高中物理人教版選修3-1課件：3.8 帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)[數(shù)理化網(wǎng)]

1、目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 高中物理高中物理選修選修3-1人教版人教版第三章第三章 磁磁 場(chǎng)場(chǎng)第八講第八講 帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 目標(biāo)定位目標(biāo)定位1會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小，并能判斷其方向會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小，并能判斷其方向 2掌握帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，并能解決確定圓掌握帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，并能解決

2、確定圓心、半徑、運(yùn)動(dòng)軌跡、周期、運(yùn)動(dòng)時(shí)間等相關(guān)問題心、半徑、運(yùn)動(dòng)軌跡、周期、運(yùn)動(dòng)時(shí)間等相關(guān)問題 3能分析計(jì)算帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)能分析計(jì)算帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 4能夠解決速度選擇器、磁流體發(fā)電機(jī)、質(zhì)譜儀等磁場(chǎng)的能夠解決速度選擇器、磁流體發(fā)電機(jī)、質(zhì)譜儀等磁場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用問題實(shí)際應(yīng)用問題 目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 一、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)一、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)大小大小 向心力向心力 勻速圓周勻速圓周 二、復(fù)合場(chǎng)的分類二、復(fù)合場(chǎng)的分類磁場(chǎng)磁場(chǎng) 交替交替 三、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的

3、運(yùn)動(dòng)形式三、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)形式靜止靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 相等相等 勻速圓周勻速圓周 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 一、帶電粒子在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)一、帶電粒子在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)1帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的程序解題法帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的程序解題法三步法三步法課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 2帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)

4、動(dòng)的幾種常見情形帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)的幾種常見情形直線邊界直線邊界(進(jìn)出磁場(chǎng)具有對(duì)稱性，如圖進(jìn)出磁場(chǎng)具有對(duì)稱性，如圖381所示所示)平行邊界平行邊界(存在臨界條件，如圖存在臨界條件，如圖382所示所示)課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 圓形邊界圓形邊界(沿徑向射入必沿徑向射出，如圖沿徑向射入必沿徑向射出，如圖383所示所示)3帶電粒子在有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，往往出現(xiàn)臨界條件，可以通過對(duì)軌跡圓放帶電粒子在有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，往往出現(xiàn)臨界條件，可以通過對(duì)軌跡圓放大的方法找到相切點(diǎn)如圖大的

5、方法找到相切點(diǎn)如圖382(c)圖注意找臨界條件，注意挖掘隱含條件圖注意找臨界條件，注意挖掘隱含條件圖圖383課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義O1O2O3O4目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)

6、學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練

7、習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) A課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 二、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)二、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)處理帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)的基本思路處理帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)的基本思路1弄清復(fù)合場(chǎng)的組成弄清復(fù)合場(chǎng)的組成2進(jìn)行受力分析進(jìn)行受力分析3確定帶電粒子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，注意運(yùn)動(dòng)情況和受力情況的結(jié)合確定帶電粒子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，注意運(yùn)動(dòng)情況和受力情況的結(jié)合4畫出粒子運(yùn)動(dòng)軌跡，靈活選擇不同的運(yùn)動(dòng)規(guī)律畫出粒子運(yùn)動(dòng)軌跡，靈活選擇不同的運(yùn)動(dòng)

8、規(guī)律(1)當(dāng)帶電粒子在疊加場(chǎng)中做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)受力平衡列方程求解當(dāng)帶電粒子在疊加場(chǎng)中做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)受力平衡列方程求解(2)當(dāng)帶電粒子在疊加場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定是電場(chǎng)力和重力平衡，當(dāng)帶電粒子在疊加場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定是電場(chǎng)力和重力平衡，洛倫茲力提供向心力，應(yīng)用平衡條件和牛頓定律分別列方程求解洛倫茲力提供向心力，應(yīng)用平衡條件和牛頓定律分別列方程求解(3)當(dāng)帶電粒子做復(fù)雜曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般用動(dòng)能定理或能量守恒定律求解當(dāng)帶電粒子做復(fù)雜曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般用動(dòng)能定理或能量守恒定律求解課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合

9、場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 5記住三點(diǎn)：記住三點(diǎn)： (1)受力分析是基礎(chǔ)；受力分析是基礎(chǔ)；(2)運(yùn)動(dòng)過程分析是關(guān)鍵；運(yùn)動(dòng)過程分析是關(guān)鍵；(3)根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)過程及物理模型，選擇合適的規(guī)律列方程根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)過程及物理模型，選擇合適的規(guī)律列方程課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) RRa課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)

10、導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) mgEqqvBBD課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 三、帶電粒子在組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)三、帶電粒子在組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1這類問題往往是粒子依次通過幾個(gè)并列的場(chǎng)，如電場(chǎng)與磁場(chǎng)并列；其這類問題往往是粒子依次通過幾個(gè)并列的場(chǎng)，如電場(chǎng)與磁場(chǎng)并列；其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)隨

11、區(qū)域場(chǎng)的變化而變化運(yùn)動(dòng)性質(zhì)隨區(qū)域場(chǎng)的變化而變化2解題時(shí)要弄清楚場(chǎng)的性質(zhì)、場(chǎng)的方向、強(qiáng)弱、范圍等解題時(shí)要弄清楚場(chǎng)的性質(zhì)、場(chǎng)的方向、強(qiáng)弱、范圍等3要進(jìn)行正確的受力分析，確定帶電粒子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要進(jìn)行正確的受力分析，確定帶電粒子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4分析帶電粒子的運(yùn)動(dòng)過程，畫出運(yùn)動(dòng)軌跡是解題的關(guān)鍵分析帶電粒子的運(yùn)動(dòng)過程，畫出運(yùn)動(dòng)軌跡是解題的關(guān)鍵5解題技巧：組合場(chǎng)中電場(chǎng)和磁場(chǎng)是各自獨(dú)立的，計(jì)算時(shí)可以單獨(dú)使用解題技巧：組合場(chǎng)中電場(chǎng)和磁場(chǎng)是各自獨(dú)立的，計(jì)算時(shí)可以單獨(dú)使用帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)公式來列式處理電場(chǎng)中常有兩種運(yùn)動(dòng)方帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)公式來列式處理電場(chǎng)中常有兩種運(yùn)動(dòng)方式：加速或偏轉(zhuǎn)；而勻強(qiáng)磁場(chǎng)

12、中，帶電粒子常做勻速圓周運(yùn)動(dòng)式：加速或偏轉(zhuǎn)；而勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，帶電粒子常做勻速圓周運(yùn)動(dòng)課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) v課堂講義課堂講義目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)D對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)B對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在組合場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)中的