八年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2014年學(xué)前教育及中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）評(píng)選北師大版八年級(jí)物理上光的折射教學(xué)設(shè)計(jì)白銀市靖遠(yuǎn)縣北灘鄉(xiāng)杜寨初級(jí)中學(xué) 張明霞 Tel#160;設(shè)計(jì)思想光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時(shí)又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。本節(jié)課是本單元教學(xué)的重點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象和初步規(guī)律，為后續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行充分準(zhǔn)備。學(xué)生對(duì)海市蜃樓現(xiàn)象較了解，但對(duì)它的產(chǎn)生是陌生的，同時(shí)也是容易產(chǎn)生興趣的。所以教學(xué)中要充分發(fā)揮動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的作用，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?；趯W(xué)生剛學(xué)完光的反射，對(duì)光的現(xiàn)象已有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，對(duì)入射角、

2、法線等一些物理量已有了解，本節(jié)用實(shí)驗(yàn)、觀察分析、探究、討論，通過(guò)學(xué)生猜想、假設(shè)，教師引導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生頭腦中有清晰的表象，進(jìn)而掌握知識(shí)，而不是死記硬背，同時(shí)在觀察中培養(yǎng)能力，開(kāi)展思維訓(xùn)練，重視知識(shí)的應(yīng)用。達(dá)到既掌握知識(shí)又提高能力，從而提高課堂效率。課題第5章4節(jié) 光的折射三維教學(xué)目標(biāo)1）知識(shí)與技能：觀察光的折射現(xiàn)象。了解光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。了解光發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。會(huì)用光的折射知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象。2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙。重點(diǎn)知道光的折射現(xiàn)象。難點(diǎn)了解光在發(fā)生

3、折射時(shí)光路的可逆性;解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備激光筆、玻璃磚、白紙、水槽、水、多媒體計(jì)算機(jī)；一只內(nèi)有小魚(yú)的魚(yú)缸，幾根鐵絲（待用）。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情 景導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)：一個(gè)魚(yú)缸里面有幾條小魚(yú)，請(qǐng)兩位同學(xué)用鐵絲當(dāng)魚(yú)叉進(jìn)行“叉魚(yú)”活動(dòng)。要迅速，只許叉一次。學(xué)生代表用鐵絲當(dāng)作魚(yú)叉，快速向魚(yú)叉去。（有的成功，有的失敗）是不是沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)？（分析失敗）同學(xué)們知道這是什么現(xiàn)象嗎？知道是什么原因 “叉魚(yú)”不成功嗎？原來(lái)是光的折射現(xiàn)象。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)與光有關(guān)的現(xiàn)象。對(duì)于光的折射，同學(xué)們想了解哪些知識(shí)？在提出的眾多問(wèn)題中選出本節(jié)課要探究討論的問(wèn)題。（并課件顯示）

4、0;      5分鐘 指導(dǎo)提問(wèn)引入課件展示學(xué)生叉魚(yú)游戲思考討論回答提出問(wèn)題引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣。師生互動(dòng)探究折射現(xiàn)象1、（打開(kāi)激光筆，噴射空氣清新劑）取水槽，用光源斜射向水槽里，從水槽的正面可以觀察到水中的光線發(fā)生偏折現(xiàn)象。（說(shuō)明光的傳播方向發(fā)生了變化）同學(xué)們觀察到什么現(xiàn)象？（學(xué)生觀察回答）“如果光從空氣斜射入水中，光是否還是沿原來(lái)的光路直線傳播？”2、其他實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們利用桌面上的儀器按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且把光線畫(huà)下來(lái)。要求：先在白紙上畫(huà)一條邊界線，和一條入射光線，然后將玻璃磚平放在邊界線上，用激光筆對(duì)著

5、入射光線的方向照射，再把折射光線畫(huà)下來(lái)。（展示幾位學(xué)生的作圖，并評(píng)價(jià)。）3、觀看課件對(duì)照自己做的實(shí)驗(yàn)?！皬倪@些現(xiàn)象中，我們可以總結(jié)出什么叫光的折射？”（學(xué)生回答光的折射概念）作光的折射光路圖，說(shuō)明入射光線，折射光線，入射點(diǎn)，法線，入射角，折射角等。      10分鐘  演示實(shí)驗(yàn)提問(wèn)課件顯示及時(shí)肯定學(xué)生引導(dǎo)課件顯示巡視指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)課件顯示利用課件作圖解釋觀察討論回答猜想動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1得出結(jié)論動(dòng)手實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論作圖討論歸納結(jié)論引起學(xué)生的觀察興趣。指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自己分析歸納，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。學(xué)生

6、自主探究光的折射的規(guī)律1、提出疑問(wèn)：當(dāng)入射光線向法線靠攏或遠(yuǎn)離法線時(shí)，折射光線會(huì)發(fā)生什么變化？(學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，觀看動(dòng)態(tài)課件，對(duì)照自己實(shí)驗(yàn)。)歸納結(jié)論：當(dāng)入射光線向法線靠攏時(shí)，折射光線也向法線靠攏；當(dāng)入射光線遠(yuǎn)離法線時(shí)，折射光線也遠(yuǎn)離法線。折射角隨著入射角的增大而增大、減少而減少。2、根據(jù)“逆向思維法”請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)，如果光從水或玻璃中斜射入空氣，是否發(fā)生折射現(xiàn)象？射到空氣中的光線將向那個(gè)方向偏折?猜想 建立假設(shè) 分組實(shí)驗(yàn) 觀察現(xiàn)象 得出結(jié)論光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。3、同學(xué)們，在光的折射實(shí)驗(yàn)中，還發(fā)現(xiàn)其他的現(xiàn)象嗎？學(xué)生回答：1）當(dāng)光垂直射入玻璃中時(shí)，傳播方向不變，折射角等于入射角等于零。

7、2）當(dāng)光從玻璃斜入射到空氣中時(shí)，折射角大于入射角。12分鐘課件出示問(wèn)題指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)課件出示問(wèn)題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)3歸納總結(jié)思考做出假設(shè)進(jìn)行分組探究實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)思考討論歸納總結(jié)直觀明確地把抽象的折射知識(shí)具體展示，培養(yǎng)學(xué)生由具體感知向抽象思維轉(zhuǎn)化的能力。學(xué)生通過(guò)參加探究活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化和鍛煉其動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有效發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、學(xué)會(huì)交流、合作的能力。練習(xí)鞏固1、課本p114做一做，試解釋原因。2、教師設(shè)計(jì)優(yōu)化題目（略）3.獨(dú)立完成p114-115第1-4題。5分鐘引導(dǎo)點(diǎn)撥思考討論回答通過(guò)練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。歸納小結(jié)通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？（學(xué)生小結(jié)回答）探究過(guò)程如下：觀察提出問(wèn)題猜想結(jié)論分析歸納探究 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2分鐘課件導(dǎo)引顯示小結(jié)1、光的折射（概念）2、光線的偏折規(guī)律3、光路的可逆性課外作業(yè)閱讀課本P113科學(xué)窗“海市蜃樓”。并上網(wǎng)查一查有關(guān)沿海地區(qū)的：海市蜃樓現(xiàn)象。弄明白其中的道理。1分鐘課件顯示做好記錄板書(shū)設(shè)計(jì)第五章4節(jié)：光的折射1、什么叫光的折射（概念） 2、光線