目表9月月1日，上月還剩日，上月還剩30元現(xiàn)金。元現(xiàn)金。9月月1日，父親給小明送來的日，父親給小明送來的400元元錢。錢。9月月2日，把日，把240元存入飯卡。元存入飯卡。9月月18日，和朋友逛街買了一雙漂日，和朋友逛街買了一雙漂亮的價值亮的價值65元的鞋子。元的鞋子。9月月23日，表哥來看小明，給了小日，表哥來看小明，給了小明明100元現(xiàn)金改善生活。元現(xiàn)金改善生活。9月月26日，小明過生日，請好朋友日，小明過生日，請好朋友吃飯花了吃飯花了40元。元。9月月30日，清算共用零花錢日，清算共用零花錢46元。元。設(shè)疑：用上節(jié)課所學(xué)賬戶知識算出小設(shè)疑：用上節(jié)課所學(xué)

6、賬戶知識算出小明月底還剩多少錢？明月底還剩多少錢？資產(chǎn)賬戶的結(jié)構(gòu)資產(chǎn)賬戶的結(jié)構(gòu)借方借方 資產(chǎn)科目名稱資產(chǎn)科目名稱 貸方貸方期初余額期初余額本期增加額本期增加額本期減少額本期減少額本期發(fā)生額本期發(fā)生額本期發(fā)生額本期發(fā)生額期末余額期末余額左方左方 現(xiàn)金現(xiàn)金 右方右方期初余額期初余額：30 240 65 40 46 400 100本期發(fā)生額：本期發(fā)生額：500本期發(fā)生額：本期發(fā)生額：391期末余額：期末余額：139現(xiàn)金結(jié)余現(xiàn)金結(jié)余借貸記賬法的各類賬戶結(jié)構(gòu)權(quán)益賬戶的結(jié)構(gòu)權(quán)益賬戶的結(jié)構(gòu)借方借方 權(quán)益科目名稱權(quán)益科目名稱 貸方貸方期初余額期初余額本期增加額本期增加額本期減少額本期減少額本期發(fā)生額本期發(fā)生額

7、本期發(fā)生額本期發(fā)生額期末余額期末余額費(fèi)用賬戶的結(jié)構(gòu)費(fèi)用賬戶的結(jié)構(gòu)借方借方 費(fèi)用科目名稱費(fèi)用科目名稱 貸方貸方費(fèi)用增加額費(fèi)用增加額 費(fèi)用減少額費(fèi)用減少額費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)額費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)額本期發(fā)生額本期發(fā)生額 本期發(fā)生額本期發(fā)生額收入賬戶的結(jié)構(gòu)收入賬戶的結(jié)構(gòu)借方借方 收入科目名稱收入科目名稱 貸方貸方收入減少額收入減少額收入結(jié)轉(zhuǎn)額收入結(jié)轉(zhuǎn)額收入增加額收入增加額本期發(fā)生額本期發(fā)生額本期發(fā)生額本期發(fā)生額設(shè)疑：為設(shè)疑：為什么費(fèi)用什么費(fèi)用賬戶和收賬戶和收入賬戶沒入賬戶沒有期初余有期初余額和期末額和期末余額？余額？反向性反向性類似性類似性類似性類似性資產(chǎn)賬戶的結(jié)構(gòu)資產(chǎn)賬戶的結(jié)構(gòu)借方借方 資產(chǎn)科目名稱資產(chǎn)科目名稱 貸方貸方

8、期初余額期初余額本期增加額本期增加額本期減少額本期減少額本期發(fā)生額本期發(fā)生額本期發(fā)生額本期發(fā)生額期末余額期末余額 賬戶結(jié)構(gòu)匯總賬戶結(jié)構(gòu)匯總表賬戶名稱賬戶名稱借方借方貸方貸方余額方向余額方向資產(chǎn)類資產(chǎn)類增加增加減少減少借方借方負(fù)債類負(fù)債類減少減少增加增加貸方貸方所有者權(quán)益類所有者權(quán)益類減少減少增加增加貸方貸方收入類收入類減少減少增加增加一般無余額一般無余額費(fèi)用類費(fèi)用類增加增加減少減少一般無余額一般無余額分析涉及要素分析涉及要素1確定登記科目確定登記科目2分析增減變化分析增減變化3確定記賬方向確定記賬方向4確定登記金額確定登記金額5寫出完整分錄寫出完整分錄6 添加題 確定帳戶確定帳戶名稱名稱 確定

9、記帳確定記帳方向方向 確定應(yīng)記確定應(yīng)記金額金額會計(jì)分錄實(shí)實(shí)例操作(演示過程) 【例】9 9月1717日向銀銀行借入期限為為6 6個個月的借款1010萬元。第一，分析涉及要素第一，分析涉及要素 資產(chǎn)資產(chǎn) 負(fù)債負(fù)債第二，確定登記科目第二，確定登記科目 銀行存款銀行存款 短期借款短期借款第三，分析增減變化第三，分析增減變化 增加增加 增加增加第四，確定記賬方向第四，確定記賬方向 借方借方 貸方貸方第五，確定登記金額第五，確定登記金額 100 000 100 000 第六，寫出完整分錄第六，寫出完整分錄借：銀行存款借：銀行存款 100 000 貸：短期借款貸：短期借款 100 000賬戶名稱賬戶名稱借

10、方借方貸方貸方余額方向余額方向資產(chǎn)類資產(chǎn)類增加增加減少減少借方借方負(fù)債類負(fù)債類減少減少增加增加貸方貸方所有者權(quán)益類所有者權(quán)益類減少減少增加增加貸方貸方收入類收入類減少減少增加增加一般無余額一般無余額費(fèi)用類費(fèi)用類增加增加減少減少一般無余額一般無余額資產(chǎn)類資產(chǎn)類增加增加負(fù)債類負(fù)債類增加編制會計(jì)分錄的基本方法編制會計(jì)分錄的基本方法4.3 項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)下達(dá)達(dá)任務(wù)書務(wù)書任務(wù)書任務(wù)書 列舉一個與企業(yè)或生活中相關(guān)列舉一個與企業(yè)或生活中相關(guān)的會計(jì)事件并做出會計(jì)分錄的會計(jì)事件并做出會計(jì)分錄。學(xué)學(xué)生分組組，任務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)施F1、每組組自己命組組名，自己選組長選組長。F2、積極參積極參加，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮發(fā)

11、揮想象力。F3、每組組5、6人，在規(guī)規(guī)定時間內(nèi)時間內(nèi)完成。核心：共同參與，集體討論，解決問題老師輔導(dǎo)師輔導(dǎo)提示提示引導(dǎo)引導(dǎo)鼓勵鼓勵成果展示與評與評價學(xué)生成果圖片展示學(xué)生成果圖片展示 學(xué)生點(diǎn)評成果展示課堂小結(jié)課堂小結(jié)首先要清首先要清楚借貸記楚借貸記賬法的特賬法的特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)點(diǎn)及結(jié)構(gòu)必須把握會計(jì)必須把握會計(jì)分錄的三個要分錄的三個要素：確定賬戶素：確定賬戶名稱、確定記名稱、確定記賬方向、確定賬方向、確定應(yīng)記金額應(yīng)記金額學(xué)生要深刻理解和把握編學(xué)生要深刻理解和把握編制會計(jì)分錄的制會計(jì)分錄的“六個步驟六個步驟”課課堂小結(jié)結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)使用配套使用配套基礎(chǔ)會計(jì)習(xí)題集基礎(chǔ)會計(jì)習(xí)題集P27 P27 習(xí)題三習(xí)題三 采用采用借貸記賬法，練習(xí)借貸記賬法，練習(xí)編制會計(jì)分錄。編制會計(jì)分錄。思考題：思考題：什么叫作過賬？什么叫作過賬？它與本節(jié)所學(xué)內(nèi)它與本節(jié)所學(xué)內(nèi)容有哪些聯(lián)系？容有哪些聯(lián)系？課課后作業(yè)業(yè)布置 第五部分：教學(xué)評教學(xué)評價項(xiàng)目教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)結(jié)合結(jié)合理論理論實(shí)踐實(shí)踐綜合從業(yè)能力創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力社會能力社會能力方法能力方法能力新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一一二二三三五五講授新課講授新課課堂小結(jié)課堂小結(jié)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)作業(yè)布置作業(yè)布置四四2 2分鐘分鐘1515分鐘分鐘2525分鐘分鐘2 2分鐘分鐘1 1分鐘分鐘時間時間分配 板書設(shè)計(jì)書設(shè)計(jì) 借貸記賬法借貸記賬法的概念二、借貸記賬法的