統(tǒng)編版語文六年級上冊 口語交際-請你支持我 課件（17頁）

1、部編小學(xué)語文六年級上冊談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入 有時(shí)候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。 禮貌誠懇地說明來意。 如:“請問您現(xiàn)在有時(shí)間嗎?我想和您談一件事情。” 把辦報(bào)紙的設(shè)想講清楚，尤其是辦報(bào)的目的，以及可能給同學(xué)帶來的好處。 設(shè)想老師可能的擔(dān)心，想辦法打消老師的疑慮。 假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助。想一想，應(yīng)該怎么跟老師交流呢? 小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，說說老師最有可能支持誰。交際內(nèi)容交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)禮貌誠懇地說明來意。把辦報(bào)的設(shè)想講清楚打消老師的疑慮使用敬辭：請、您來意：談辦報(bào)之事辦報(bào)目的如何辦報(bào)辦報(bào)好處需要的幫助時(shí)間

2、安排物質(zhì)需要分工合作 交際范例交際范例 老師，請問您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想和您商量一件事情。有時(shí)間，什么事？說吧。 我想讓您同意我們辦一份幫同學(xué)們提高成績的學(xué)習(xí)報(bào)，并希望您能在學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面給我們提供一些幫助。我認(rèn)為這樣既能鍛煉我們的組織能力，還能在和同學(xué)們的交流中學(xué)到更好的學(xué)習(xí)方法，提高我們的學(xué)習(xí)效率。想法不錯(cuò)，只是. 老師,您放心,我們絕對不會(huì)耽誤上課時(shí)間。我們會(huì)充分利用課余時(shí)間，就當(dāng)是我們的業(yè)余愛好。另外，我們一個(gè)月出一期，需要的費(fèi)用也不多。好的，老師支持你們。交際內(nèi)容交際內(nèi)容 從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)，試著說服別人支持你。 說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。 說服同學(xué)，在班里設(shè)

3、立“生物角”。 說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。 最后和同學(xué)交流，面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？交際交際范例一范例一 (拉著媽媽的手)媽媽，我想養(yǎng)一只小狗， 好不好? (帶著批評的口吻)那可不行，你還要做作業(yè)，哪有時(shí)間養(yǎng)呢？再說，養(yǎng)小狗還有細(xì)菌，很危險(xiǎn)。萬一小狗抓傷或咬傷你，那還了得? (胸有成竹)媽媽，不會(huì)的！每天放學(xué)后我會(huì)先抓緊時(shí)間做作業(yè)，然后再跟小狗玩。我會(huì)帶小狗去做體檢、打疫苗；還會(huì)把小狗收拾得干干凈凈，保證不會(huì)有細(xì)菌。小動(dòng)物是有情義的，我與小狗玩得開開心心的，您不高興嗎?您就讓我養(yǎng)吧! 如果你能做到你說的這些，那媽媽就給你買只小狗。 謝謝媽媽！交際交際范例范例二

4、二 我提議大家從家中帶一些花草魚蟲來，成立我們班的“生物角”。因?yàn)椤吧锝恰奔饶苊阑h(huán)境，讓教室充滿生機(jī)與美感，又能幫我們了解更多的生物知識。 帶一些花草魚蟲來沒問題，可是誰負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)它們呢? 這個(gè)問題我考慮過了，主要由我來負(fù)責(zé)，每天的值日生協(xié)助。 可是有些生物我們都不太懂應(yīng)該怎么養(yǎng)。 不懂我們可以學(xué)，可以請教養(yǎng)過的人，再多看看書，多觀察一下就好 了，相信如果大家同心協(xié)力，一定能養(yǎng)好。好，那就這么辦。謝謝同學(xué)們的支持。交際交際范例三范例三 校長,我們六年級二班的李東同學(xué)家里有些困難。我們想舉行一次義賣活動(dòng)，把大家平時(shí)閑置的東西拿出來賣掉，用所得的錢來幫幫他。 你們的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。 校長，我們利用課外時(shí)間來舉行義賣，絕不會(huì)影響學(xué)習(xí)?；顒?dòng)之后，我們會(huì)把操場打掃干凈。 那就讓你們先試試吧。 謝謝校長。 請